1、流行文化對大學(xué)生成長成才的影響研究流行文化對大學(xué)生成長成才的影響研究流行文化作為一種文化現(xiàn)象，是人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡木植?，隨著時代進步，經(jīng)濟和社會多元化的開展，流行文化也深深的影響著的大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成。比方，當(dāng)今的大學(xué)生不再將雷鋒、鐵人王進喜、張海迪和科學(xué)家作為崇拜的偶像，取而代之的是成龍、周杰倫、金秀賢等國內(nèi)外影視明星;再如類似超級女生類選秀節(jié)目也給想一夜成名的大學(xué)生的價值觀帶來影響。由于流行文化的雙重性，在肯定流行文化積極作用的同時，我們不得不對其負面作用加以重視，將流行文化適當(dāng)引入思政課教學(xué)，積極引導(dǎo)流行文化對大學(xué)生影響，進步大學(xué)生對流行文化的鑒別力和判斷力，幫助大

2、學(xué)生做出正確的價值選擇。一、流行文化的內(nèi)涵和特征流行文化Ppularulture屬于文化的范疇。在學(xué)術(shù)開展史上，文化一直是最復(fù)雜的術(shù)語之一。最早為文化下定義的是英國文化人類學(xué)的奠基人泰勒，1871年，他在其代表作?原始文化?中寫道：文化或文明，就其廣泛的民族學(xué)意義來講，是一復(fù)合整體，包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及作為一個社會成員的人所習(xí)得的其他一切才能和習(xí)慣，這之后，至二十世紀(jì)五十年代初，文化定義己經(jīng)有164種之多。大家一致認為文化的定義太廣泛又太狹窄、太充滿人類學(xué)的無所不包，又太局限于美學(xué)意義上的思辨性。1P.153也有學(xué)者認為流行文化就是群眾文化，流行文化是與高雅文化相對而言的

3、。漢密爾頓就曾定義流行文化為通俗的為群眾而設(shè)計的、短暫的、易忘的、低廉的、大量消費的、為年輕人的、詼諧的、性感的、欺騙性的、有魅力的、大企業(yè)式的本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理。2P.34學(xué)術(shù)界對流行文化的概念一向是莫衷一是，但我們發(fā)現(xiàn)將文化和不同的受眾者相結(jié)合就會產(chǎn)生不同的文化屬性。比方，精英群體和文化相結(jié)合反映主流價值觀念的就是主流文化，主流文化的消費者是政府或政府支持和資助的機構(gòu);而流行文化的消費者是追求利益的商家，以年輕人為主要受眾群體，中學(xué)、大學(xué)是流行文化的主要聚集機構(gòu)，大學(xué)生是流行文化的主要創(chuàng)造者、傳播者和參與者，而群眾文化的受眾者那么不會更多的強調(diào)以年輕人為主，民間文化或通俗文化的

4、受眾者是社會群眾與群眾文化一致，集中表達了一個民族的文化傳承，內(nèi)容更加生活化和平民化，但沒有脫離主旋律，是主流文化的一種。對流行文化及相關(guān)概念的簡單界定我們認為流行文化是一種在適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下，有特定的群體、傳播媒介，以追求商業(yè)利益為目的，集中以以滿足青年人精神需求的文化形態(tài)，如網(wǎng)絡(luò)文化、山寨文化、影視文化、選秀文化、課桌文化、嘻哈文化、卡通文化等，它具有商業(yè)性、娛樂性、世俗性等特點。隨著我國現(xiàn)代化和市場化進程的加快，流行文化在我國迅速開展，并廣泛的存在于大學(xué)校園中，對大學(xué)生的主流價值觀產(chǎn)生了宏大的沖擊，因此全面理解存在于大學(xué)校園中的流行文化及對大學(xué)生價值觀的影響是亟待解決的問題，這是引導(dǎo)大

5、學(xué)生形成正確的價值觀的前提。二、流行文化在大學(xué)校園的主要存在方式及存在的原因流行文化是一種充滿青春活力的文化，在大學(xué)校園中我們隨處可見流行文化所表現(xiàn)出的時尚性、娛樂性，這與當(dāng)代大學(xué)生富于朝氣、喜歡新潮、追求個性、喜歡自我表現(xiàn)的性格特征密不可分。通過對流行文化的參與，參與者表達了自我，宣泄了情緒，釋放了壓力，體驗了樂趣。據(jù)調(diào)查在大學(xué)校園中網(wǎng)絡(luò)文化、影視文化、選秀文化對大學(xué)生的影響最大。一流行文化在大學(xué)校園的主要存在方式1.網(wǎng)絡(luò)文化由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深化到大學(xué)當(dāng)中，大學(xué)生平均每天用于上網(wǎng)的時間大多數(shù)都在一到兩個小時左右。那么大學(xué)生上網(wǎng)都干什么呢？據(jù)理解他們上網(wǎng)多數(shù)是qq聊天或上微信、微博交

6、流，其次是找資料，然后看電視劇和玩游戲。網(wǎng)絡(luò)購物在現(xiàn)代生活中已經(jīng)非常流行，但在大學(xué)生中網(wǎng)絡(luò)購物人群非常有限，五分之二的同學(xué)從來沒有過網(wǎng)購經(jīng)歷，只有三分之一的同學(xué)有過一二次網(wǎng)購經(jīng)歷，網(wǎng)購?fù)瑢W(xué)少，開網(wǎng)店的那么更少，因此，絕大局部學(xué)生并沒有涉足網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诖髮W(xué)生已不是什么新穎事，大多數(shù)上網(wǎng)的學(xué)生用于網(wǎng)游戲占上網(wǎng)時間的86%，天天愛消除、地鐵跑酷、天天酷跑等微信平臺上的游戲非常流行，大家普遍都玩過。據(jù)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生價值觀的影響是非常大的，迷戀玩游戲的同學(xué)通常自制力較差、很少參加集體活動、懶惰、成績一般都不太好。2.影視文化影視文化在大學(xué)生中的流行程度僅次于網(wǎng)絡(luò)文化，其影響也是相當(dāng)大的

7、，據(jù)調(diào)查，動作片是學(xué)生比擬喜歡的影視劇，其次是喜劇和情感片。地區(qū)是美國最多，其次是中國香港和中國大陸，再次是中國臺灣、韓國等。其中韓劇是女大學(xué)生比擬喜歡的，對她們的價值觀也有一定的影響。因為韓劇符合她們對浪漫愛情的渴望、劇情曲折而煽情，還有韓國的民族文化特色，尤其是其中的俊男靚女很有誘惑力，最近一部韓劇?來自星星的你?再次在大學(xué)校園中掀起了韓劇熱潮。都教授、炸雞和啤酒等詞語在大學(xué)生中流行起來。3.選秀文化當(dāng)今，選秀節(jié)目早已風(fēng)行各級別的電視，選秀文化也不可防止的對大學(xué)生的價值觀產(chǎn)生一定的影響。比方：超級女生、快樂男生、中國好聲音等選秀節(jié)目的熾熱播出。據(jù)調(diào)查，假如大學(xué)生有時機參加選秀節(jié)目，你會參加

8、嗎？想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)不到5%，不感興趣的同學(xué)占一般以上。盡管如此，由于選秀文化的廣泛流傳性，對大學(xué)生的價值觀影響還是很大的，最大的負面影響是容易導(dǎo)致急功近利急躁心里和滋生極端個人主義，但積極作用是利于增強敢于表現(xiàn)自我和公平競爭的意識。二存在的原因1.思政課教育對大學(xué)生的吸引力缺乏多少年來，思政教育方針主要堅持灌輸式的原那么，以科學(xué)理論武裝人就是通過灌輸馬克思主義科學(xué)理論、先進政黨的先進思想與執(zhí)政理念，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。但有人把灌輸?shù)韧谔铠喪降恼f教，把灌輸?shù)谋举|(zhì)與疏導(dǎo)、平等交流、啟發(fā)和自我教育原那么對立起來。由于不少人對思政教育存在偏見，認為說教重于培養(yǎng)，使得一些思政老師

9、逐漸缺乏對自己教學(xué)工作的熱情，僅把講授思政課當(dāng)做是職業(yè)，完成任務(wù)即可。試想，一個對教學(xué)缺乏熱情的老師如何能專心研究學(xué)問，如何可以正確、適宜的傳授知識，沒有人文情懷的老師如何讓思想道德修養(yǎng)課走入學(xué)生的心里，更別說激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)的主動性，到達培養(yǎng)學(xué)生才能的目的了。與思政課單純的說教相比，流行文化卻更具感染性、娛樂性、更加生動有趣，這些特點更迎合了學(xué)生的心理，從而在校園中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化、影視文化、選秀文化、課桌文化、嘻哈文化等流行文化。因此，思政老師能否及時捕捉大學(xué)生對文化的心理需求，以及對流行文化的動態(tài)的把握，將決定的思政課教學(xué)效果的好壞;把愛國主義、社會主義核心價值觀教育注重政治層面的引

10、申到側(cè)重挖掘大學(xué)生的精神世界，會增強思政課對大學(xué)生的吸引力。2.改革開放后傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的缺位傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的優(yōu)勢地位逐漸缺失，也是目前流行文化在大學(xué)中普遍存在的一個因素。中華文明五千年的歷史即說明了中國文化在歷史上的重要地位，歷史上中國也曾是世界主要文化輸出國之一。然而隨著中國經(jīng)濟不斷的開展，尤其是改革開放以后，我國的物質(zhì)文明和精神文明都獲得了重大進步，但隨之文化開展道路并不平坦，通過與美國文化、西方文化、商業(yè)文化的摩擦、對抗到交融、包容，國內(nèi)的文化產(chǎn)品也遠遠滿足不了群眾對文化的需要，因此麥當(dāng)勞、肯德基、美劇、韓劇在大學(xué)生中流行起來。對經(jīng)濟建立的重視而無視文化建立的影響就是文化缺少創(chuàng)新，繼而失去

11、的是統(tǒng)一的價值觀對人們行為的標(biāo)準(zhǔn)作用。而流行文化恰恰填補了傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的缺失，在與青年學(xué)生的活動、交流中產(chǎn)生強烈的共鳴，以其自身的特點在大學(xué)生中廣泛傳播。流行文化在商業(yè)運作的形式下，內(nèi)容的不斷更新、緊跟時代潮流更符合了大學(xué)生追求時髦、時尚的個性需求與審美需要。流行文化打破了傳統(tǒng)文化的秩序格局，它不要求規(guī)那么，強調(diào)求新求變，展現(xiàn)自我，這極大的滿足了大學(xué)生的心理特點與消費理念，因此，流行文化更受大學(xué)生的青睞與追捧。3.學(xué)校教育與大學(xué)生對社會認識上的脫節(jié)大學(xué)是大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀逐步形成和成型的重要場所，隨著與社會接觸的增多，社會環(huán)境對大學(xué)生的影響也逐漸增強，而大學(xué)生雖然在大學(xué)獨立開場生活，家庭成員的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)性也在很大程度上影響著大學(xué)生。雖然整體上學(xué)校教育與社會對大學(xué)生的培養(yǎng)目的一致，但在學(xué)生的價值導(dǎo)向上存在脫節(jié)，也因此使大學(xué)生對政治信念逐漸淡化。當(dāng)前社會上存在的不正之風(fēng)，黨員干部的腐敗現(xiàn)象不僅嚴(yán)重損壞了黨的形象和政府的威信，也使一些大學(xué)生對共產(chǎn)主義的理想信念產(chǎn)生困惑和動遙生活中誠信危機與信譽缺失的存在，社會中營私舞弊、投機取巧、假冒偽劣的風(fēng)氣越盛，對大學(xué)生所屬家庭成員的示范效應(yīng)就越大。在這樣的一種失衡狀態(tài)下，就容易使大學(xué)生對思想教育產(chǎn)生抵觸情緒，進展投身到可以讓他們擁有更多話語權(quán)的網(wǎng)絡(luò)空間上。因此我們希望社會各界都能積極投身到大