1、六年級作文教學漫畫作文六年級作文教學漫畫作文漫畫作文指導(用)文明只差一步文明只差一步4武大郎開店我們掌柜的有個脾氣，比他高的都不用！4武大郎開店我們掌柜的有個脾氣，比他高的都不用！漫畫作文指導(用) 漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。畫家是從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。什么是漫畫？ 漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。畫家是從生如何寫漫畫作文？談一談：如何寫漫畫作文？談一談：一、觀察畫面二、領悟寓意三、聯(lián)系實際四、發(fā)出呼吁寫作步驟一、觀察畫面寫作步驟第一步：觀察畫面 總體把握漫畫內(nèi)容第一步：觀察畫面 總體把握漫畫內(nèi)容提示語標題

2、畫面漫畫的構成把握漫畫內(nèi)容提示語標題畫面漫畫的構成把握漫畫內(nèi)容用一兩句話概括描述這一幅漫畫。 在一個冬天的早晨，一個車站的寫有“母子上車處”的專用通道擠占了幾個高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的弱小的母親只能站在母子上車處之外。用一兩句話概括描述這一幅漫畫。 在一個冬天的早 抓住夸張?zhí)幱^察 選取你印象最深的一個人物進行描寫，寫出他們的夸張之處。 抓住夸張?zhí)幱^察 選取你印象最深的 站在最前面的，穿著一件筆挺的黃呢大衣，腳上的鱷魚牌皮鞋黑亮黑亮的，一塵不染，他雙手插在大衣口袋，目不斜視地站在那里，一動不動。 站在最前面的，穿著一件筆挺的黃呢大衣，腳上的鱷第二位好像是個中年軍人，魁梧的身材，得體

3、的翻毛領大衣，讓人感到一種威嚴，他比前面的那位高出大半個頭，站在那里雙眼緊閉， 好像正在閉目養(yǎng)神。第二位好像是個中年軍人，魁梧的身材，得體的翻毛領大衣，讓人感第三個人更是令人發(fā)指，他仿佛是仗著自己的身材矮小，看不清牌子上的字，竟心安理得地站在那兒；而最后面的那個男人戴著口罩，故意望著遠處像在想心事。第三個人更是令人發(fā)指，他仿佛是仗著自己的身材矮小，看不清牌子 而在“母子上車處”的牌子下倚靠著一對身材柔弱的母女，她們的衣衫極其單薄，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，那母親的眼中流露出無奈的神情，則孩子呢？也用一雙水靈靈的眼睛看著那些“假文盲”小嘴噘著，好像想說些什么。 而在“母子上車處”的牌子下倚靠著一對身材柔

4、弱的 第二步：領悟寓意 每一幅漫畫都有自己要反映的主題和寓意，想一想作者為什么要畫這幅畫，他的目的是什么。 第二步：領悟寓意 每一幅漫畫都有自己要反 諷刺社會上那些不講文明的現(xiàn)象，譴責沒有社會公德心的人。 諷刺社會上那些不講文明的現(xiàn)象，譴責武大郎開店我們掌柜的有個脾氣，比他高的都不用！ 諷刺批評了生活中那些“嫉賢妒能”的人。武大郎開店我們掌柜的有個脾氣，比他高的都不用！ 諷刺了社會上一些只讀書，讀死書的人，他們不會依據(jù)實際情況變通，結果做出了令人發(fā)笑的愚蠢事。 諷刺了社會上一些只讀書，讀死書的人，他們不會依 告誡人們不要眼睛朝上，要腳踏實地，在摸索中前進。 告誡人們不要眼睛朝上，要腳踏實地，在

5、摸索中前很多漫畫面不一樣，但是主題卻是相同的。很多漫畫面不一樣，但是主題卻是相同的。文明之差一步文明之差一步美在其中美在其中局部陣雨局部陣雨睜眼瞎睜眼瞎 諷刺社會上那些不講文明的現(xiàn)象，譴責沒有社會公德心的人。 諷刺社會上那些不講文明的現(xiàn)象，譴責沒有社會公德心的 這一步是全文的寫作重點，寫漫畫作文不僅要寫清漫畫的內(nèi)容，還應該針對漫畫所反映的主題，結合自己的生活實際，把自己的理解和想法寫下來。 第三步：聯(lián)系實際 這一步是全文的寫作重點，寫漫畫作文不僅要 看到這幅漫畫，我們會聯(lián)想到社會上哪些只顧自己利益，不講公共道德的人和事？把這些想法和認識寫出來，就會深化習作的主題。 看到這幅漫畫，我們會聯(lián)想到社

6、會上哪些只顧自己利 在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的人穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谧簧?，而他們的身旁，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現(xiàn)，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹。 在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的人穩(wěn)穩(wěn)當局部陣雨局部陣雨美在其中美在其中 第四步：發(fā)出呼吁 在文章的結尾，就社會上的一些不文明的現(xiàn)象向讀者發(fā)出呼吁,提出一些切實可行的建議。 第四步：發(fā)出呼吁 （1）抒發(fā)議論法。如：假文盲，醒醒吧！讓我們攜手創(chuàng)建愛心，讓那些貧困、弱小的人們得到關愛，讓我們所有的人手拉手、獻愛心，讓整個世界少一份兒憂愁多一份兒歡聲笑語吧?。?）名言升華法。如：這一幅

7、漫畫，讓想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明?！本妥屵@些不良的社會風氣永遠消失吧?。?）總結點題法。如：我想：生活中那些假文盲看到這幅漫畫，一定會臉紅的。所以，我希望我們每個人都要嚴以律己，從我做起，從小事做起，樹立一個良好的公眾形象。結尾的方法：（1）抒發(fā)議論法。如：（3）名言升華法。如：（2）總結點題法愿假文盲現(xiàn)象銷聲匿跡 看假文盲有感要杜絕假文盲現(xiàn)象 看假文盲有感與假文盲行為告別 看假文盲有感假文盲，真自私不做假文盲母子上車處的男人們試著給作文取個合適的題目愿假文盲現(xiàn)象銷聲匿跡試著給作文取個合適的題目一、觀察畫面二、領悟寓意三、聯(lián)系實際四、發(fā)出呼吁寫作步驟一

8、、觀察畫面寫作步驟 （1）描寫環(huán)境法。如： 在一個寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風呼嘯，一位婦女和一個嬰兒著急回家，來到汽車站開頭參考： （2）開門見山法。如： 今天，我在語文書上看到一幅漫畫，名為假文盲深受啟發(fā)！ （3）議論開頭法：如： 漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑的，可這幅漫畫卻能引人深思 （1）描寫環(huán)境法。如：開頭參考： （2） 寒冬臘月的一天，車站擠滿了回家過年的人。為了方便，車站還設置了“母子上車處”?？墒浅鋈艘饬系氖?，這里卻擠滿了一群身強力壯的男人。你看第一個人，他挺著大肚子，手插進口袋里，把目光避過了告示牌，注視著前方的地面，那副傲慢、冷漠的樣子令人感到深深的厭惡；站在他后面的

9、人，身穿上一件綠軍裝，好像在閉目養(yǎng)神又好像是故意裝作看不見；第三個人更是令人發(fā)指，他仿佛是仗著自己的身材矮小，看不清牌子上的字，竟心安理得地站在那兒；而最后面的那個男人戴著口罩，望著遠處像在想心事。而在“母子上車處”的牌子下倚靠著一對身材柔弱的母女，她們的衣衫極其單薄，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，那母親的眼中流露出無奈的神情，則孩子呢？也用一雙水靈靈的眼睛看著那些“假文盲”小嘴噘著，好像想說些什么 這些人可真不道德，只顧自己的個人利益對他人卻全然不顧。例文 寒冬臘月的一天，車站擠滿了回家過年的人。 現(xiàn)實社會中，這種現(xiàn)象真不少見：在草坪上掛著“請勿踐踏草坪”的字樣，仍有不少人在草坪上隨便行走；公共場所寫著“請勿吸煙”、“請勿隨地吐痰”，還是有人違規(guī)；在清澈的湖水邊明明立了個牌子寫著“不準亂丟垃圾到湖里”，仍然有人丟垃圾；公共汽車上寫著：“請給老弱病殘讓座”，又有幾個人做到？.難道他們都是文盲，都不認識字嗎？正如