1、技能大賽的工作總結(jié)報(bào)告園林系 楊凡2015 年 4 月 18 日我系 12 級(jí)園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的老師和同學(xué)第 一次代表學(xué)校參加了由云南省教育廳主辦、昆明理工大學(xué)承辦、廣聯(lián) 達(dá)軟件股份有限公司協(xié)辦的 2015 年云南省大學(xué)生工程造價(jià)與工程管 理技能大賽。具體參賽項(xiàng)目有工程算量競(jìng)賽、工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)競(jìng)賽、 招投標(biāo)沙盤(pán)競(jìng)賽，參賽隊(duì)分為算量 1 組、算量2 組、項(xiàng)目管理沙盤(pán)組 和招投標(biāo)沙盤(pán)組共 4 個(gè)競(jìng)賽小組，參賽人員由指導(dǎo)老師楊凡、彭紅和 12 名同學(xué)組成（王丹、李關(guān)艷、茍皓然、李云花、付緒、陳健波、 何青文、金得昌、黃曉福、周旺、魯國(guó)、周曉梅）。 下面對(duì)這次大賽進(jìn)行全面總結(jié)：一、取得的成績(jī)算量 1

2、 組王丹、李關(guān)艷獲鼓勵(lì)獎(jiǎng) 算量 2 組茍皓然、李云花獲鼓勵(lì)獎(jiǎng) 項(xiàng)目管理沙盤(pán)組付緒、陳健波、何青文、金得昌獲鼓勵(lì)獎(jiǎng) 招投標(biāo)沙盤(pán)組黃曉福、周旺、魯國(guó)、周曉梅獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)二、技能訓(xùn)練過(guò)程2015 年 3 月 20 日專(zhuān)業(yè)辦制訂技能訓(xùn)練方案2015 年 3 月 25 日制訂技能訓(xùn)練短期計(jì)劃、選拔學(xué)生、進(jìn)行動(dòng)員。2015 年 4 月 28 日技能大賽項(xiàng)目開(kāi)始比賽三、訓(xùn)練總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)重視今年的技能大賽訓(xùn)練得到系部領(lǐng)導(dǎo)大力支持 ,系部領(lǐng)導(dǎo)在百忙之 中多次親自到實(shí)訓(xùn)室，給選手們鼓勁加油，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，經(jīng)常向我 詢(xún)問(wèn)技能訓(xùn)練情況，作出訓(xùn)練布署，指導(dǎo)訓(xùn)練，解決訓(xùn)練中所遇到的 困難，使選手們備受鼓舞，信心倍增。制訂詳細(xì)周密

3、的訓(xùn)練計(jì)劃根據(jù) 2015 年技能大賽方案，制訂 30 天訓(xùn)練計(jì)劃，充分利用時(shí)間 開(kāi)展訓(xùn)練。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用我和彭紅老師相互配合，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，收集信息，準(zhǔn)備每一 次階段考核的資料、試卷。共同研究訓(xùn)練方法，在如何提高速度和質(zhì) 量方面下足了功夫。全身心的投入我們經(jīng)常放棄休息時(shí)間，來(lái)校指導(dǎo)訓(xùn)練，付出的時(shí)間和精力已無(wú) 法用金錢(qián)來(lái)衡量，在我們的心中想得最多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī)，實(shí) 現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破?？茖W(xué)訓(xùn)練（1）研究競(jìng)賽規(guī)則，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。（2）創(chuàng)新方法。隨著其他學(xué)校的訓(xùn)練成績(jī)的不斷上升，在訓(xùn)練方法 上尋求突破成為取得好成績(jī)的關(guān)鍵。四、存在問(wèn)題學(xué)生自愿報(bào)名參加，沒(méi)有層層選拔，整體水平不高

4、，學(xué)生后勁不足， 難于有成績(jī)的突破。教師的水平成為提高技能成績(jī)的瓶頸，雖然教師都很努力，但離取 得參加比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的水平還有差距。信息閉塞，關(guān)門(mén)訓(xùn)練，不了解外面的學(xué)校如何選拔人才，如何訓(xùn)練， 訓(xùn)練內(nèi)容。專(zhuān)家引領(lǐng)不夠，沒(méi)有聘請(qǐng)一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人員來(lái)校指 導(dǎo)。也可以走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。配套技能大賽的實(shí)訓(xùn)軟件不夠，雖然學(xué)校已添置了設(shè)備，但對(duì)照省 技能大賽要求仍然有差距。學(xué)校在制度層面雖然有具體的政策，但獎(jiǎng)勵(lì)政策落實(shí)還有困難，教 師的積極性不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)。指導(dǎo)教師工作量大，時(shí)間安排緊迫，訓(xùn)練質(zhì)量不理想，訓(xùn)練的疏忽 導(dǎo)致學(xué)生在比賽中出現(xiàn)一些失誤。五、下階段訓(xùn)練思路解讀 2015 年云南省技能大賽方

5、案，研討訓(xùn)練方案。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力培養(yǎng)。在訓(xùn)練中要求學(xué) 生培養(yǎng)學(xué)生用“腦”和“心”訓(xùn)練，改變“笨”練和“盲”練。指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行 之有效的訓(xùn)練方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。加強(qiáng)指導(dǎo)教師自身的技能提高，名師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，要 求教師 6 個(gè)方面的提高，即技能水平、指導(dǎo)水平、信息搜集能力、訓(xùn)練管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的提高。六、本次大賽取得的幾點(diǎn)收獲和經(jīng)驗(yàn) 1正確的目標(biāo)是放飛成功的跑道 “思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”知識(shí)欠缺可以通過(guò)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)彌補(bǔ)，但思想的欠缺不是只 靠訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)就可以的，必須經(jīng)過(guò)我們不斷思考，不斷

6、總結(jié)才行。理想 和目標(biāo)是一個(gè)人成功的必要條件，這種源于內(nèi)心的力量可以幫助人們 克服或者戰(zhàn)勝一些困難，從而走得更遠(yuǎn)。2立足崗位，積極進(jìn)取是取得成功的內(nèi)因“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”，成績(jī)與平時(shí)的努力和磨礪 是分不開(kāi)的。在平時(shí)的訓(xùn)練中，常常看到自己的差距、不足，因而暗 中努力，視差距為目標(biāo)，視壓力為動(dòng)力，把奮斗、挑戰(zhàn)、艱難當(dāng)作一 種磨練，在超越中尋找樂(lè)趣，立足崗位、積極進(jìn)取、奉獻(xiàn)自我，以一 種積極向上的人生態(tài)度去面對(duì)每一天平凡的訓(xùn)練，在平常的訓(xùn)練中練 就了一身扎實(shí)的基本功，才能在今天的大賽中，坦然應(yīng)對(duì)、從容馳騁。3高效的執(zhí)行力是成功的關(guān)鍵有了目標(biāo)，而沒(méi)有實(shí)施的行動(dòng)和能力，那么再好的目標(biāo)也只是

7、水 中之月。所以成功的關(guān)鍵還取決于我們這支團(tuán)隊(duì)高效的執(zhí)行力。執(zhí)行 力，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把想干的事干成功的能力。用心去做好每一件事和有效的溝通與協(xié)作，正是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的獲得高效的執(zhí)行力的法寶。無(wú)論是選手還是指導(dǎo)教師，對(duì)每個(gè)具體問(wèn)題的處理，大家心中都充滿(mǎn)了責(zé)任二字，有了責(zé)任心，精力就會(huì)集中投入到訓(xùn)練中，訓(xùn)練就會(huì)熱 心、用心、盡心，就會(huì)精益求精，就會(huì)積極主動(dòng)地想辦法、出主意、 拿措施、抓落實(shí)，執(zhí)行就會(huì)沒(méi)有任何借口。在這幾個(gè)月里，大家總是群策群力去解決訓(xùn)練中遇到的所有困 難，團(tuán)隊(duì)里聽(tīng)大家常講的一句話(huà)就是“辦法總比困難多”。當(dāng)然，團(tuán) 隊(duì)高效的執(zhí)行力還要得益于各部門(mén)的積極配合及領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)指導(dǎo)和 充分信任。在這

8、次大賽的每個(gè)階段，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)在百忙中抽出時(shí)間，親 自聽(tīng)取我們的匯報(bào)，并與我們一起進(jìn)行分析總結(jié)，及時(shí)指出我們訓(xùn)練 中存在的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事求是、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，深深地感染了 團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員，從而在無(wú)形中大大地增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。 4鍛煉了隊(duì)伍，樹(shù)立了信心通過(guò)這次大賽的歷練，不但使選手們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)和 技能，提高了技能水平，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，看到了同行一些先 進(jìn)的方法，開(kāi)拓了思路，也使我們的選手和學(xué)校樹(shù)立了“我能行”的 信心。另外，通過(guò)這次大賽的選拔培訓(xùn)，在學(xué)生中掀起了新一波學(xué)習(xí)技 術(shù)和技能的熱潮，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)、全面提升崗位技能也起到了很好 的激勵(lì)作用，也提高了學(xué)校的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。一花獨(dú)放