1、講堂小插曲作文11篇這是一節(jié)數(shù)學課，王老師正在講測體重的課，王老師正講到了高潮，大家都很仔細的聽著，王老師說：“像你們這樣的孩子，女孩子比男孩子要發(fā)育的快。剛說完，教師各處是女生的“喝彩聲我們那么說：“切，有什么的。老師把頭抬起來，說：“所以，全局部女生都比小局部男孩子高。瞬時，教室里就像開了鍋相同沸騰起來了，老師抬初步說：“靜一靜，靜一靜。教室里就沉靜了很多。突然，從角落里發(fā)出一個聲音：“老師，但是我怎么比全局部的女生都高勒？眾視之，乃是我們班的“笑面大王林仲成也，他著一席話，早就惹起很多“觀眾在下面偷著笑，老師風趣地說：“我又沒把你看作男生，所以，這是理所自然的！老師這一席話，引得全班的同

2、學都beng腹大笑，有的甚至是“仰天長笑，林仲成的臉部表情最為豐富：先是哈哈大笑，此后又止笑，好象吃了2斤巴豆相同，把能說的全說了：“我是男生，不是女生。但大家那聽的進去啊，一個個都在笑，假如有誰從外面看，還以為我們班的人都中邪了呢！老師拍拍手說：“好了，好了，這但是課上的一個小插曲。好了，我們接著上課，于是，大家沉靜下來了。不一會兒，“鈴鈴鈴就下課了，我說：“這么快就下課了。講堂的小插曲不但能讓我們在緊張的課業(yè)中輕松一刻，還可以夠讓我們長識。一天，我們班正在舉行單元測試，教室里很沉靜，只有同學們“沙沙的寫字聲。一陣冷風吹來，我懶懶地伸伸懶腰。就在這時，兩只小鳥不知不覺地飛進了教室兩只小鳥身著

3、一件綠色襯衫兩只眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)，挺靈巧的樣子。它們快速的扇動翅膀。在教室上空回旋。嘿，真存心思。大家的注意力一下子都集中在小鳥身上了。男同學奇怪的看著小鳥，眼珠子跟著小鳥各處亂飛，女同學都害怕的把書在頭上或躲在一旁。教室里立刻亂糟糟的。小鳥看到這亂糟糟的場景，憂如也慌了神，突然加速了速度，在教室里橫沖直撞。一頭撞在了透明的玻璃上，震得玻璃“嘩嘩的響。我更吃驚了，這鳥可真瘋狂啊！經(jīng)過頻頻撞擊，小鳥再也撐不住了，突然落在了教室的一角。大家都跑過去看，只見小鳥牢牢的躺在地上，一動不動。不知誰喊了一聲：“小鳥死了！小鳥死了！大家內(nèi)心都浮起一絲酸楚。還好張老師主持全局，大家才不會更為慌張。我低著頭走回座

4、位上，想：小鳥真可憐，就這么死了，唉。我看了看小鳥，又提起筆來連續(xù)寫題目講堂上總會發(fā)生許很多多的小插曲，而我印象最深的還是那一次“叮鈴鈴上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐走進了教室。老師打開了書，栩栩如生地講起了課，同學們都聽得津津樂道，還不時時有同學舉手，你追我趕地回復老師提出的問題?！把?就在這時，一個角落里傳來了尖叫聲。大家循著聲音望去，只見一個同學不停地用手往頭上扇著風，而他的頭上竟然回旋著一只黃蜂!黃蜂又往別處飛了，一會兒停在墻上，一會兒落在同學的桌子上。教室里立刻炸開了鍋。同學們有的拿書驅(qū)趕著黃蜂，有的“狼狽而逃，有的慌張地尖叫著全班都亂成了一鍋粥，就連老師的叫聲也不起作用。那只黃蜂憂

5、如也在找尋出口，撞來撞去，卻各處碰壁。它或許飛累了，停在了電電扇上。一個同學順勢將電電扇打開，黃蜂一下飛出好幾米遠，被彈到窗戶邊。坐在窗邊的同學把窗戶拉開，黃蜂便順利地飛了出去。教室又恢復了安靜，大家都舒了一口氣，又全神貫注地聽起課來。講堂上的小插曲不但風趣，還給我們帶來了快樂，讓講堂不再那么嚴肅，使我們“勞逸聯(lián)合，獲取放松。昨天上午我們正在上課，突然老師的響了，老師接事后說要出去幾分鐘，全班同學忍著愉悅，因為大家都知道，立刻就能夠在班級里玩了。當老師走開此后，為保證真切性，高瀟同學先去偵探一下，幾秒鐘后，高瀟樂不可支地對全班同學說：“老師已不在，大家隨意隨意。這時全班同學把積蓄在內(nèi)心的那股勁

6、一下子爆發(fā)出來，就恰似他們的小宇宙爆發(fā)了相同。大家開始各做各的事，有人下象棋，有人打撲克牌，還有人隨意亂畫全班亂成了一鍋粥。同學們誠然玩得很火，但警惕性還是很高的，為了防范老師搞突然侵襲，大家輪番換崗。所以同學們一點忌憚都沒有。坐在我后邊的兩位同學正聊得快樂，其中一個說：“你玩CF嗎？另一個說：“自然?！澳阒牢彝婺囊魂P(guān)最厲害嗎？告訴你是雷霆塔，我的一個朋友發(fā)給我一個軟件，只需一玩那關(guān)，向來按T，就能夠向來使用榴彈槍，也不會被封號?！扒校抑苯幽萌子泊?，把他們給打死了?！斑@也帶!也太賴了。這時放哨的人回來說：“戒備。全班同學立刻打掃戰(zhàn)場，整理課桌，取第一版本，幾分鐘后教室里又恢復仔細學習的樣

7、子了。一次風趣的講堂小插曲就這樣不漏印跡地過去了。今日，是一個陽光光亮的一天！第一節(jié)課是數(shù)學課。陪伴著上課鈴的響起，數(shù)學老師葛老師走進了教室。“同學們好！“老師好！我們相互問好此后就開始上課了！“今日，我們要學習的是因數(shù)與倍數(shù)真當我們?nèi)褙炞⒌穆犝n時，教室的后排突然傳出了一聲尖叫，我們聞聲向后看去，原來是一只馬蜂飛進了教室！只見它左飛飛右飛飛，瞬時之間原來沉靜的教室變成了小菜場，尖叫聲，議論聲，和書本拍打的聲音，響成一片。這時，我內(nèi)心想：馬蜂怎么會飛到教室里來？突然一個莊嚴的聲音響了起來“沉靜！聽到這聲音后，大伙立刻沉靜了下來，連膽怯的女生也不尖叫了！“啪！令人害怕的馬蜂終于死在了葛老師的手里

8、！就是這個小插曲，讓我們的講堂變得更開朗了！周一下午我們語文老師在一同授課，一下午我沒有進教室。下午下學時，我一走進教室，學生腳底下盡是大片大片的紙，當時我很生氣，但是我沒有焦慮。因為我想到下午第一節(jié)是美術(shù)課，學生剪紙或小制作，有的學生沒有制作完，還沒來的及整理;有的學生制作完，光想著出去玩，沒有撿紙。下學時，留下一組掃地，在老師的幫助下，結(jié)果掃了滿滿兩袋子紙。這時候，我真的生氣了，就想著在班里必定好好重申撿紙的事情。次日一上課，我就重申：此后下了課，第一件事是撿紙，此后再上衛(wèi)生間。看著他們的小眼睛，都聽懂了，也都記著了。又該上語文課了，大家都放聲朗誦課文，我看到路暢皺著眉頭，不張嘴，不念書。

9、我走到路暢跟前，問他：“你肚子疼嗎?哪不愉快。路暢說：“老師我憋得慌，想去衛(wèi)生間?！翱烊?只見他彎著腰快速地向衛(wèi)生間跑去。片晌時，他從衛(wèi)生間回來了，連繃帶跳地跑回教室，跟剛剛判假定兩人，臉上顯露出上完衛(wèi)生間的幸福感。于是我停下授課，問路暢：“你是有特別情況，還是下課忘記上衛(wèi)生間。他很老實地回復：“老師，我忘上衛(wèi)生間了。我說：“你不知道下了課先上衛(wèi)生間再玩嗎?這時，一個響亮的聲音喊道：“老師，不對!下課第一件事是撿紙?？粗诤阶屑毜臉幼?，全班同學都笑了。我也笑了，笑孩子們的天真，笑孩子們的可愛，笑孩子們的老實，笑孩子們的仔細。孩子們給我的生活帶來了幸福的歡笑。“請注意!我們班上有一個同學在吃零食

10、!老師站在講臺上，用嚴格的聲音說道，眼光快速地在教室里審察一遍，停在了黃灝的身上。此時，教室里立刻鴉雀無聲，我們也不謀而合地把眼光投向了黃灝。只見他貓著腰，把零食快速放在腹部，突然，又恰似感覺這里不安全，會被老師發(fā)現(xiàn)，便從課桌里飛速地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進去，又嫻熟地打了一個結(jié)，快速地把它掛在課桌側(cè)面的小鉤上。最后，他慢慢地抬初步，等候老師如何發(fā)落他?！翱鄯?，扣分!有些男生愉悅地喊了起來，有的竟鼓起掌來，有的高聲笑起來。此時，我看見黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來，恰似很后悔，又恰似在沉思：“真倒運，被發(fā)現(xiàn)了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績，也不知道下課后，他們會

11、不會揍我。他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，恰似是想求得組員的諒解，又恰似在說：“我此后不再這樣了!看到這里，我不由筆尖一動，寫下了這段講堂中的小插曲。今日下午第一節(jié)是語文課，跟著老師走進教室，大家都問過好之后剛想上課時聽見同學們“啊!的一聲，我便在向同學們再看什么呢?我抬初步，網(wǎng)天花板上一看，呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著，有時它還毫無理智地往墻上撞，我看清它的容顏了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點一點的小圓點，仿佛在黑夜的天空中閃閃的小星星。正當我正在欣賞蝴蝶美麗的表面季節(jié)人擔驚受怕驚險的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電電扇飛去，突然他被電電扇中的頁片擊中了，一下子被彈出了幾厘米，同學

12、們紛繁為那只蝴蝶擔憂，擔憂他會被頁片擊中而有生命危險，可那只蝴蝶卻絕不領(lǐng)情還向電電扇撞了兩下，這是同學們趕快讓電電扇開關(guān)旁的同學把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動也不動，同學們這才放心了。但是總不可以夠讓蝴蝶向來停在墻上吧，于是老師和同學們一同想方法，最后議論決定用米尺將蝴蝶趕下來。說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，此后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣喝彩，這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲。這段小插曲可真是驚驚心動魄呀!我們班里來了一個“不請自來小螃蟹，它惹起了全班同學的注意。那一天，同學們正全神貫注地聽著老師授課。突然，我們

13、班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！老師授課的聲音和同學們的專注力也隨即被打斷了。全班同學都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很好運，小螃蟹就在我的左前面。它憂如發(fā)現(xiàn)旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，此后逃向了教室的一個角落。老師不想讓同學們的時間開銷在與學習沒關(guān)的地方，就派出了膽大的黃培航來抓螃蟹，只見黃培航矯捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者，把它放到老師指定的窗臺上的小水盆里。安排好了小螃蟹，同學們又開始專心地聽老師授課了。下課鈴聲一響，很多同學擁簇而至，把水盆圍得風雨不透。有的向來守著有益地點不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺，但被高老師叫了

14、下來。我看到了一個縫隙，就快速地擠了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點圓滑。它向來在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來爬去，可能想要爬出去。下學后，平易可親的李老師又走進了教室，她對我們說：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧！同學們都痛快地同意了。個個自告?zhèn)溆?，要親自送小螃蟹“回家。此次講堂風波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了保護小動物，就要給它自由。這是一堂語文課，講堂上的小插曲。突然，不知是誰喊了聲：“報告。同學們不謀而合地把頭轉(zhuǎn)向后邊。正在來回指導的老師，趕快向第三組的最后一排走去。只見陳朝捂著胸口，一副很悲傷的樣子。原來她剛嘔吐過，老師一邊平易地咨詢，

15、一邊扶著她走出教室。老師剛走，沉靜的教室里就有了些不和睦的音符，最會公布卓識的高航同學一邊寫作業(yè)，一邊小聲嘀咕著：“這小丫頭，必定是昨晚吃壞了肚子。說完，裝做嘴饞地添了添嘴唇，講堂上的小插曲。“別吵了，靜說些謊話，我看啊，必定是辣條吃多了。在他身后的胡慶又不耐煩地加了一句。我不想?yún)⒓印白h論，就從書包中拿出一本愛不忍釋的書?葉圣陶少兒文學全集?，擱在大腿上，津津樂道地看了起來，才看了一會兒。我便快速地進入“角色，周圍的所有都恰似消失了。突然，不知是誰拍了我一下，我一仰頭，呀，老師，于是便快速地把書塞進課桌里，低下頭，等候“暴風雨降臨。老師突然平易地說：“把書給我看看，好嗎？我很不寧愿地把書遞過去，我內(nèi)心局促不安?！斑@樣的書多看有益，但不可以夠上課看。說完，老師把書還給了我。教室里又恢復了安靜，可我的心久久不可以夠安靜下來。小插曲誠然但是一瞬時，卻比任何一件事都能震撼人心。今日，在我們班上，就發(fā)生了這樣的一件小插曲。老師授課講得正起勁的時候。一個二班的同學敲了門。老師開了門后，他立刻問:“老師，你們第八單元考了嗎?改了嗎?老師十分疑惑地說:“改了。他又十分有禮貌地說:“我們也考了。但是馬老師有一道題怕改錯，所以借你們班的試卷參照一下。我們立刻大叫:“拿戴紫欣的。老師接下來一句話立刻讓我們特別震撼。他說:“拿李家陽的，他也很優(yōu)異。就在這時，一些同學靜靜地說：“既然