1、大班語(yǔ)言冰糖葫蘆教案反思這是大班語(yǔ)言冰糖葫蘆教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解冰糖葫蘆是北方的特色。2.組織幼兒進(jìn)行逛超市游戲錘煉料幼兒生活實(shí)踐的力量。3.在游戲過(guò)程中激發(fā)幼兒的愛(ài)好。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。5.幼兒可以用完好的一般話進(jìn)行溝通。重點(diǎn)難點(diǎn)1.熟悉與了解冰糖葫蘆。2.如何買，賣冰糖葫蘆。活動(dòng)準(zhǔn)備1.熟悉與了解冰糖葫蘆。2.如何買，賣冰糖葫蘆?；顒?dòng)過(guò)程一.開(kāi)頭部分：播放歌曲冰糖葫蘆，引起幼兒愛(ài)好。二.根本部分：（一）.1.提問(wèn)：小好友們你們吃過(guò)冰糖葫蘆嗎？味道怎么樣？2.老師出示山楂冰糖葫蘆，讓幼兒認(rèn)真觀看。（1）.說(shuō)一說(shuō)冰

2、糖葫蘆是什么樣子的？（2）.商量冰糖葫蘆都可以用什么水果做？3.老師小結(jié)：冰糖葫蘆是我們北方一種特有的食品，一般在冬天制作，多數(shù)以山楂為原料制成，但由于山楂味道很酸，因此會(huì)在山楂的外面包裹一層糖，這樣味道就變得酸甜可口。如今的冰糖葫蘆還有更多的口味，如：葡萄，草莓，黑棗，香蕉等等，都很美味。（二）.逛超市游戲1.老師每次選出6名幼兒并分成兩組進(jìn)行游戲（買冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆）2.老師示范游戲過(guò)程3.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，并在一旁指導(dǎo)4.反復(fù)進(jìn)行此游戲，讓每位幼兒都能參與到三.結(jié)束部分：1.播放歌曲冰糖葫蘆2.幼兒將買來(lái)的冰糖葫蘆互送給好好友四.活動(dòng)延長(zhǎng)：幼兒回到家中向家人講解并描述我明白的

3、美味冰糖葫蘆教學(xué)反思1.在備課時(shí)我認(rèn)為小班的幼兒動(dòng)手力量較差，因此選用了逛超市的游戲，但是假如講制作冰糖葫蘆融入到活動(dòng)中或許會(huì)更棒。2.在教學(xué)前多數(shù)幼兒只明白山楂做的冰糖葫蘆，通過(guò)本堂活動(dòng)讓幼兒有了解到了各種不同的冰糖葫蘆，使幼兒收獲很大。3.活動(dòng)前我準(zhǔn)備的不是很充足，冰糖葫蘆的卡片模型有些少，到最終有幾個(gè)小好友一串糖葫蘆都沒(méi)有得到，心情很不好。4.活動(dòng)中我給了幼兒充足的自由空間，讓他們自由摸索，使許多幼兒了解到買東西需要花錢的道理，并同時(shí)也激發(fā)了幼兒的愛(ài)好，因此幼兒協(xié)作得很好。5.假如讓我重新組織這堂活動(dòng)，我會(huì)把冰糖葫蘆的制作融入到活動(dòng)中，這樣會(huì)更能提高幼兒的愛(ài)好。聽(tīng)取了聽(tīng)課老師的建議，我在幼兒分組活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)按幼兒的愛(ài)好需要來(lái)分配，這樣會(huì)加大幼兒的自