1、第二單元解權(quán)利義務(wù)測(cè)試題 一單題1下列行為不屬于正確行使公權(quán)利的是（ ）A到學(xué)欺負(fù)的小平找到老師尋求幫助B宏拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要,堅(jiān)回校學(xué)習(xí)C某拾獲他人的手機(jī)后交給警察D王網(wǎng)上散布虛假信息2下圖漫畫中學(xué)校的行為A護(hù)學(xué)校的正常秩序C犯了學(xué)生的隱私權(quán)B犯了學(xué)生的受教育權(quán)D侵犯學(xué)生的名譽(yù)權(quán)3有人把義務(wù)教育的某一特征容不花錢，可上學(xué)。這一特征是指（ ）A益B強(qiáng)制性C一性D民4下列行為屬于履行公民基本務(wù)的( 中學(xué)生小林經(jīng)常進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作大學(xué)生小王響應(yīng)國(guó)家號(hào)召應(yīng)征入伍 服裝店老板李強(qiáng)自覺依法納稅小麗自覺遵守交通規(guī)則ACBD5人身自由是公民最基本、最要的權(quán)利。人身自由包括 人格尊嚴(yán)不受侵犯住宅不受侵犯

2、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)公民的宗教信仰自由ABCD6下圖可以正確地表示“權(quán)利義務(wù)”的關(guān)系。請(qǐng)問(wèn)屬于中間交集部分的是：勞動(dòng) 受教育 法納稅 選舉與被選舉ABCD7讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn),把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠,就需要（ ）加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān),讓人民監(jiān)督權(quán)力 對(duì)一切違反憲法和法律的行為予以追究在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使權(quán)力完全依靠國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的自律ABCD8繁忙的劉主任，下列是疫情間村委會(huì)劉主任一天的行為，你認(rèn)為其中涉及政治權(quán) 利的一組是（ ）上午參與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí) 去村口的設(shè)卡點(diǎn)參與執(zhí)勤 居家隔離的小斌送 去日用品下午就防疫措施向政府提出建議 買到假口罩向消協(xié)反映 監(jiān)察委員會(huì)舉報(bào)環(huán) 保局

3、上班的劉某的違規(guī)行為晚上參加大數(shù)據(jù)培訓(xùn) 鄉(xiāng)府匯報(bào)當(dāng)天的防疫情況 中國(guó)向意大利提供防疫 幫助談自己看法ABCD9自習(xí)課上，九年級(jí)學(xué)生小明小剛在討論問(wèn)題，影響到了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)委員提醒他們小點(diǎn)兒聲，小剛卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利，你們無(wú)權(quán)干涉”。小剛的行為是A確，自覺履行了義務(wù)C確的，依法行使了權(quán)利B錯(cuò)誤的，侵犯了他人的人身自由D誤，侵犯了他人的合法權(quán)利102019 年 5 月 17 日隆回縣安局依法查處一起利用微信群組發(fā)布篡改歌詞侮辱國(guó)歌及傳播謠言案件違行為人某文被隆回縣公安局予以行政處罰并執(zhí)行拘留二 十日。劉某文被處罰的事實(shí)告訴我們A律勵(lì)做的積極去做C律要求做的必須去做B律禁止做的堅(jiān)決不做D

4、法律止發(fā)布微信消息2019 年政工作報(bào)告指出：進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，加快改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，抓緊解決城鎮(zhèn)學(xué)?！按蟀囝~”問(wèn)題，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)教育”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。這有利于（ ）保障公民的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平 促進(jìn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 貫徹落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想 高所有農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)ABCD12據(jù)民法總則的規(guī)定，民事體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng) 遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系A(chǔ)BCD13權(quán)利與義務(wù)如影隨形

5、，沒無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)”這表明A民利和義務(wù)是完全對(duì)等的B我國(guó)公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)C民要合法行使權(quán)力我國(guó)公民權(quán)利與義務(wù)是合一的14列屬于公民應(yīng)履行的基本務(wù)的是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)依法納稅選舉與被選舉維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益ABCD15列行為中，屬于正確行使民權(quán)利的是 A燈小明還在寢室力大聲唱歌B強(qiáng)高中畢業(yè)后主動(dòng)報(bào)名參軍C欣建議人大代表關(guān)注學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)D小剛將同學(xué)的聯(lián)系電話發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上16點(diǎn) 28.公基本權(quán))在情防控的關(guān)鍵時(shí)期地或個(gè)人存在“用力過(guò)猛”的情況。這些非理性的防控措施，可能侵犯公民基本權(quán)利。下列行為評(píng)價(jià)判斷正確的是 （ ）A教在空曠戶外跑步未戴口罩被強(qiáng)

6、制隔-侵公民的隱私權(quán)B歧視性態(tài)度和語(yǔ)言對(duì)待來(lái)自武漢等地方的居民或者在前線的醫(yī)護(hù)人-侵害公 民的人格尊嚴(yán)權(quán)C漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在將學(xué)生宿舍改造成臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)的過(guò)程中擅自將學(xué)生的個(gè)人 物品清空-侵害公民的人身自由權(quán)D漢鄉(xiāng)人員的信息、資料被泄-侵害公民的受教育權(quán)172018 年江蘇省漁民在我領(lǐng)海捕魚作業(yè)時(shí)，先后撈獲 9 水下可疑竊密裝置，并及時(shí)上繳國(guó)家安全機(jī)關(guān)。經(jīng)查， 6 個(gè)可裝置系他國(guó)制造，分別具有水下調(diào)查、識(shí)別、 竊密等特殊功能，給我國(guó)家安全造成威脅。漁民的做法A利維護(hù)民族團(tuán)結(jié)C實(shí)際行動(dòng)履行了維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)18國(guó)憲法規(guī)定，以下屬于公的權(quán)利是B維護(hù)了國(guó)家的榮譽(yù)不受侵犯D想獲國(guó)家的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)法稅B

7、依法服兵役C論自由D年女贍養(yǎng)扶助父母19列行為侵犯公民人身權(quán)利是（ ）哥哥不許弟弟繼承他們父親的財(cái)產(chǎn)14 歲小明其父母因?yàn)榧腋F不讓他讀書，要小明去打工 李同學(xué)喊小海侮辱外號(hào)“黑熊”某超市保安拘禁張某，懷疑他偷了東西ABCD20列體現(xiàn)初中生正確享有受育權(quán)利，履行受教育義務(wù)的是（ ） A文家里貧窮，被迫外出打工B明因違反校規(guī)，被學(xué)校勒令退學(xué)C華每天按時(shí)到校上學(xué)，并且認(rèn)真完成作業(yè)D雨迷網(wǎng)絡(luò)游戲，決定輟學(xué)在家提高游戲水平21列屬于我國(guó)公民享有的基政治權(quán)利的是（ ）A舉和被選舉權(quán) B人身自由權(quán)利C教育權(quán)D等22法典物權(quán)編第 207 條規(guī)定，國(guó)家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)受法律 平等保護(hù)，任何組

8、織或者個(gè)人不得侵犯。( 啟示我們依法履行義務(wù)表明公民合法權(quán)利受到法律的保護(hù)說(shuō)明侵犯私人物權(quán)的行為會(huì)受到刑罰處罰需要我們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，尊法守法ABCD232019 年國(guó)“兩會(huì)”期間，很多公民在互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)注、點(diǎn)贊國(guó)家重大方針政策， 同時(shí)踴躍建言獻(xiàn)策。這些表明廣大公民在行使A身由權(quán)B監(jiān)督權(quán)C申訴、控告和檢舉權(quán) D教育權(quán)2018 年 6 月 3 日武漢花園道心廣場(chǎng)上 幅格不同的畫作一一擺開，讓過(guò)路的行人放緩了腳步是漢市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生發(fā)起的畫展些作品在展出同時(shí)也向路人出售，所得收入全部捐給自閉癥兒童、唐氏綜合征兒童。據(jù)此回答下列小 題。24得收入全部捐給自閉癥兒、唐氏綜合征兒童是對(duì)財(cái)產(chǎn)行使（ ）A用B

9、占有權(quán)C分權(quán)D益25列對(duì)公民財(cái)產(chǎn)的認(rèn)識(shí)正確是（ ）我們物質(zhì)文化生活需要的滿足離不開財(cái)產(chǎn) 法律保護(hù)公民所有的財(cái)產(chǎn)公民要通過(guò)合法方式獲得財(cái)產(chǎn)財(cái)產(chǎn)權(quán)是公民賴以生存的基礎(chǔ)ABCD二簡(jiǎn)題26本法，權(quán)力運(yùn)行請(qǐng)根據(jù)漫畫回答問(wèn)題。（1）漫畫中太陽(yáng)、公章分別象什么？整體寓意是什么？（2）為什么要將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子請(qǐng)分析原因？（3）對(duì)國(guó)家公職人員來(lái)說(shuō)，如正確行使自己的職權(quán)？27民的人格尊嚴(yán)權(quán)只包括三方面，名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)。28察與思考情境一 年 2 月 24 日縣民周某在疫情期間創(chuàng)建 4 個(gè)微信群造言，鼓動(dòng)民眾儲(chǔ)備糧食、蔬菜等生活物資至少半年到兩年時(shí)間，給社會(huì)造成惡劣影響。公安 機(jī)關(guān)對(duì)周某給予行政拘留 10

10、 日罰款 元處罰。（1）周某的行為屬于_。（2）案例啟示我們，合理利用絡(luò)應(yīng)該。情境二 年 2 月 13 日村民周某騎電動(dòng)車行至村委會(huì)聯(lián)合防疫執(zhí)勤點(diǎn)時(shí)， 不聽勸告，強(qiáng)行闖卡，并辯駁道：“出行是我的權(quán)利，你們無(wú)權(quán)干涉?！保?）周某的觀點(diǎn)正確嗎？_（2）請(qǐng)用權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)知說(shuō)明你的理由_。29讀材料，回答問(wèn)題辱罵涼山木里火災(zāi)犧牲人員網(wǎng)民被依法拘留材料2019 年 30 日 18 時(shí)，山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi) 月31 日下午30 名撲隊(duì)員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中，受瞬間風(fēng)力突變影響，突遇山火爆燃犧牲4月 1 日網(wǎng)民“龍卷風(fēng)等你”在網(wǎng)上發(fā)布侮辱救火英雄言論，造成負(fù)面影響。目前，違法人員尹某某已在福建泉州

11、被抓獲。對(duì)此，部分網(wǎng)友表示：公民有言論自由，我想怎么 說(shuō)就怎么說(shuō)，你管得著嗎？請(qǐng)你對(duì)部分網(wǎng)友的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。30察漫畫，回答下列問(wèn)題。（1）漫畫反映了什么問(wèn)題？（2）請(qǐng)從權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系角對(duì)其進(jìn)行勸說(shuō)？（3）在生活中，對(duì)于義務(wù)我們?cè)撛趺醋?？參? 2C A D 6A C 9D C 12C 13B B 15C B 17 C 19 20 23B 26公章表示權(quán)力，陽(yáng)光表示公開透明和接受監(jiān)督，整體寓意為秉公辦事陽(yáng)光用權(quán)或者 權(quán)力的行使要收到制度約束，并接受監(jiān)督。（2權(quán)是把雙刃劍運(yùn)用得好以造福于民如果被濫用則滋生腐敗貽無(wú)窮。必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督人民監(jiān)督權(quán)力讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行把權(quán)力關(guān)進(jìn)制 度的籠子。（3）法定職責(zé)必須為，法無(wú)授不可為，法定程序不可越，權(quán)力行使不能任性勇于負(fù)責(zé)、 敢于擔(dān)責(zé)，堅(jiān)決糾正不作為、亂作為、堅(jiān)決克服懶政、怠政。27B28境一）政違法行為（）守道德和法律。情境二不正確（）民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。周某有出行的權(quán)利，但在行使權(quán)利的時(shí)候不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。29分網(wǎng)友的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，論自由不是無(wú)限制的絕對(duì)自由，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束，我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的社會(huì)的集的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利民言論侵犯了救火 英雄的