1、 時(shí)、分、秒【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第76、77頁(yè)例1、例2【教學(xué)目標(biāo)】1、加深對(duì)鐘面的認(rèn)識(shí),會(huì)認(rèn)1分、幾分、1 時(shí)和幾時(shí),知道1 時(shí)=60分。2、感受1分、1時(shí)的長(zhǎng)短,建立單位時(shí)間概念。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)珍惜時(shí)間的觀念?！灸繕?biāo)評(píng)價(jià)】1、通過(guò)撥鐘面活動(dòng)，知道時(shí)分的關(guān)系。2、通過(guò)拍手、寫(xiě)字體驗(yàn)1分，進(jìn)而感知1時(shí)的大概時(shí)間。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)珍惜時(shí)間的觀念。3、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)珍惜時(shí)間的觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】時(shí)和分的關(guān)系，1時(shí)、1分單位時(shí)間概念的建立?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1分、1時(shí)單位時(shí)間概念的建立?！窘虒W(xué)具準(zhǔn)備】課件、鐘面。 【教學(xué)過(guò)程】一、謎語(yǔ)導(dǎo)入教師: 同學(xué)們喜

2、歡猜謎語(yǔ)嗎? 老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家猜一猜！出示謎語(yǔ)：小小駿馬不停蹄，日日夜夜不休息。蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓，提醒人們爭(zhēng)朝夕。學(xué)生揭謎：鐘表。教師出示鐘表。二、教學(xué)新課探究點(diǎn)一：學(xué)習(xí)例1，認(rèn)識(shí)鐘面1、觀察鐘面,你知道了些什么?學(xué)生：有時(shí)針、分針，秒針。隨學(xué)生的回答展示，并導(dǎo)入課題：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)。板書(shū)課題。教師: 這根最細(xì)最長(zhǎng)的針就是鐘面上的秒針,我們一起叫叫它的名字。 秒針。學(xué)生2:鐘面上有12個(gè)數(shù)。教師引導(dǎo)認(rèn)識(shí)大格、小格。教師:剛剛大家說(shuō)到鐘面上有12個(gè)數(shù),這12 個(gè)數(shù)把鐘面分成了 1個(gè)大格、2大格、3大格 一共是12 個(gè)大格。(邊播課件,邊帶著全班學(xué)生一起數(shù)。)教師:那每個(gè)大格里面都有幾

3、個(gè)小格呢? 看著鐘面一起數(shù)1,2,3,4,5。你知道上面一共有多少個(gè)小格嗎？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧？5,10，.(課件閃動(dòng))，一共60個(gè)小格。小結(jié):鐘面上總共有12個(gè)大格,60個(gè)小格。2、認(rèn)識(shí)1分和幾分。引導(dǎo)思考:分針走1小格是多少時(shí)間? (1分。)思考:分針走1小格是1分,在數(shù)學(xué)里我們就說(shuō)是1 分。那分針從12走到1一共是幾分呢,為什么? (1個(gè)大格有5 個(gè)小格,所以是5分。)3、認(rèn)識(shí)1時(shí)導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在,我們清楚了,分針走1小格是1 分,那我們換根針來(lái)看看,最短最胖的針是時(shí)針,時(shí)針走1大格是多少時(shí)間呢? (1時(shí)。) 1時(shí)就是我們生活中通常說(shuō)的1小時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生思考:時(shí)針從12走到1是1時(shí), 4、發(fā)現(xiàn)時(shí)

4、和分的關(guān)系。導(dǎo)語(yǔ):分針走1小格是1分,時(shí)針走1大格是1時(shí)。老師這里有一個(gè)鐘面,我將撥動(dòng)分針,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察分針和時(shí)針的走動(dòng),你能發(fā)現(xiàn)些什么?教師撥動(dòng)分針,從12開(kāi)始撥1圈又回到12。抽學(xué)生匯報(bào)觀察到的分針和時(shí)針的變化。5、小結(jié):時(shí)針走了1大格是1時(shí);分針走了1 圈,是60 個(gè)小格也就是60分,那么1時(shí)=60分。時(shí)可以用字母h 表示,分可以用字母min表示,也可以寫(xiě)成 1h =60min,給學(xué)生范讀:1 時(shí)等于 60 分, 60分等于1時(shí)。探究點(diǎn)二：學(xué)習(xí)例2,體驗(yàn)1分，了解1時(shí)。 1、1分鐘拍手。導(dǎo)語(yǔ):1 分有多長(zhǎng)呢? 想體驗(yàn)一下嗎? 我們來(lái)做做游戲，請(qǐng)你拍拍手，數(shù)一數(shù)。一分鐘和同桌拍手多少次？

5、 (課件1分鐘倒計(jì)時(shí))2、全班活動(dòng)。靜靜的1分的時(shí)間里,你能寫(xiě)多少個(gè)生字？反饋：1分的時(shí)間,我寫(xiě)了20個(gè)生字3、一分鐘出了能做這些事，還能做什么呢？出示圖片談對(duì)1分的感受。(可以說(shuō)說(shuō)1分能干些什么。滲透德育思想:時(shí)間的寶貴。)小結(jié):看來(lái)只要我們利用好了每一分時(shí)間,就可以做好多的事兒。4、1時(shí)里有多少個(gè)1分呢？那我們1時(shí)又有多長(zhǎng)，又能做哪些事呢？學(xué)生交流匯報(bào)。師總結(jié)：從早上早讀上課開(kāi)始到第一節(jié)課下課就是1時(shí)。1時(shí)按你們的速度可以寫(xiě)1200個(gè)字左右，可以跳3000下繩左右可以做很多很多的事。所以我們要-珍惜時(shí)間。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生充分體驗(yàn)1 分的長(zhǎng)短,有靜靜地聽(tīng),有全體參與的數(shù)脈搏活動(dòng),也有小組分工的體驗(yàn)活動(dòng),在動(dòng)靜結(jié)合中一步一步加強(qiáng)對(duì)1 分的感受,從而在學(xué)生頭腦中建立起1 分的時(shí)間概念。進(jìn)而了解1時(shí)的長(zhǎng)短。三、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你的收獲是什么？四、教學(xué)反思：1、通過(guò)撥鐘面活動(dòng)，知道時(shí)分的關(guān)系。要注意講清楚一大格是5分，為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)分打好基礎(chǔ)。2、通過(guò)拍手、寫(xiě)字體驗(yàn)1分，進(jìn)而感知1