1、Word 牙齒幼兒教案7篇 教案是老師為了提高上課質(zhì)量預(yù)先擬訂的應(yīng)用文種，做好新學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，少不要制定一份教案，以下是范文社我細心為您推舉的牙齒幼兒教案7篇，供大家參考。 牙齒幼兒教案篇1 活動目標(biāo)： 1、 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本學(xué)問 2、 幼兒養(yǎng)成愛惜牙齒的良好習(xí)慣 3、 幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計活動預(yù)備： （1）、 在“每周論壇”中布置“愛惜牙齒專題”，展現(xiàn)有關(guān)愛護牙齒的學(xué)問。 （2）、 牙齒模型 （3）、 刷牙記錄表 (4)、 嗽口記錄表 活動課件活動一 牙齒的故事活動過程： 1、 談話：（1）小伴侶的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新

2、牙的經(jīng)過。（2）在換牙的時候要留意什么？幼兒以自身閱歷和已有學(xué)問開展?fàn)幷摗?2、 敘述故事?lián)Q牙的故事（見領(lǐng)域活動指導(dǎo)第15頁） 3、 故事后爭論：牙齒活動了怎么辦？怎樣愛護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動延長：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)覺，早冶療。引導(dǎo)關(guān)心幼兒削減換牙的恐驚感。活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些學(xué)問給幼兒，但都很零星?；顒又形壹辛擞變毫阈堑拈啔v，使閱歷更完整?；顒訌挠變旱臓幷撻_頭。讓幼兒成為活動的主體，使愛護牙齒真正成為幼兒的需要。 不錯的活動二 刷牙歌活動過程： 1、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的挨次及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾

3、下，向左上右上各刷幾下。 2、 學(xué)習(xí)刷牙歌（1） 觀賞歌曲，老師給歌曲按刷牙挨次加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。（2） 跟唱歌曲。（3） 在熟識歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒友娱L：請家長讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的愛好，培育幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒臃此迹航?jīng)過調(diào)查發(fā)覺，幼兒都知道刷牙可以愛護牙齒，但事實上許多幼兒不喜愛刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的敬重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他情愿刷牙，喜愛刷牙。 活動三 酸性大怪物活動預(yù)

4、備：課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙 。 活動過程： 1、熟悉牙齒的結(jié)構(gòu)和功能 （1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。 （2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。 （3）小結(jié)。 2、熟悉齲齒的緣由和預(yù)防 （1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？ a.觀看片子：酸性大怪物 b.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 a幼兒敘述 b. 小結(jié)。 3、觀看并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的狀況記錄在紙上。 活動延長： 1、請幼兒敘述自己的記錄結(jié)果。 2、小試驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀看

5、醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的緣由。 牙齒幼兒教案篇2 活動目標(biāo) 1、讓幼兒熟悉牙齒，了解牙齒的功用。 2、知道如何才能長出整齊，雪白的牙齒。 3、使幼兒懂得如何愛護牙齒。 4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。 5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動預(yù)備 1、牙齒的掛圖。 2、關(guān)于愛護牙齒的圖片。 活動過程 1、呈現(xiàn)牙齒的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看牙齒 （1）呈現(xiàn)牙齒的掛圖。 （2）引導(dǎo)幼兒觀看牙齒，包括牙齒的顏色，大小，形態(tài)。 2、讓幼兒相互觀看牙齒 （1）讓幼兒相互觀看牙齒的顏色和整齊度。 （2）比較誰的牙齒更加整齊，雪白。 3、引導(dǎo)幼兒思索并爭論 為什么有的人牙齒干凈，雪白，而有

6、的人牙齒不整齊，發(fā)黃或發(fā)黑？ 4、介紹如何才能生長出整齊，雪白的牙齒 （1）換牙時應(yīng)留意不用手搖動松動的牙齒。 （2）換牙時不要吃許多軟糖。 （3）堅持早晚刷牙。 5、呈現(xiàn)有關(guān)愛護牙齒的圖片，讓幼兒說一說如何愛護好牙齒。 （1）酸甜食物能破壞牙齒的愛護層，使牙齒受到細菌的侵害。睡前不應(yīng)吃酸甜食物。 （2）堅持早晚刷牙，能夠清除口腔和牙縫中的食物殘渣，滅殺口腔中的細菌。 6、老師進行小結(jié) 想擁有整齊，雪白的牙齒，就要留意愛護牙齒。 活動反思 1、活動過程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用，鼓舞幼兒主動探究，主動發(fā)覺。 2、引導(dǎo)幼兒從切身感受說說蛀牙帶來的苦痛，注意幼兒表達力量的培育。 3、通過材料互動進

7、展了幼兒的觀看力、仿照力量、動手操作力量及藝術(shù)感受力。 4、不足之處：活動內(nèi)容多了點，在時間支配上有了局限，整個過程顯得急促，幼兒對重難點把握的不夠硬。 5、改進方向：把握好重難點，提問語言要簡練明白。把更大的時間空間留給幼兒！ 牙齒幼兒教案篇3 目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用目測的方法撕出牙齒外形，并按意愿合理的添畫。 2、初步了解愛護牙齒的有關(guān)學(xué)問。 3、體驗操作活動的歡樂。 4、讓幼兒體驗自主、自立、制造的力量。 5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。 預(yù)備： 1、每人自帶牙膏、牙刷 2、幼兒用書、膠水、作品范例 過程： 一、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法 1、師“每天晚上睡覺前，每天早上起床第一件事干什么呢？

8、” 2、請幼兒拿出自帶的牙刷在自己的牙齒上練習(xí)刷牙，師一邊巡察一邊指導(dǎo)，共同探究正確的刷牙方法。 3、深化爭論，全面護牙 （本環(huán)節(jié)通過實際操作來吸引幼兒，談化了幼兒自己說自己刷牙等環(huán)節(jié)。敬重幼兒的熟悉基礎(chǔ)，從初試刷牙方法到師生共同探究，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的意識） 二、觀賞作品，引起幼兒的操作愛好 1、出示范例，介紹作品的名稱：這幅作品叫“滿口的牙齒”，它是用什么材料完成的？ 2、演示操作的步驟“這些材料該怎么用呢？” 三、幼兒運用材料進行操作 1、提示幼兒將“牙齒”排列整齊 2、幼兒作品觀賞 引導(dǎo)幼兒相互觀賞同伴的作品，并用語言將畫面的內(nèi)容表達出來。 反思： 雖然是一節(jié)美工活動，但假如只是簡

9、潔的讓幼兒進行粘貼，幼兒的愛好等諸多方面確定是被動的，受老師壓迫的，在導(dǎo)入活動中我先滲透了讓幼兒愛惜自己牙齒的觀念，讓幼兒通過回憶敘述圖片等各種形式構(gòu)起幼兒的回憶的時候，拿出并出示作品，“滿口的牙齒”這個時候的實際已經(jīng)成熟幼兒對完成這幅作品的欲望是很劇烈的，通過自由選擇操作材料到指導(dǎo)別人的作品，其實也是幼兒一個提高的階段，在今日的美工活動中雖然簡潔但幼兒的力量進展發(fā)揮到了無限大。 牙齒幼兒教案篇4 設(shè)計意圖： 小班小伴侶最喜愛摸摸、爬爬，然后把臟臟的小手身上一擦;有的還喜愛放在嘴巴里吃，很簡單感染細菌，導(dǎo)致生病、拉肚子。有的小伴侶呢，吃完糖果晚上不刷牙，常常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的，在醫(yī)院

10、嚎啕大哭?？吹竭@些，我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開頭。本課堂讓孩子了解潔凈的手和雪白的牙齒是一件平常而美妙的事。了解刷牙的正確方式，讓孩子了解愛講衛(wèi)生是一種習(xí)慣。 活動目標(biāo) 1.感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。 2.初步把握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動重點 感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。 活動難點 初步把握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動預(yù)備 1. ppt、音樂、繪本書。 活動過程 一、 我的小手和牙齒 師：你的小手潔凈嗎?玩玩嬉戲后你有洗手嗎?你的牙齒白嗎?每天吃完東西后你有刷牙嗎? 師：今日老師帶來了一個故事，看看故事里的小伴侶是不是和你們的一樣愛講衛(wèi)生

11、? 二、 潔凈的手和雪白的牙齒 1.小手碰碰，細菌來了。 師：潔凈的手和雪白的牙齒伸出手來，看上去干潔凈凈的，什么東西也沒有?可是真的什么東西也沒有嗎?圖1 圖2，師：哇，這是什么呀?(我們的手白白嫩嫩的，但是假如用顯微鏡認真觀看就會發(fā)覺有許多奇驚奇怪的東西) 師：我們小手遇到哪些地方會有細菌呢?(那我們看看圖上小伴侶的細菌是哪些地方來的)圖3 2.小手臟臟，會生病。 師：小伴侶還用臟臟的小手做了一些事情。太可怕了，發(fā)生什么事了?圖4、5 ：原來，用臟臟的小手做一些事情，會發(fā)生這么多的病，細菌可真是淘氣啊。 2. 牙齒臟臟，會蛀牙。 師：再來看看我們的牙齒，看上去干潔凈凈，什么臟東西也沒有?？?/p>

12、是，真的是這樣嗎?(假如用顯微鏡認真觀看，這些白白凈凈的牙齒上，也有不少奇驚奇怪的東西呢!) 師：牙齒上的.細菌最喜愛誰呢?(巧克力、糖果、飲料等甜甜的東西) 三、牙齒愛干? 1.臟臟的牙齒 師：哇，牙齒上有些什么? 師：我們怎么關(guān)心它呢?讓牙齒變得干潔凈凈。 2.我給牙齒刷一刷 師：怎么刷牙才正確呢?你能看懂嗎?圖上怎么做的? 幼兒學(xué)一學(xué)，說一說。 四、牙齒真干? 師：哈哈，牙齒真潔凈，把細菌都趕跑了。你看它們嚇壞了。 ：假如你想有一雙潔凈的手和一口白白的牙齒，就要把他們洗的干潔凈凈哦! 五、我愛刷牙 回家的時候，我們把這個事情也和我們的爸爸媽媽共享一下吧。 牙齒幼兒教案篇5 一、活動背景：

13、 健康平安的成長對幼兒來說最重要，愛護牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。有些家長認為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康，所以對愛護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了愛惜他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。（最終我運用了一首刷牙歌結(jié)尾，盼望幼兒在開心的氛圍中感受歡樂，喜愛并愿意刷牙！覺得刷牙也是一件歡樂的事情。） 二、活動內(nèi)容： 白牙與黑牙 三、活動目標(biāo)： 1了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。 2知道刷牙的時機。 四、活動重難點 活動重點：讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣 活動難點：了解刷牙的時機 五、活動預(yù)備： 1制作好的白牙與黑牙的圖卡，準(zhǔn)時貼（笑臉寶寶）6個。 2刷牙

14、歌的磁帶，教材用書掛圖，小魔棒，小鏡子（每個幼兒各1面） 六、活動過程： ?1師提問：“小伴侶，你們喜愛白牙還是黑牙??？” 幼兒可以舉手自由發(fā)言。 師說：老師手里拿了幾個笑臉寶寶，假如你喜愛白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；假如你喜愛黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請坐的端正的小伴侶，分發(fā)給幾個幼兒） （2）師分別詢問幼兒：“你為什么喜愛白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說一說自己的想法。 （3）師說明：小伴侶都比較喜愛白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣雪白美麗呢？ （4）師出示小魔棒。 師說：“老師要用手里的小魔棒給每個小伴侶變一樣?xùn)|西

15、出來，小伴侶想不想知道是什么東西？” “那請小伴侶用手蒙住自己的小眼睛，把它變出來好不好？”（提示幼兒不許偷看，否則就不靈了哦?。?（5）協(xié)作生活老師靜靜的把小鏡子分發(fā)給幼兒，放在幼兒相對應(yīng)的地上。 （6）待放好之后，再協(xié)作小魔棒：“我變，我變，我變變變！” 請幼兒輕輕地睜開眼睛，看到自己的地上，并詢問幼兒：“小魔棒給小伴侶變出來一樣什么東西呀？” （7）師說明：給每個小伴侶變出了不同外形的小魔鏡，真美麗?。總€幼兒一面，提示幼兒不拿別人的，） 小魔鏡是干什么的呢？”（請小伴侶輕輕的把它撿起來，并放在自己的腿上） （8）師：“假如你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會告知你的牙齒是白色的； 假如你

16、的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會告知你的牙齒是黑色的。 我們一起閉上眼睛，數(shù)1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？” （9）師問幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？” 牙齒黑了會怎么樣呀？” （10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來） （11）剛才小伴侶在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰覺得自己的牙齒是白白的呀？請舉手老師剛才發(fā)覺有幾個小伴侶的牙齒黑黑的，（請牙黑的小伴侶上臺來），一起來觀看，并問幼兒：“這個小伴侶的牙齒怎么樣??？喜不喜愛他的牙齒啊？”（簡潔說明牙齒變黑的緣由） （12）師敘述要愛惜好，愛護好自己的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。 （13）師問：“可是我們什么時候刷

17、呢？（幼兒舉手回答） （14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時候刷牙的？”（一副一副的敘述；最終小結(jié)：吃飯后，睡覺前，起床后都要刷牙。） （15）師示范刷牙的動作（一顆一顆漸漸仔細的刷，上上下下，里里外外都要刷潔凈?。?（16）師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？” 七 、活動結(jié)束： 讓幼兒和師一起隨音樂刷牙歌動起來！體會刷牙也是一件歡樂的事情。 師：“孩子們，看看我們的牙齒刷潔凈了嗎？”（師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒） 活動達成效果： 在這次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個比較生動，自由的活動氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同

18、探討）。 小班的幼兒對新奇事物布滿劇烈的奇怪 心，看到新穎的事物會主動接近，探究其中的神秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開頭，我出示了一副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）讓他們熟悉牙齒，引起了幼兒的愛好，然后運用“小魔棒變鏡子”的嬉戲，讓幼兒共同觀看牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們樂觀想要探究的*望，幼兒在整個過程中，了解了刷牙的重要性，最終我以一首刷牙歌結(jié)束了活動，讓幼兒感受刷牙也是一件很歡樂的事，不僅歡樂的接受學(xué)問，也在活動中獲得了新的體驗與勝利。 牙齒幼兒教案篇6 活動目標(biāo)： 1、知道愛護牙齒的重要性，以及如何愛護牙齒； 2、學(xué)會正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣； 3、樂于探究，并體驗音樂嬉

19、戲和表演的樂趣。 活動預(yù)備： 1、學(xué)問預(yù)備：事先了解蛀牙的危害。 2、物質(zhì)預(yù)備：頭飾（牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等）、刷牙方法課件。 操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆；牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡；刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙；鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等；娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。 活動過程： 一、音樂嬉戲（牙齒找好伴侶） 1、幼兒分為三組自由選擇頭飾：一組扮演牙齒、一組扮演對牙齒有益的食品、一組扮演對牙齒有害的食品； 2、音樂起，各角色開頭找伴侶，找到后拉手跳舞，音樂停，看看誰沒有找到伴侶？說說為什么沒有伴侶？

20、老師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細菌在我們的牙齒里長大。 二自由探究、分組操作 1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更美麗更健康呢？讓我們一起來愛護牙齒吧。交代留意事項。 2、分組操作： 一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型、牙刷、圖示等），引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖示或者依據(jù)自己的閱歷給牙齒模型刷牙；（重點組） 二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆），請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品；（難點） 三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙），引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按挨次貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙狀況）（培育早晚刷牙的好習(xí)慣） 四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等），引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理潔凈；（閱歷提升） 五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動物、