1、 八月十五中秋節(jié)主題教案五篇 活動背景： 八月十五中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并不完全知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。我班就設(shè)計(jì)了“歡樂的中秋節(jié)”主題系列活動。在這個(gè)活動中，我們主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，開展中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 活動目標(biāo)： 1、能大膽地選擇顏色印畫“月餅”，并綻開想象，讓“月餅”飛起來，感受勝利的喜悅。 2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)聚、歡樂的節(jié)日氣氛。 活動預(yù)備： 1、藍(lán)色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。 2、各色

2、顏料、薄海綿、冰盒、美工服; 3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 師：“小朋友知道今日是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月，吃月餅) 二、展現(xiàn)背景圖 師：“藍(lán)色的夜空靜靜靜的，月亮在哪呢?” 出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!” 翻開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤獨(dú)，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?” 三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅 師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。 師：“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!” 四

3、、幼兒作畫，教師指導(dǎo) 重點(diǎn)：提示孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓舞孩子交換顏色印畫。 伴奏：爺爺為我打月餅 五、想象添畫 1、師：“這么多得意的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?” 鼓舞幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。 重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。 2、幼兒添畫，供應(yīng)勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。 六、展現(xiàn)作品 1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)勝利的喜悅。 2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜,月亮寶寶好快樂啊，她給小朋友們送來了月餅感謝?！?出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，共享。 活動評價(jià)： 孩子已

4、經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參加活動是歡樂的，自由的。對顏色是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特殊感興趣，拿起“月餅”就印滿了畫紙，好像也過于投入自己的作畫嬉戲而遺忘了還有更多美麗的顏色等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來”時(shí)，讓雙手蘸上喜愛的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的歡樂到達(dá)了高潮。通過這個(gè)活動，我也更加體會了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子效勞的意識，什么才是適合孩子的，有利于孩子進(jìn)展的，生成孩子喜愛的活動內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，依據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識的設(shè)立孩子感興趣的活動，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子效勞。 中秋節(jié)主題教案二 活動預(yù)備：

5、1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳奇。 2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3.幼兒與教師一起預(yù)備：月餅、水果、賀卡等。 4.知道中秋節(jié)是幾月幾號。 5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 活動過程： 1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁? 出示圖：月球(請點(diǎn)擊)講講月亮的變化。 2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故

6、事，請小朋友講一講。觀賞 3.人們怎樣過中秋。 1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的? 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請點(diǎn)擊 4.吃月餅，共同共享歡樂。 1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 2)教師簡潔小結(jié)，月餅的分類(請點(diǎn)擊) 3)幼兒觀賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜(或看VCD)，邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的歡樂。 5.互送賀卡，學(xué)說祝福的話。 中秋節(jié)主題教案三 活動目標(biāo)： 1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

7、2、在共同品嘗共享月餅的氣氛中，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 活動預(yù)備： 1、每位幼兒帶一個(gè)月餅。 2、學(xué)習(xí)有關(guān)中秋、月亮的古詩，預(yù)備關(guān)于中秋的故事。，歌曲爺爺為我打月餅 3、民間故事嫦娥奔月 活動時(shí)長：30分鐘 活動過程： 1、出示月餅，引出話題。 2、小朋友先爭論 媽媽教師：這是什么?有沒有小朋友知道啊?那小朋友知道月餅是拿干什么的呢?小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是哪一天嗎? 3、介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(敘述中秋節(jié)的來歷) 補(bǔ)充：每年農(nóng)歷的八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中

8、秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)局部，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更光明，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會希望和家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄予自己對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團(tuán)聚節(jié)，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個(gè)意思。(PPT其次張)朗讀靜夜思(PPT第三張) 4、介紹中秋的民間故事(放嫦娥奔月視頻)及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗(10分鐘) 提問：你喜愛過中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)都吃些什么?(共享月餅，觀看月餅的形狀，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)聚的意)思，又表示圓滿、豐收之

9、意。 通過共享月餅，讓小朋友進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。(PPT第四張)吃完月餅問小朋友中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)? 傳奇啊元朝末年，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治，不準(zhǔn)民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。其中啊有個(gè)英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節(jié)前，在每個(gè)月餅中夾一字條，商定起義時(shí)間。 到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。到了明清時(shí)代吃月餅之風(fēng)興起，就是為了紀(jì)念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習(xí)俗。 除了吃月餅啊中秋還有其它的習(xí)俗比方：我們這個(gè)地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋

10、愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。(PPT第四、五、六、七張) 5、講解月亮的變化 提問：中秋節(jié)的月亮是怎樣的?小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么外形呀?為什么要把月餅做成圓形的?從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清晰的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲爺爺為我打月餅分鐘) 6、集體品嘗月餅 7、活動完畢 附注：此活動方案由執(zhí)教家長獨(dú)立完成。 中秋節(jié)主題教案四 活動總目標(biāo)： 1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。 2.和爸爸媽媽、小朋友、教師一起品嘗月餅，觀賞月景，感受集體過節(jié)的歡樂。 3.在父母的幫忙下，利用掃瞄器掃瞄中秋節(jié)的信息，使用搜尋引擎搜尋中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。 4.學(xué)

11、習(xí)用鍵盤左右鍵掌握嬉戲，喜愛電腦這種學(xué)習(xí)工具。 5、使父母熟悉到電腦不僅是孩子嬉戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫忙孩子拓展獲得信息的渠道。 活動一：節(jié)日的由來 活動目標(biāo)： 1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡快氣氛。 2.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 活動預(yù)備： 1.活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。 2.教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。 活動過程： 1.敘述有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。請幼兒說一說，教師小結(jié)。 2.了解各地過中秋的習(xí)俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。 活動二：各種各樣的月餅 活動目標(biāo)： 1.觀賞各種各樣的月餅 2.了解制作

12、月餅的工藝 活動預(yù)備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。 活動過程： 1.布置中秋月餅展 2.了解月餅的制作工藝 活動三：歌曲爺爺為我打月餅 活動目標(biāo)： 1.學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲，唱歌自然。 2.產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣。 活動預(yù)備：月餅制作過程的圖片和歌曲。 活動過程： 1.出示月餅制作過程圖片活資料。 2.播放歌曲爺爺為我打月餅，引導(dǎo)幼兒觀賞。3。組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。 活動四：親子活動歡慶中秋節(jié) 活動目標(biāo)： 1.感受節(jié)日的歡快氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的歡樂。 2.在父母的幫忙下，利用掃瞄器掃瞄中秋節(jié)的信

13、息，使用搜尋引擎搜尋中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。 3.學(xué)習(xí)用左右鍵掌握嬉戲，喜愛電腦這種學(xué)習(xí)工具。 4.使父母熟悉到電腦不僅是孩子嬉戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫忙孩子拓展獲得信息的渠道。 活動預(yù)備：月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室 活動過程： 一、活動引入(家長參加) 1.教師：各位家長大家好，感謝各位家長的參加。我們今日的活動共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，其次個(gè)活動是慶?；顒印皻g慶中秋”。今日是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動是“歡慶中秋”，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)

14、容不是很豐富。我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫，所以邀請大家伴隨我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以幫忙孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用幫忙孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以依據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。二、“歡慶中秋”資料搜尋(以下由家長與孩子共同參加)小朋友們，今日是八月十五中秋節(jié)，今日的月亮最最圓，今日我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋。爸爸媽媽今日會幫忙我們了解很多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問，小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的學(xué)問，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可

15、以請爸爸媽媽幫忙我們到網(wǎng)上去查，還可以請爸爸媽媽幫忙我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。三、資料展現(xiàn)教師利用液晶投影儀展現(xiàn)家長們搜尋到的資料。教師展現(xiàn)教師搜尋到的資料。以下都有鏈接：中秋節(jié)的來歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風(fēng)景123456中秋郵票123四、慶?；顒印皻g慶中秋”1。下面我們先一起來唱一首歌爺爺為我打月餅。 2.下面讓我們一起來團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，品嘗月餅和水果，觀賞月景吧。播放名曲二泉映月觀賞活動中活動中請幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩?！吧衿娴脑铝痢！眴l(fā)幼兒敘述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。 3.網(wǎng)絡(luò)嬉戲：嫦娥奔月(用左右鍵掌握嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，

16、每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。假如不當(dāng)心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開頭。)射日賞月：傳奇中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的對不對呢? 活動五：繪畫歡慶中秋 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆、油漆桶等表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。 2.喜愛電腦繪畫，喜愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日。活動預(yù)備：幼兒園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教室 活動過程： 1.回憶過中秋節(jié)的事情。 2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用鉛筆工具勾畫輪廓線，使用油漆桶涂色。 3.將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級主頁中，引導(dǎo)幼兒和家長共同觀賞評價(jià)自己的作品。 活動設(shè)計(jì)意圖：“一切為了孩子的和

17、諧進(jìn)展”是幼兒園的訓(xùn)練目標(biāo)，在信息技術(shù)高速進(jìn)展的今日，我們認(rèn)為將信息技術(shù)與課程整合起來，有利于擴(kuò)大孩子的學(xué)問閱歷，同時(shí)信息技術(shù)也能解決很多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題，如熟悉微小的物體外形，了解物體的變化過程等。本活動擬通過各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和信息。它通過好玩的網(wǎng)絡(luò)嬉戲熬煉幼兒的信息技術(shù)技能，通過中秋電子賀卡傳輸祝愿。在嬉戲孩子也熟悉到電腦是我們嬉戲的伙伴，更是我們學(xué)習(xí)的伙伴。今日我為孩子們預(yù)備的這些多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源就為孩子供應(yīng)了一個(gè)良好的數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境。 中秋節(jié)主題教案五 訓(xùn)練價(jià)值分析： 通過對故事的觀賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的學(xué)問 活動目標(biāo)： 1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。 2.在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。 3.通過參與中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加中秋節(jié)慶祝活動的樂趣。 4.知道中秋節(jié)是八月十五號。 活動難點(diǎn)： 中秋節(jié)的傳奇和民俗 難點(diǎn)剖析： 中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟