1、問題解決第2課時(shí)大渡小學(xué) 劉敬春教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第82頁例2 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題。2.會(huì)運(yùn)用線段圖幫助分析題中數(shù)量間的等量關(guān)系。3.培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決問題的能力。重點(diǎn)：理解和分析數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路和方法。難點(diǎn)：會(huì)用不同方法解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題，運(yùn)用線段圖分析題中的數(shù)量關(guān)系。一、談話導(dǎo)入孩子們，你們的閑暇時(shí)光是怎么度過的呢？和同桌分享分享吧。（同桌交流）老師看到你們把快樂分享給同學(xué)的時(shí)候，個(gè)個(gè)都露出了燦爛的笑容，老師是個(gè)急性子的人，老師也想把我的快樂分享給大家?，F(xiàn)在

2、該老師說了喲。老師的閑暇時(shí)光就喜歡出去走走，猜猜老師最近又走到哪里去來呢？（課件出示美麗瀘州圖片）問，我們大瀘州美不美？ 瀘州，一個(gè)美麗的城市，一個(gè)造酒名城，瀘州，古稱”江陽“別稱酒城、江城這次到瀘州順便去了我表哥工作的地方，還給你們帶了一些 （不是糖果，）而是一些數(shù)學(xué)問題回來考考大家，愿意接受老師的挑戰(zhàn)嗎？糖果是有的，只不過不是瀘州帶回來的而已。想吃糖果的的孩子就要好好表現(xiàn)喲！準(zhǔn)備好了嗎？那我們開始今天的學(xué)習(xí)吧。揭題，課件出示問題解決，同時(shí)板書課題，問題解決。（課件出示問題）1.瀘州貨運(yùn)碼頭有一批貨物，運(yùn)走了 ，正好是300噸。這批貨物有多少噸？（1）指名讀題，全班齊讀 。（2）抽生匯報(bào)獲取

3、了哪些數(shù)學(xué)信息，要解決的問題是什么？（3）提問：這個(gè)問題里有哪些量？是把哪個(gè)量看作單位“1”？這道題里有哪些量？是把哪個(gè)量看作單位“1”？運(yùn)走的是哪個(gè)量的 ？你打算用什么方法來分析這些量之間的關(guān)系呢？（同時(shí)課件出示學(xué)習(xí)要求）開始吧，獨(dú)立思考后把算式寫在練習(xí)本上，可以不計(jì)算。抽生匯報(bào)：方法1. 根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義 30059用線段圖來分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，利用每份數(shù)、份數(shù)與總數(shù)的關(guān)系解答。 方法2 用方程解運(yùn)走了 =運(yùn)走了300噸解：設(shè)這批貨物有噸。X=300用方程解：找到題中數(shù)量間的等量關(guān)系。設(shè)未知數(shù)量為X列方程解答。方法3.用除法解答。300=用算術(shù)方法解：找到題中的單位“1”，計(jì)算出已知量占單

4、位“1”的幾分之幾。利用已知量已知量占單位“1”的幾分之幾就等于單位”1“的量來解答。師放幻燈片，講解方法哇！孩子們真棒！對以前學(xué)的知識(shí)掌握得不錯(cuò)嘛。好，我們繼續(xù)吧。二、互動(dòng)新授1.（出示例2.）抽生讀題，全班齊讀兩遍。問：從題中獲取了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問題又是什么呢？抽生匯報(bào)2.出示前面的練習(xí)題與例題對比觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？抽生說發(fā)現(xiàn)他們不一樣。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的新的問題解決。大家有信心嗎？3.出示學(xué)習(xí)要求，小組合作探究：（1）.這道題里有哪些量？是把哪個(gè)量看作單位“1”？（2）.這些數(shù)量之間有怎樣的關(guān)系？你想用什么什么方法來分析這道題中的數(shù)量關(guān)系呢？4.抽生匯報(bào)后是放幻燈片講解每一

5、種方法的解題思路。方法1. 用線段圖來分析，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義來解。 240（9-5）9=609=540(噸）答：這批貨物有540噸用線段圖來分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，利用每份數(shù)、份數(shù)與總數(shù)的關(guān)系解答。 方法2 用線段圖來分析， 用方程解。根據(jù)“原有噸數(shù)-運(yùn)走噸數(shù)=剩下噸數(shù)”列方程解：設(shè)這批貨物有噸。x-X=240 x=240X=540答：這批貨物有540噸。用方程解：找到題中數(shù)量間的等量關(guān)系。設(shè)未知數(shù)量為X列方程解答。方法3.用線段圖來分析 用除法解答。240（1-）=240=240=540用算術(shù)方法解：找到題中的單位“1”，計(jì)算出已知量占單位“1”的幾分之幾。利用已知量已知量占單位“1”的幾分之幾

6、就等于單位”1“的量來解答。5.小結(jié)解題方法關(guān)鍵是什么？關(guān)鍵是，找準(zhǔn)單位“1”，畫線段圖分析，選擇喜歡的方法解決。孩子們，你學(xué)會(huì)了嗎？那我們就來試一試吧。那天老師路過書店時(shí)被這群人感染了，于是我就走進(jìn)書店買了一本書回家，現(xiàn)在已經(jīng)看了一些了，還沒看完，三、鞏固練習(xí)1.課件出示試一試，（1）抽學(xué)生讀題，全班齊讀。（2）抽生匯報(bào)信息與要解決的問題。（3）問：你能解決這個(gè)問題嗎？開始吧（4）獨(dú)立思考，完成后抽生匯報(bào)，集體訂正?；丶彝局?，老師路過一個(gè)養(yǎng)殖場，在養(yǎng)殖場里也收獲了一個(gè)數(shù)學(xué)問題回來。我們一起看看吧，請看大屏幕，2.課件出示課堂練習(xí)題，（1）抽生讀題，全班讀題，（2）抽生匯報(bào)信息與要解決的問題。

7、（3）問：你能解決這個(gè)問題嗎？開始吧（4）獨(dú)立思考，完成后抽生匯報(bào)，集體訂正。四、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？解決和分?jǐn)?shù)相關(guān)的問題的關(guān)鍵是什么呢？你學(xué)會(huì)了哪些方法呢？抽學(xué)生總結(jié)，師適當(dāng)補(bǔ)充。關(guān)鍵找準(zhǔn)單位“1”，畫線段來分析。1.根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，利用每份數(shù)、份數(shù)與總數(shù)的關(guān)系解答。2.用方程解：找到題中數(shù)量間的等量關(guān)系。設(shè)未知數(shù)量為X列方程解答。3.用算術(shù)方法解：找到題中的單位“1”，計(jì)算出已知量占單位“1”的幾分之幾。利用已知量已知量占單位“1”的幾分之幾就等于單位”1“的量來解答。師總結(jié)：孩子們，數(shù)學(xué)來源于生活又適用于生活，只要你們善于觀察，你就會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用一些知識(shí)解決，希望以后多去了解生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的信息。主動(dòng)參與數(shù)學(xué)