1、 第03講七彩的鐘表（上）教學目標：從生活中觀察時間，并學會進行簡單的時間計算；培養(yǎng)學生的觀察力和判斷力；通過觀察、操作、討論等活動，培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成遵守時間以及合理安排時間的好習慣。教學重點：學習觀察時間并進行簡單的時間計算；教學難點：在進行時間計算時，統(tǒng)一成24小時制； 教學過程：操作課件：為學生分組，包括學員組名，該小組的成員。分組后，系統(tǒng)自動給學員頒發(fā)出勤章。點擊，進入下一環(huán)節(jié)?！经h(huán)節(jié)一：預習討論，案例分析】【知識回顧溫故知新】1、能夠用實驗、猜測等方法尋找數(shù)與數(shù)之間規(guī)律；2、能夠靈活應用數(shù)學知識解決規(guī)律問題；3、培養(yǎng)學生對數(shù)的敏感度?！局R回顧上期鞏固】-參考時間-3分鐘課間操作：按

2、課件顯示進行講解。按 按鈕，用，對學生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。小朋友們，這是迷你貓給小伙伴們出的題目，我們一起來看看吧！參考答案：前面兩數(shù)之和等于后面的數(shù)。例如：1+2=3；2+3=5。1，2，3，5，（8），（13），21【預習題分析本期預習】-參考時間-7分鐘課件操作：課件自動播放，與預習匹配的場景。老師按照題目顯示進行教學活動，按，用 或 ，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按 返回。再按 ，進入下一環(huán)節(jié)。場景：哇塞！小伙伴們一起驚呼，好漂亮的七彩鐘??！原來樹叢里面還有這么一個藤蔓小屋，小屋里面擺著一個發(fā)光的七彩鐘。兔得意的站到七彩鐘旁邊說要給小伙伴提一個問題：鐘面上

3、現(xiàn)在的時間為晚上8：30，小明4個小時前學校放學，你知道小明是幾點鐘放學的嗎？解析部分：1、結(jié)合場景解題過程如下：教師引導學生通過操作，討論出每往前一個小時，時針和分針的變化，進而得出結(jié)論，如：從8：30開始，每往前推一個小時時針走動一格，分針不變。所以，8：307：306：305：304：30，小明是下午4：30分放學的。2、本題的重點：學習觀察鐘表時間，會簡單的時間計算；3、本題的難點：明白往前推一個小時時針走動一格，而分針不變；4、對于新生給予的建議：教師可以讓學生先學會認識鐘表上的時間，嘗試利用鐘表教具完成本題的教授；5、哈佛案例的體現(xiàn)：學生分組討論并分享解決該問題；6、學習本題的必要

4、性：認識鐘表并能進行時間計算，為解決較復雜的時間問題奠定基礎。參考答案：4:30分放學。【環(huán)節(jié)二：知識拓展、能力提升】【知識點分析本期知識點】-參考時間-2分鐘課件操作：根據(jù)課件顯示內(nèi)容進行教學，按，進入下一環(huán)節(jié)。建議：在進行時間計算的時候，先注意單位的對應，以及是否統(tǒng)一成24小時制，再進行解答。【例題分析講解室】-參考時間-12分鐘課件操作：課件自動播放，與例題匹配的場景。按 ，進入講解室部分，老師按照題目顯示進行教學活動，按，展示答案。按 按鈕，用或，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。場景：七彩鐘每隔15分鐘閃起七色光，剛才9：30已經(jīng)閃過一次了，現(xiàn)在已經(jīng)9：38，

5、那小伙伴們還要等多長時間才能看到七彩大鐘再一次閃光呢？例題：小朋友們你們知道嗎？ 討論：1、請你說一說時間計算的方法。 2、七彩鐘再一次閃光的時候是幾點？解析部分：結(jié)合場景解題過程如下：第一步：教師先讓學生審題，引導學生相互討論時間計算時的注意事項，并分享從題目中獲得了哪些信息，如：七彩鐘每15分鐘閃起七色光，9:30分閃過一次，那么下一次閃七色光，應該是30+15=45（分鐘）即9:45分閃七色光。 第二步：學生根據(jù)得到的信息進行分析，如：現(xiàn)在是9：38分，要算出小伙伴等待的時間，則要用閃七色光的時間現(xiàn)在的時間。第三步：根據(jù)結(jié)論，進行計算，45-38=7（分鐘）。 2、本題的重點：掌握時間計

6、算的方法；3、本題的難點：知道七彩鐘再一次閃光的時間；4、對于新生給予的建議：先讓學生明白進行時間計算時，單位要統(tǒng)一，然后根據(jù)題目信息進行分析；5、哈佛案例的體現(xiàn)：學生分組討論并分享解決該問題；6、學習本題的必要性：能進行簡單的時間計算，為解決較復雜的時間問題奠定基礎。家長版信息推送：家長可以仿照本題，如：“車站每10分鐘來一班車，剛才8：10來了一班，現(xiàn)在已經(jīng)8：13了，乘客們等到下一班車還需要等多久？”讓學生解答；2、家長可以讓學生嘗試著自己出一道時間的計算問題，并說說如何解答。參考答案：【環(huán)節(jié)三：階段復習】【游戲環(huán)節(jié)游樂場】-參考時間-3分鐘課件操作：學生按照游戲要求和電子白板進行互動。

7、按按鈕，用或，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。游戲名稱：學堂愛推理游戲說明、規(guī)則：電影從2:15播放到4:05，一共播放了多長時間？游戲和課程的銜接點：1、從生活中觀察時間，并學會進行簡單的時間計算；2、培養(yǎng)學生的觀察力和判斷力；3、通過觀察、操作、討論等活動，培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成遵守時間以及合理安排時間的好習慣?！揪毩暦治鼍毩晥觥?參考時間-8分鐘課件操作：按課件顯示進行講解。按，查看答案。按按鈕，用，對學生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。討論：1、請你說說從這句話“她錯過了6:30的這班車”獲得了怎樣的信息吧！ 2、請你說說小紅到達車站的時候，前一班車已經(jīng)開走多久了？解析部分：結(jié)合場景解題過程如下：教師先讓學生審題，并說一說從題目中獲得了哪些信息，并由已知時間進行分析，求未知時間，如：6：30分有一班車，20分鐘后為6：50分。小紅到達的時間是6：38分，所以再等12分鐘可以坐到下一班車。2、本題的重點：根據(jù)題目信息，能夠進行簡單的時間計算；3、本題的難點：理解“她錯過了6:30的這班車”的意思；4、對于新生給予的建議：先讓學生明白進行時間計算時，單位要統(tǒng)一，然后根據(jù)題目信息進行分析；5、哈佛案例的體現(xiàn)：讓學生討論并分享自己的發(fā)現(xiàn)；6、學習本題的必要性：能進行簡單的時間計算，為解決較復雜的時間問題奠定基礎。參考答案：課件操