1、第 第 頁家長月考結(jié)束后的總結(jié)篇一：家長月考結(jié)束后的總結(jié) 勞碌了很多天之后才正式地關(guān)注下孩子的狀況。中學(xué)生活已過一個(gè)半月，通過月考初步了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。 語文：基礎(chǔ)知識(shí)目前來看掌控得還算穩(wěn)定，閱讀這塊有待提高。基于此孩子也有提高閱讀的要求，雖然孩子有了意識(shí)但在執(zhí)行時(shí)還需要監(jiān)督著堅(jiān)持下去。寫作方面每天留有和間或的小練筆，暫且認(rèn)為沒有問題，只盼望孩子能持之以恒，將觀測和思索繼續(xù)在生活中。 數(shù)學(xué)：進(jìn)入中學(xué)以來，孩子學(xué)校時(shí)候的一些馬虎現(xiàn)象改善得比較樂觀。由于作業(yè)狀況我?guī)缀跏遣豢匆膊粰z查，第二天老師的一些紅叉叉會(huì)給孩子一些警示，也因此能讓孩子留意到在新環(huán)境中如何去塑造新的自己。老師很仔細(xì)的批閱，包括每

2、一個(gè)括號(hào)每一個(gè)符號(hào)都要標(biāo)記出來，以示孩子進(jìn)行更正。從剛開學(xué)的紅勾勾紅叉叉到最近的紅優(yōu)，孩子的信心倍增，有他自己的話來說“不簡單呀，數(shù)學(xué)究竟得優(yōu)啦!”轉(zhuǎn)變在一點(diǎn)點(diǎn)中，提高在一步步中，我們有信心期盼著孩子的成長! 英語：目前沒有發(fā)覺任何狀況，保持得比較良好。當(dāng)然剛開學(xué)時(shí)英語比較簡約，從這周才開始了聽力的任務(wù)。每周末給他加強(qiáng)一下幾篇完形填空和閱讀理解。是否與他當(dāng)著英語班長比較重視這門課程有關(guān)呢?不論哪種緣由只盼望他能繼續(xù)這種狀態(tài)! 史地政生：這幾門課程完全是課堂掌控之后進(jìn)行的考試，沒有復(fù)習(xí)也沒有背誦。在考試之前我對孩子曾經(jīng)說過是否要背誦下小四門呢?孩子那么輕松對答不用了。于是我再?zèng)]有任何的要求，或許

3、等有了結(jié)果自己才會(huì)知道焦急。果真，歷史周一才曉得六非常制結(jié)果得了二十七分，面對現(xiàn)實(shí)不用我們多言，主動(dòng)地問他爸爸如何才能學(xué)好歷史?自己焦急了吧，于是父子倆在那兒溝通半天，有時(shí)候真的不需要家長費(fèi)多少口舌，否那么他就會(huì)嫌我們嘮叨!嘮叨又為了誰呀?地理政治比較滿足，生物偏低一些兒。 昨日回來心情很低落，問及是否受到了老師的批判，答復(fù)是沒有。那怎么這么地不興奮!孩子那么說自己也不知道，反正心里有些煩燥的感覺。開學(xué)一個(gè)月以來不間斷地得到老師的表揚(yáng)，或許是與這次考試的結(jié)果有關(guān)。于是開導(dǎo)他：通過考試對自己對班里面同學(xué)有了清楚的認(rèn)識(shí)，班里面高手如云，知道了努力的方向，對于班里的第六自己不滿足，不滿足那就繼續(xù)前進(jìn)

4、!究竟才是剛開始嘛，有了對比才會(huì)有努力的目標(biāo)。這樣地勸慰孩子幾句，心情才算有些好轉(zhuǎn)。 篇二：家長月考結(jié)束后的總結(jié) 一年一度的家長會(huì)在期中考試過后的今日下午召開了，感覺自己還沉醉在其中的氛圍當(dāng)中。由于這次的家長會(huì)自己覺得比較特別，與以往的匯報(bào)同學(xué)在學(xué)校的成果;然后就是共同學(xué)習(xí)如何督促同學(xué)在家學(xué)習(xí);再是家長老師之間的相互溝通相比，這次的家長會(huì)設(shè)計(jì)的過程中增加了一個(gè)互動(dòng)的親身體驗(yàn)“我是孩子”的環(huán)節(jié)。 在開始，鼓舞家長參加其中的體驗(yàn)過程中來時(shí)，突然覺得我們的家長比同學(xué)還羞澀，一大半天沒有家長舉手，很寧靜，有反應(yīng)的就是一個(gè)家長一貫在那笑。當(dāng)對每位家長說只是輕松一下，沒有什么不好意思的，盼望能踴躍參與!但

5、就是沒有家長舉手，一時(shí)很尷尬，最末還是那位一貫在笑的那位家長走上前來了。當(dāng)我用眼罩罩住他的雙眼睛，然后走向自己的座位!短短三米的距離，這位家長“跌跌撞撞”花了比較長的時(shí)間走向了座位，不過在最末，我攙扶他到他的座位旁邊。當(dāng)這個(gè)體驗(yàn)完成時(shí)，全部的家長都大笑起來，相互爭論起來原來也不是很難啊，怎么不敢舉手啊。 當(dāng)我給那位參加體驗(yàn)的家長提個(gè)了問題：罩住雙眼走路是什么心理時(shí)?這位家長說了許多，比如，怕跌倒，不知道是往左還是往右，擔(dān)憂還有多遠(yuǎn)，心理有種莫名的可怕，還有就是比較茫然，不知所措，等等。不過當(dāng)我攙扶他時(shí)覺得比較安定。當(dāng)他說完，全部的家長予以了掌聲，而且其他的家長沒有再笑了。隨后，我很興奮地說到：

6、這，叫“我是孩子”。其實(shí)，家長的這個(gè)狀態(tài)就是同學(xué)成長的狀態(tài)，由于他的人生就是未知的，就像什么也看不見。在這過程中的全部心理也就是孩子成長時(shí)會(huì)有的心理，當(dāng)老師和家長沒有實(shí)時(shí)的予以指導(dǎo)和引導(dǎo)的話，他就有可能走彎路，走錯(cuò)路，這就是為什么在體驗(yàn)的過程中，我會(huì)攙扶那位家長。不是嗎?孩子的成長不但是一個(gè)慢過程，也是一個(gè)不能涌現(xiàn)錯(cuò)誤的歷程。由于童年只有一次，成長不再重來!所以，孩子涌現(xiàn)了什么問題，家長肯定要好好反思，由于就是你們沒有做好，才讓孩子落后別人的，當(dāng)然也不是絕對的，但是有徑直的關(guān)系。所以很不喜愛一些家長對于孩子涌現(xiàn)的錯(cuò)誤，或是其他的什么沒有到達(dá)自己的愿望時(shí)而大失所望時(shí)就大發(fā)雷霆。我今日家長會(huì)許多時(shí)

7、候都在重復(fù)一個(gè)詞，那就是“平和”。用“平和”的心態(tài)看待孩子的勝利和失敗，用“平和”的心態(tài)看待他們的偏激的行為，用“平和”的心態(tài)看待他們的奇思妙想。 總之，作為老師和家長的要有耐煩，漸漸等待他們的成長，堅(jiān)決杜絕所謂的“急功近利”，其實(shí)每個(gè)孩子的是折翼的天使，他們眼里都是“真、善、美”。記得在家長會(huì)上我問了這樣的問題：你們每位家長讓孩子好好努力讀書目的是什么?半天也沒有家長回答，我反問道：莫非是為了以后做大官還是賺大把大把的鈔票呢?其實(shí)不然，在座的每位父母愿望就是盼望自己的孩子“美滿”!這里的“美滿”就是要比自己的生活狀態(tài)“美滿”，能健康、歡樂的生活著!所以孩子的教育不是局限于僅僅眼前的“分?jǐn)?shù)”或

8、是某一方面。當(dāng)責(zé)怪孩子或是打罵孩子的時(shí)候，不要忘了我們的初衷!那就是盼望他們快樂、健康的成長!其實(shí)，我也想到作為老師的我曾經(jīng)也是多么的追求分?jǐn)?shù)，一遍不懂接著講兩遍三遍甚至五六遍，我錯(cuò)了，我也忽視了什么?，F(xiàn)在才明白，其實(shí)，有的知識(shí)也像是生活一樣的，也需要同學(xué)自己親身體驗(yàn)獲得!“教育的腳步，請你慢下來!”這里的教育不僅是學(xué)校教育更是家庭教育! 兩個(gè)半小時(shí)的家長會(huì)很快結(jié)束了，感覺今日的家長會(huì)感慨頗多，收獲的不僅是家長，也是我自己!突然覺得家長會(huì)不應(yīng)當(dāng)像有的家長說的：交錢會(huì)，批斗會(huì)，同學(xué)眼里的告狀會(huì)等等!它應(yīng)當(dāng)是思想探討會(huì)!為了孩子的成長探討會(huì)!很欣慰我們的家長都是很不錯(cuò)的，能成為這樣家長孩子的同學(xué)更

9、是我的榮幸!還有救是很感謝那位主動(dòng)參加體驗(yàn)的家長!所以為了孩子的成長，我們共同努力吧，由于我們還要陪孩子走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但愿我們的孩子都能健康、歡樂的生活! 篇三：家長月考結(jié)束后的總結(jié) 在這次家長會(huì)中，全班30多位家長按時(shí)到會(huì)，同學(xué)家長都能積極協(xié)作學(xué)校的工作，對孩子的是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長們仔細(xì)聽取了校長所做學(xué)校，老師們對學(xué)校及同學(xué)各方面狀況的匯報(bào)。很多家長都主動(dòng)留下來進(jìn)行溝通，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時(shí)征求老師的看法，如何更好的教育子女。通過本次家長會(huì)，感覺收效很大。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、實(shí)時(shí)地將學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r介紹給家長，讓家長對學(xué)校有了更深入的了解。如：同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、安全問題

10、的重要性、我校的老師狀況、教學(xué)成果、教學(xué)設(shè)備狀況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長對學(xué)校充斥信心。 二、將同學(xué)的在校狀況匯報(bào)給家長。如同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、有什么特長等。使家長對同學(xué)的有了更多更細(xì)致的了解。同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事項(xiàng)。 三、讓老師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便老師針對孩子涌現(xiàn)的問題予以實(shí)時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)覺的問題。 四、家長提出一些建議：1、留意同學(xué)的上課狀況。2、安排英語課時(shí)多些。3、多布置作業(yè)練習(xí)。4、嚴(yán)格管教同學(xué)。通過這些建議，我也更有利于我今后

11、的工作。 本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和溝通，同學(xué)家長也認(rèn)識(shí)到了的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教育好孩子。 反思及改進(jìn)方向： 家長們對新形式下的教育是很關(guān)懷的，對我們老師的要求是很高的。我們做為老師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的溝通中發(fā)覺，我們老師對孩子的了解還不是很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，老師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述全部的困難，多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學(xué)習(xí)，要盡自己最大的技能去做好自己的

12、教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)技能;平常要是與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系等;仔細(xì)做好家訪工作，多與家長同學(xué)接觸。 總之，這次家長會(huì)我感覺比較勝利，看到了家長對學(xué)校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的短處，使我的教育教學(xué)工作及技能提高到一個(gè)嶄新的階段。 篇四：家長月考結(jié)束后的總結(jié) 昨天期中考試成果全部出來了，英語成果不如月考;化學(xué)、物理考得不錯(cuò)，尤其是月考時(shí)沒考好的化學(xué)，名列班級(jí)第一名。但這次期中考試也暴露出一些以前未曾遇到過的問題，這讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上所面臨的問題。兒子這次班級(jí)排名下滑了不少，沒有達(dá)到預(yù)

13、期目標(biāo)，但成果還是可接受的。 我盼望他能明白，任何科目都可能遇到困難，關(guān)鍵是遇到困難如何應(yīng)對。要想在每次考試中都取得好成果，就應(yīng)當(dāng)更努力學(xué)習(xí)，尤其要留意環(huán)節(jié)。學(xué)會(huì)在考場上掌握好心態(tài)，答出自己掌控的知識(shí)是每一個(gè)考生的必修課。 這次期中考試中，兒子班級(jí)有好幾位月考班級(jí)排四百名左右的同學(xué)都進(jìn)入了前二百。這說明白語文、英語底子好，理科不太差的同學(xué)都有盼望在最末關(guān)頭脫穎而出。 這次考試給我們的啟示是，兒子應(yīng)當(dāng)努力努力再努力。在不大幅增加學(xué)習(xí)時(shí)間的狀況下，上心學(xué)習(xí)。充分、有效地利用時(shí)間，特別是思想上要焦灼起來，不能放松，要更加留意掌控各科的環(huán)節(jié)。 篇五：家長月考結(jié)束后的總結(jié) 期中考試成果已出，總體上很穩(wěn)，只是與月考相反，爆了個(gè)冷門，其中緣由，總結(jié)幾點(diǎn)： 一、月考剛過有些疲憊，我也有些不忍，寫作業(yè)時(shí)，看他玩手機(jī)，聽歌，沒太管，睜一眼閉一眼的過去了，沒有很仔細(xì)的學(xué)習(xí)。 二、各科做題不是很積極，每天應(yīng)付差事一樣忙乎寫作業(yè)，沒有仔細(xì)思索。 三、總覺得孩子精力有限，某一段時(shí)間偏文或理，總是東邊日出西邊雨，沒有一次考試是陽光普照大地。