1、淺析開放教育學(xué)習(xí)支持效勞應(yīng)用系統(tǒng)建立開放教育學(xué)習(xí)支持效勞應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，采用云計算技術(shù)構(gòu)建遠程教育云平臺，構(gòu)建靈敏多樣的終身教育體系，形成一體化的學(xué)習(xí)支持效勞形式。一、對學(xué)習(xí)支持效勞的需求調(diào)查分析學(xué)生學(xué)習(xí)支持效勞是開放教育教學(xué)不容無視的重要內(nèi)容之一，它包括了學(xué)業(yè)效勞和非學(xué)業(yè)效勞。在學(xué)習(xí)支持效勞調(diào)研過程中，學(xué)生工學(xué)矛盾問題比擬突出，面對工作的壓力、家庭的壓力、社會的壓力等，如何讓學(xué)生不為學(xué)習(xí)感到壓力而休學(xué)或退學(xué)？如何查詢學(xué)籍信息？要學(xué)習(xí)那些課程，課程性質(zhì)和學(xué)分是怎樣？課程學(xué)習(xí)的詳細要求？如何進展網(wǎng)上學(xué)習(xí)怎樣操作？如何查詢面授輔導(dǎo)課安排？怎樣查詢已修課程和未修課程？如何查詢考試考場

2、詳細安排信息？如何查詢各類費用標(biāo)準？學(xué)習(xí)到達什么條件才能畢業(yè)？面對學(xué)生反應(yīng)的問題迫使我們需要不斷改良支持效勞的方式方法和進步效勞質(zhì)量，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境必須具有強大的管理支持功能，為學(xué)生的學(xué)習(xí)效勞，保證學(xué)習(xí)環(huán)境的有序性與高效性，這需要建立一體化的學(xué)習(xí)支持效勞應(yīng)用系統(tǒng)，以解決學(xué)生過程問題和給予學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的個性化、個別化學(xué)習(xí)支持效勞。二、學(xué)習(xí)支持效勞應(yīng)用系統(tǒng)建立的內(nèi)容著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)過程效勞和學(xué)生實際問題，需將開放教育現(xiàn)有學(xué)籍、教學(xué)、考務(wù)、財務(wù)等管理平臺數(shù)據(jù)共享找到一條解決途徑并應(yīng)用于理論。采用流程式、模塊化的設(shè)計細化為九大模塊，以建立一體的自助式、查詢交互效勞的

3、學(xué)習(xí)支持效勞應(yīng)用系統(tǒng)。1.學(xué)生信息模塊。模塊匯總學(xué)生涉及的相關(guān)信息，包含準確的學(xué)籍相關(guān)信息、入學(xué)時間、所學(xué)專業(yè)及層次、通訊地址、QQ號碼、號碼、電子郵箱、獲得榮譽、愛好、電子照片等，不僅方便學(xué)生查詢自己的信息，還可根據(jù)更新相關(guān)信息，同時還方便管理老師獲取更新的信息，進步對學(xué)生管理工作效率，實現(xiàn)學(xué)生管理工作的系統(tǒng)化、標(biāo)準化和自動化。2.學(xué)習(xí)課程模塊。模塊將制定的執(zhí)行專業(yè)規(guī)那么信息進展發(fā)布，提供個性化的效勞，顯示學(xué)生的專業(yè)層次、專業(yè)名稱、學(xué)習(xí)的課程名稱、課程代碼、課程性質(zhì)、學(xué)分、考試單位、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及專業(yè)模塊詳細要求和畢業(yè)學(xué)分要求、學(xué)位條件要求等信息。3.網(wǎng)上學(xué)習(xí)模塊。模塊實現(xiàn)國家開放大學(xué)中央電大

4、、重慶電大和分校三個教學(xué)平臺單點登錄功能，為各類學(xué)習(xí)資源和應(yīng)用效勞提供了一站式整合的解決方案和應(yīng)用實現(xiàn)，即學(xué)生只要登錄學(xué)習(xí)支持效勞應(yīng)用系統(tǒng)后點擊相應(yīng)的平臺就會自動登錄直接進入平臺共享資源。4.面授輔導(dǎo)模塊。面授輔導(dǎo)是學(xué)生與老師面對面的直接交流，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程所遇到的問題，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和熱情。模塊將安排的面授輔導(dǎo)安排表詳細的反應(yīng)給學(xué)生，讓學(xué)生掌握當(dāng)期所開設(shè)的課程和課程要求、面授輔導(dǎo)老師及老師號碼和電子郵箱、面授課的時間和地點等信息。5.老師支持模塊。模塊展現(xiàn)學(xué)生所屬的專業(yè)管理老師輔導(dǎo)員、班主任信息，讓學(xué)生清楚知道在整個學(xué)習(xí)過程中是那位老師為他提供效勞。同時向?qū)W生展現(xiàn)課程老師庫信息，

5、學(xué)生如遇到在學(xué)習(xí)方面、工作方面和生活方面的問題時就可以根據(jù)問題在老師庫中查詢相關(guān)的老師進展咨詢以解決問題。6.考試效勞模塊。開放教育涉及有形成性考核和終結(jié)性考核，模塊詳細介紹各種考核的規(guī)定和要求，集成試題庫、基于網(wǎng)絡(luò)考核課程效勞、學(xué)位英語、網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)一考試和期末復(fù)習(xí)等資源效勞以及在線測試功能并實現(xiàn)學(xué)生個性化查詢所要參加考試的課程信息。7.成績效勞模塊。模塊將成績合成規(guī)定和要求以及成績進展發(fā)布，個性化地將學(xué)生所有考試的課程名稱、學(xué)分、試卷號、形成性考核成績、終結(jié)性考核成績、考核比例和綜合成績進展展現(xiàn)，方便學(xué)生及時查詢，同時解決學(xué)生對合成的成績有疑問的情況。8.繳費信息模塊。模塊將審核通過的收費標(biāo)

6、準全部進展羅列，個性化的展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生進校時就清楚需要繳的費用，在每次學(xué)生繳費后及時將繳費的信息進展反潰9.交流互動模塊。模塊實現(xiàn)多生、多課程、多老師全方位、多通道的教學(xué)、學(xué)習(xí)、活動、休閑、娛樂的交流互動平臺，既具有論壇式交流中心的特點，又能為不同的老師與學(xué)生設(shè)置個性化的虛擬式網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字空間。三、學(xué)習(xí)支持效勞應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)用云計算技術(shù)在教育信息化中的應(yīng)用是現(xiàn)代教育技術(shù)的一種新形式，是開展應(yīng)用的方向。學(xué)習(xí)支持效勞應(yīng)用系統(tǒng)通過云計算技術(shù)整合教育資源，向開放教育業(yè)余學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)云端支持效勞，把電大系統(tǒng)各類資源及學(xué)習(xí)支持效勞組成云，通過云可以實現(xiàn)共同管理，展開教學(xué)支持效勞，使學(xué)生方便、快捷獲得支持效勞，以促進學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)和解決問題等。通過學(xué)習(xí)支持效勞應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用可表達學(xué)校信息化建立程度，更好地向?qū)W習(xí)者推送具有鮮明個性的效勞內(nèi)容，是基層辦學(xué)單位幫助學(xué)生進步學(xué)習(xí)才能，按期完成學(xué)業(yè)，進步管理效能，是促進電大統(tǒng)一的學(xué)習(xí)支持效勞標(biāo)準形成，是打造電大辦學(xué)核心競爭力的重要手段。四、完畢語本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理綜上所述，運用云計算技術(shù)構(gòu)建學(xué)習(xí)支持效勞應(yīng)用系統(tǒng)是解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程存在的實際問題以及進步老師管理工作效率和學(xué)