1、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述單元復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)重點(diǎn)：、復(fù)習(xí)總體、樣本、個(gè)體等基本概念，知道調(diào)查的幾種方式及其特點(diǎn)；、理2解數(shù)據(jù)收集的一般步驟，頻數(shù)、頻率以及扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；、復(fù)習(xí)總體、樣本、個(gè)體等基本概念，知道調(diào)查的幾種方式及其特點(diǎn)；、理2解數(shù)據(jù)收集的一般步驟，頻數(shù)、頻率以及扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；3、會(huì)畫頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，理解其意義和作用。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：、了解幾種統(tǒng)計(jì)圖側(cè)重表達(dá)的信息，學(xué)會(huì)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表并會(huì)繪制統(tǒng)計(jì)圖表，能準(zhǔn)確而迅速地反映出要表達(dá)的信息；、了解頻數(shù)分布的意義和作用，會(huì)列頻數(shù)分布表、會(huì)畫頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖，并能解決簡單的實(shí)際問題、教學(xué)過程：本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖知識(shí)點(diǎn)一

2、：得出結(jié)論本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖知識(shí)點(diǎn)一：得出結(jié)論分析數(shù)據(jù)、什么叫全面調(diào)查、抽樣調(diào)查？考察全體對(duì)象的調(diào)查叫全面調(diào)查。只抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況，這種調(diào)查方法叫做抽樣調(diào)查、在什么時(shí)候用全面調(diào)查方式較好什么時(shí)候用抽樣調(diào)查方式較好呢兩種調(diào)查方式各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？（1）當(dāng)調(diào)查的對(duì)象個(gè)數(shù)較少，范圍較小，調(diào)查容易進(jìn)行時(shí)，我們一般采用全面調(diào)查的方式進(jìn)行。（2）當(dāng)調(diào)查的結(jié)果對(duì)調(diào)查對(duì)象具有破壞性時(shí)，或者會(huì)產(chǎn)生一定的危害性時(shí)，我們通常采用抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查。（3）當(dāng)調(diào)查對(duì)象的個(gè)數(shù)較多，范圍較廣，調(diào)查不易進(jìn)行時(shí)，我們常采用抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查。（4）當(dāng)調(diào)查的結(jié)果有特別要求時(shí)，或調(diào)查的結(jié)

3、果有特殊意義時(shí)，如國家的人口普查，我們就仍須采用全面調(diào)查的方式進(jìn)行。重點(diǎn)講解：例1：下列調(diào)查屬于全面調(diào)查有：（）、調(diào)查三中全體教師某一周內(nèi)用電情況、乘飛機(jī)時(shí)，機(jī)場(chǎng)對(duì)旅客的行李安全檢查、中央電視臺(tái)年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)“您最喜歡的節(jié)目”網(wǎng)上調(diào)查、調(diào)查我們班全體同學(xué)的體重情況、了解全班同學(xué)所穿鞋碼的情況、為了調(diào)查一批燈泡的使用壽命練一練：要調(diào)查下面幾個(gè)問題,你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查:（1）調(diào)查我們班所有同學(xué)的體重情況（2）調(diào)查市場(chǎng)上五色冰淇淋的色素含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)；（3）檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量；（4）調(diào)查某村所有家庭的年收入；（5）調(diào)查巫山縣初一年級(jí)的作業(yè)量情況；（6）調(diào)查重慶市冬小麥畝產(chǎn)量；（

4、7）調(diào)查一個(gè)班級(jí)中的學(xué)生對(duì)建立班級(jí)英語角的看法；知識(shí)點(diǎn)二：3、在用抽樣調(diào)查時(shí)要注意什么？抽樣時(shí)，樣本的容量要合理，樣本的個(gè)體要有代表性、廣泛性。4、我們已學(xué)過幾種抽樣調(diào)查方法？并簡單解釋。簡單隨機(jī)抽樣和分層抽樣5、什么是總體，個(gè)體，樣本，樣本容量？要考察的全體對(duì)象稱為總體。組成總體的每個(gè)對(duì)象稱為個(gè)體。被抽取的個(gè)體組成樣本。樣本中個(gè)體的數(shù)目稱為樣本容量。重點(diǎn)講解：例2：為了了解一批炮彈的殺傷力，選取10發(fā)0進(jìn)行實(shí)彈射擊實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)問題中，總體是，個(gè)體是，樣本是,樣本容量是。練習(xí)：為了了解我市600名0學(xué)生參加的初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績情況，從中抽取了20名0考生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問題中，下

5、列說法：（1）這600名0學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績的全體是總體；（2）每個(gè)考生是個(gè)體；（3）20名0考生是總體的一個(gè)樣本；（4）樣本容量是20，0其中說法正確的有（）個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)三：扇形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地表示出各部分在總體中所占的百分比。折線統(tǒng)計(jì)圖能直觀地反映數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。直方圖能夠直觀顯示數(shù)據(jù)的分布情況。頻數(shù)分布直方圖步驟：計(jì)算最大值與最小值的差決定組距與組數(shù)決定分點(diǎn)列出頻率分布表5、畫出直方圖注:（1）頻數(shù)之和等于總數(shù)（2）頻率之和等于1）頻（率3為矩形的面積典型例題：一、各統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)1、要清楚地表明一病人的體溫變化情況，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)圖是（）A形統(tǒng)計(jì)圖.條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖.以上都不是2某音樂

6、行出售三種音樂，即古典音樂、流行音樂、民族音樂，為了表示這三種音樂唱片的銷售量的百分比，應(yīng)該用（）.扇形統(tǒng)計(jì)圖.扇形統(tǒng)計(jì)圖.條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖.以上都可以、某班有50人，其中三好學(xué)生10人，優(yōu)秀學(xué)生干部5人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖上表示三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部人數(shù)的圓心角分別是（）20，200，600.84、如圖63所示，反映的是我市某中學(xué)八年級(jí)（6班）學(xué)生參加音樂、美術(shù)、體育課外興趣小組人數(shù)的直方圖（部分）和扇形分布圖，則下列說法錯(cuò)誤的是（）.八年級(jí)班參加這三個(gè)課外興趣小組的學(xué)生總?cè)藬?shù)為人.八年級(jí)班參加音樂興趣小組的學(xué)生人數(shù)為人C在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，八年級(jí)班參加音樂興趣小組的學(xué)生人數(shù)所占的圓心角度數(shù)為82

7、若該校八年級(jí)參加這三個(gè)興趣小組的學(xué)生共有2人，那么估計(jì)全年級(jí)參加美術(shù)興小組的學(xué)生約有60人、分組方法、分組方法、有若干個(gè)數(shù)據(jù)，最大值是12，4、有若干個(gè)數(shù)據(jù)，最大值是12，4最小值是.3用頻數(shù)分布表描述這組數(shù)據(jù)時(shí)，若取組距為3，則應(yīng)分為組.組.8組.組三、統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)6、在一次抽樣調(diào)查中收集了一些數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，繪制了下面的頻數(shù)分布表：分恤59M分恤59M網(wǎng)69多7后795膂殿00nnnd從表中可知，組數(shù)是，組距是.（2）已知最后一組（89.5）9的9.頻數(shù)5占樣本容量的15，則%這一次抽樣調(diào)查的容量是._（3第）三小組（69.5）7的9頻.數(shù)5是._四、直方圖的認(rèn)識(shí)、如圖是60篇學(xué)生調(diào)

8、查報(bào)告進(jìn)行整理，畫出的頻數(shù)分布直方圖已知從左到右4個(gè)小組的頻率（頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比為頻率）分別是,那么在這次評(píng)的頻率（頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比為頻率）分別是,那么在這次評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀（分?jǐn)?shù)大于或等于80分為優(yōu)秀，且分?jǐn)?shù)為整數(shù)）的調(diào)查報(bào)告有8篇篇篇篇、某班50名學(xué)生的身高的頻率分布直方圖（精確到）如下，左起第一、四個(gè)小長方形的高的比是，那5么身:高8篇篇篇篇、某班50名學(xué)生的身高的頻率分布直方圖（精確到）如下，左起第一、四個(gè)小長方形的高的比是，那5么身:高（不含c以下的學(xué)生有人，身高以上的學(xué)生占全班人數(shù)的a而組的頻數(shù)是兩戶占總數(shù)的百分比是本次調(diào)查樣本的容量是求出組的頻數(shù)并補(bǔ)全直方圖;a而組的頻數(shù)是兩

9、戶占總數(shù)的百分比是本次調(diào)查樣本的容量是求出組的頻數(shù)并補(bǔ)全直方圖;頻數(shù)組足巨139,5149.5159.5169.5、某社區(qū)響應(yīng)政府的號(hào)召，積極組織社區(qū)居民為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心活動(dòng).為了解該社區(qū)居民捐款情況，對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)表如下）,數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖已知八、8兩組捐款戶數(shù)直方圖的高度比為1：5請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題(4)若該社區(qū)有100戶0住戶，請(qǐng)估計(jì)捐款不少于30元0的戶數(shù)是多少？(4)0、某中學(xué)九年級(jí)部分同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，指導(dǎo)老師統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績（成績都是整數(shù)，試題滿分12分0），并且繪制了頻數(shù)分布直方圖，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)直方圖回答下列問題：（1）該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)