1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年安徽省宿州市基層特崗考試職業(yè)能力傾向測驗真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.某糧庫里有三堆袋裝大米。已知第一堆有303袋大米，第二堆有全部大米袋數(shù)的五分之一，第三堆有全部大米袋數(shù)的七分之若干。問糧庫里共有多少袋大米? A.2585袋 B.3535袋 C.3825袋 D.4115袋 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。 第二步，根據(jù)“第二堆有全部大米袋數(shù)的五分之一”可知總數(shù)

2、是5的倍數(shù)，不能排除選項；又根據(jù)“第三堆有全部大米袋數(shù)的七分之若干”可知大米總數(shù)是7的倍數(shù)，四個選項中只有B選項滿足。因此，選擇B選項。2.紅巖魂白公館、渣滓洞革命斗爭史展覽繼在京城轟動之后，又在全國五十多個大中城市的巡回展出中接連引起轟動。盡管每次展覽時間一再延長，但展廳內(nèi)外依舊人如潮涌。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是： A.紅巖魂在北京及全國五十多個大中城市展出 B.紅巖魂展覽在展出城市引起轟動 C.紅巖魂應(yīng)該多舉辦幾次 D.紅巖魂是很不錯的展覽 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段第一句主要說明紅巖魂在展出城市引起的轟動，第二句是對轟動的進(jìn)一步解釋，即展覽時間一再延長，展廳內(nèi)依

3、舊人如潮涌。文段結(jié)構(gòu)為“總分”，首句為主旨句。 第二步，對比選項。B項是對文段主旨的概括。因此，選擇B選項。A項：非重點，未突出其影響。C項和D項：無中生有。3.一些大學(xué)生在職業(yè)選擇上存在著思想誤區(qū)，對薪酬、職位、地城等工作條件的要求過高，導(dǎo)致職業(yè)定位存在偏差。有的大學(xué)畢業(yè)生對一、二線城市的期望過高，而忽略中小城市，存在“扎堆”現(xiàn)象。同時，許多大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識較為薄弱，更加劇了就業(yè)問題。這段文字重在說明： A.大學(xué)生自身職業(yè)定位的偏差加劇了就業(yè)問題 B.一些大學(xué)生在職業(yè)選擇上存在著思想誤區(qū) C.許多大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識較為薄弱 D.一些大學(xué)生職業(yè)定位存在偏差 參考答案：A 解題思路：第一步

4、，分析文段。文段首句指出大學(xué)生在職業(yè)選擇上存在思想誤區(qū)導(dǎo)致職業(yè)定位存在偏差，并以大學(xué)生的“扎堆”現(xiàn)象進(jìn)行舉例說明。最后一句指出大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識薄弱加劇了就業(yè)問題。文段為“分分”結(jié)構(gòu)，對文段進(jìn)行概括歸納，主要論述了大學(xué)生因為職業(yè)定位偏差和職業(yè)規(guī)劃薄弱加劇了就業(yè)問題。 第二步，對比選項。A項是對文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇A選項。B項、C項和D項：“思想誤區(qū)”“職業(yè)規(guī)劃意識薄弱”“職業(yè)定位偏差”表述片面，不能全面概括文段，且均偏離文段核心話題“就業(yè)問題”。4.所謂反轉(zhuǎn)片，又稱正片、幻燈片，與負(fù)片相反，反轉(zhuǎn)片在底片上所呈現(xiàn)的顏色就是實際的顏色，可以直接使用，要制成照片還需再重新曝光，通過擴印或

5、放大成照片，如放映幻燈片。根據(jù)上述定義，下列屬于反轉(zhuǎn)片的是： A.高某從沖洗店取回的本次旅行途中拍攝的，在彩色膠卷中剛剛沖出來的底片 B.趙紅照相時由于操作失誤，誤將還沒有收好的膠卷取出，而得到的完全曝光的膠卷 C.攝影課上，李老師用于教學(xué)給大家展示的呈現(xiàn)正像的彩色膠片 D.王奶奶哆哆嗦嗦地拿出珍藏了很多年的、已經(jīng)漸漸發(fā)黃的抗戰(zhàn)時期的照片 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息?？梢灾苯邮褂茫瞥烧掌€需再重新曝光。第三步，辨析選項。A項：在彩色膠卷中剛剛沖出來的底片，屬于彩色負(fù)片，無需“重新曝光”，不符合定義；B項：完全曝光的膠卷，即新的底片在強光

6、曝光后，經(jīng)過顯影定影后得到一張全黑的底片，無法直接使用，不符合定義；C項：李老師用于教學(xué)給大家展示的呈現(xiàn)正像的彩色膠片，屬于彩色正片，符合定義；D項：照片是用感光紙放在照相底片下曝光后經(jīng)顯影、定影而成的人或物的圖片，不符合定義。因此，選擇C選項。負(fù)片：是經(jīng)曝光和顯影加工后得到的影像，其明暗與被攝體相反，其色彩則為被攝體的補色，它需經(jīng)印放在照片上才還原為正像。5.用抽簽的方法從3名同學(xué)中選1名去參加音樂會，準(zhǔn)備3張相同的小紙條，并在1張紙條畫上記號，其余2張紙條不畫。把3張紙條折疊后放入一個盒子中攪勻，然后讓甲、乙、丙依次去摸紙條，他們抽到畫有記號的紙條的概率記P甲、P乙、P丙則： A.P甲P乙

7、P丙 B.P甲P乙P丙 C.P甲P乙P丙 D.P甲P乙P丙 參考答案：D 解題思路：解法一： 第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，總情況數(shù)為3，滿足情況的只有一種，不論他們按怎樣的順序摸，摸到有記號的紙條的概率都是三分之一，所以相等。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，三個人抽到的概率分別如下：甲抽到的概率為；乙抽到的概率為 ；丙抽到的概率為 ；所以，P甲P乙P丙。因此，選擇D選項。6.從所給的四個選項中，選出最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思

8、路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，題干中圖形存在明顯開口，考慮開口數(shù)量。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形開口的數(shù)量分別為0、1、2，呈等差規(guī)律；第二段圖形開口數(shù)分別為1、2、？，問號處的圖形開口數(shù)量應(yīng)為3個，僅有A項符合。因此，選擇A選項。7.嬰兒成人 A.樹根樹葉 B.自行車電動車 C.毛毛蟲蝴蝶 D.種子果實 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “嬰兒”變?yōu)椤俺扇恕钡倪^程是自然生長，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“樹根”與“樹葉”都屬于樹的組成部分，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；B項：“自行車”與“電動車

9、”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；C項：“毛毛蟲”變?yōu)椤昂笔且粋€變態(tài)發(fā)育的過程，排除；D項：“種子”變?yōu)椤肮麑崱钡倪^程是自然生長，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。8.人生就是選擇，而放棄正是一門選擇的藝術(shù)，是人生的必修課。沒有果敢的放棄，就沒有輝煌的選擇。與其苦苦掙扎，拼得頭破血流，不如瀟灑地?fù)]手，勇敢地選擇放棄。只有學(xué)會放棄，才能使自己更寬容、更睿智。放棄不是噩夢方醒，不是六月飛雪，也不是優(yōu)柔寡斷，更不是偃旗息鼓，而是一種拾級而上的從容、閑庭信步的淡然。當(dāng)必須放棄時，就果斷地放棄吧。放得下，才能走得遠(yuǎn)！有所放棄，才能有所追求。什么也不愿放棄的人，反而會失去最

10、珍貴的東西。下列最適合做本段文字標(biāo)題的是： A.人生就是選擇 B.有所放棄，才能有所追求 C.放棄需要勇氣 D.放棄不代表優(yōu)柔寡斷 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段首先表明放棄是人生的必修課，接著從正反兩方面論述了放棄的意義，最后進(jìn)一步強調(diào)“放得下，才能走得遠(yuǎn)！有所放棄，才能有所追求”。整個文段圍繞“放棄”展開，論述懂得放棄的重要意義。 第二步，對比選項。B項適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇B選項。A項：未提到“放棄”。C項和D項：均為文段部分內(nèi)容，非重點。9.作為一種特殊商品，圖書是塑造人類靈魂和教育人民的工具，因而是無價的，不能參與市場競爭，其定價只能按成本、發(fā)行費用和微利來折

11、算，并實行全國統(tǒng)一定價。所謂放開書價，實際意在上浮，結(jié)果會帶來很多危害。上面這段話主要支持了這樣一種觀點，即作為特殊商品的書： A.因其定價很難計算，所以不能參與市場競爭 B.其定價如任意浮動，會產(chǎn)生極其不良的后果 C.因其不能參與市場競爭，所以出版單位不能盈利 D.如果參與市場競爭，就會失去對人類社會的作用 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“作為特殊商品的書”的關(guān)鍵信息。文段先指出圖書是無價的不能參與市場競爭，接著重點指出放開書價會帶來很多危害。 第二步，對比選項。B項是對文段重點的同義替換。因此，選擇B選項。A項、C項和D項：“定價很難計算”“出版單位不能盈利”“失去

12、對人類社會的作用”均為無中生有。10.0，4，18，48，100，（） A.140 B.160 C.180 D.200 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項數(shù)據(jù)都含有冪次數(shù)的因數(shù)，考慮冪次修正數(shù)列。 第二步，冪次化指數(shù)形式如下： 0418 48100（180）冪次數(shù)1234 5（6）修正項01 23 4 （5）底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項底數(shù)為516，指數(shù)數(shù)列是每項均為2的常數(shù)數(shù)列，修正數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，所求項為65=180。因此，選擇C選項。11.閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)，為_；閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長期_下，不

13、斷強化，得以鞏固。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.目標(biāo)推動 B.核心影響 C.動力引導(dǎo) D.源泉培養(yǎng) 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“為基礎(chǔ)，為_”可知，該空與“基礎(chǔ)”并列，應(yīng)體現(xiàn)閱讀興趣是閱讀習(xí)慣的“根源和起點”這一含義，主要強調(diào)在興趣的帶動下最終形成閱讀習(xí)慣。A項“目標(biāo)”指想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)；B項“核心”指中心；主要部分。二者均不符合文意，排除A項和B項。C項“動力”指推動工作、事業(yè)等前進(jìn)的力量；D項“源泉”指力量、知識、感情的來源或產(chǎn)生的原因。二者均符合文意。 第二步，分析第二空。根據(jù)“閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長期”可知，該空主語為“閱讀習(xí)慣”，體現(xiàn)的是閱讀習(xí)慣

14、對閱讀興趣的影響。C項“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)，指引，閱讀習(xí)慣引導(dǎo)閱讀興趣，使其不斷強化、鞏固，符合文意。D項“培養(yǎng)”指按照一定目的長期地教育和訓(xùn)練使成長，一般主語為“人”“學(xué)?！钡龋环衔囊?，排除D項。因此，選擇C選項。推動：使事物前進(jìn)；使工作展開。影響：對別人的思想或行動起作用；對人或事物所起的作用；傳聞的、無根據(jù)的。12.荀子認(rèn)為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的，他專門寫了勸學(xué)篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)_、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.孜孜不倦 B.堅忍不拔 C.按部就班 D.一絲不茍 參考答案：A 解題思路：第一

15、步，分析語境。由該空后“、”可知，該空與“日積月累”“不斷求知”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)“不停地努力學(xué)習(xí)”這一語義。 第二步，辨析選項。B項“堅忍不拔”指信念堅定不移；C項“按部就班”指遵循做事程序；D項“一絲不茍”指辦事認(rèn)真。三者均沒有體現(xiàn)出“不停地努力學(xué)習(xí)”的含義，不符合語境，排除B項、C項和D項。A項“孜孜不倦”指工作學(xué)習(xí)不知疲倦，符合文意。因此，選擇A選項。13.33，22，53，72，（） A.123 B.56 C.133 D.34 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。 第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮十位數(shù)和個位數(shù)字的變化趨勢。十位數(shù)列：3，2，5，7，（12），觀察發(fā)現(xiàn)

16、325，257，規(guī)律為第n2項第n1項第n項，則下一項5712；個位數(shù)列：3，2，3，2，（3）為以3、2循環(huán)的周期數(shù)列，則下一項3。則所求項123。因此，選擇A選項。14.年輕讀者尋覓的斯威夫特的格列佛游記，和笛福魯濱遜漂流記中講述的一些妙趣橫生的或帶有異國情調(diào)的歷險故事，對作者來說卻只不過是一種普遍的技巧，一種承襲和借鑒了哈克魯伊特、曼德維爾和其他游記作家的成果的體裁。這句話的意思是： A.那些妙趣橫生或帶異國情調(diào)的歷險故事，不過是一種普遍的技巧 B.格列佛游記和魯濱遜漂流記是一種承襲和借鑒了別人成果的體裁 C.年輕讀者尋覓的歷險故事，對作者來說，只不過是一種普遍的技巧 D.斯威夫特、笛福

17、的技巧來源于哈克魯伊特、曼德維爾和其他游記作家的成果 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。整個文段只有一句話，通過“卻”給出主旨句，論述的是格列佛游記和魯濱遜漂流記繼承和借鑒了前人的成果。 第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。A項和C項：與繼承借鑒前人成果無關(guān)。D項：文段論述的主體是格列佛游記和魯濱遜漂流記而不是其作者。15.將40千克濃度16%的溶液蒸發(fā)一部分水，化為20%的溶液。應(yīng)蒸發(fā)水多少千克？ A.8千克 B.9千克 C.10千克 D.11千克 參考答案：A 解題思路：解法一： 第一步，本題考查溶液問題，屬于基礎(chǔ)溶液，用方程法解題。第二步，設(shè)蒸發(fā)的水

18、為x，則可列4016%（40 x）20%，解得x8（千克）。因此，選擇A選項。解法二：第一步，本題考查溶液問題，屬于基礎(chǔ)溶液。第二步，40千克濃度16%的溶液的溶質(zhì)為4016%6.4（千克），蒸發(fā)后溶液變?yōu)?.420%32（千克），故應(yīng)蒸發(fā)的水為：40328（千克）。因此，選擇A選項。16.用一個平底鍋烙煎餅，可以同時烙3張餅，烙每張的每面所需時間都是兩分鐘，烙四個餅至少需要幾分鐘？ A.4 B.6 C.8 D.10 參考答案：B 解題思路：解法一： 第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷，用枚舉法解題。第二步，烙餅的時間如下圖：由圖可以看出，烙四個餅至少需要6分鐘。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考

19、查統(tǒng)籌推斷。第二步，煎熟一個面需要2分鐘，4個餅共有8個面，合計的工作總量為8216，可以同時烙3張餅意味著每分鐘的效率為3，故所需時間為16351（個），取整應(yīng)該為6分鐘。因此，選擇B選項。17.一條隧道，甲單獨挖要20天完成，乙單獨挖要10天完成，如果甲先挖1天，然后乙接著甲挖1天，再由甲接替乙挖1天兩人如此交替工作。那么，挖完這條隧道共用多少天？ A.13 B.13.5 C.14 D.15.5 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。 第二步，賦值工作總量為20（20和10的公倍數(shù)），則甲、乙的工作效率分別為1、2。第三步，由于甲、乙交替工作，可將兩人

20、各挖1天看做一個工作周期，即兩人2天的工作量為123。第四步，20362，即兩人合作6個周期后剩余工作量為2，接下來甲工作1天，完成工作量為1，還剩下1，由乙0.5天完成?？傻脤嶋H總天數(shù)為6210.513.5（天），故挖完這條隧道共用13.5天。因此，選擇B選項。18.互聯(lián)網(wǎng)廣告是指通過網(wǎng)站、網(wǎng)頁、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序等互聯(lián)網(wǎng)媒介，以文字、圖片、音頻、視頻或者其他形式，直接或者間接地推銷商品或者服務(wù)的商業(yè)廣告。根據(jù)上述定義，下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)廣告的是： A.電子郵件廣告 B.燈箱廣告 C.商業(yè)性展示中的廣告 D.付費搜索廣告 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵

21、信息。通過網(wǎng)站、網(wǎng)頁、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序等互聯(lián)網(wǎng)媒介；直接或者間接地推銷商品或者服務(wù)的商業(yè)廣告。第三步，辨析選項。A項：電子郵件廣告，需借助“互聯(lián)網(wǎng)媒介”，其目的就是“直接或者間接地推銷商品或者服務(wù)”，符合定義；B項：燈箱廣告，無需借助“互聯(lián)網(wǎng)媒介”，不符合定義；C項：商業(yè)性展示中的廣告，可以是線上的，也可以是線下的，故有可能要借助“互聯(lián)網(wǎng)媒介”，其目的就是“直接或者間接地推銷商品或者服務(wù)”，符合定義；D項：付費搜索廣告，需借助“互聯(lián)網(wǎng)媒介”，其目的就是“直接或者間接地推銷商品或者服務(wù)”，符合定義。因此，選擇B選項。燈箱廣告：又名“燈箱海報”或“夜明宣傳畫”。燈箱外框是鋁合金或不銹鋼，箱面是有機玻

22、璃做成，內(nèi)裝日光管或霓虹管，畫面一般是照相軟片。應(yīng)用于道路、街道兩旁，以及影（?。┰?、展覽（銷）會、商業(yè)鬧市區(qū)、車站、機場、碼頭、公園等公共場所。19.假設(shè)某年的教師節(jié)為星期二，那么這年的國慶節(jié)是： A.星期一 B.星期二 C.星期五 D.星期六 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。 第二步，教師節(jié)為9月10日，國慶節(jié)為10月1日，9月是小月30天，所以從教師節(jié)到國慶節(jié)需要再過20121天。2173，則過了完整的3個整周。所以這年的國慶節(jié)是星期二。因此，選擇B選項。20.兩個實驗大棚里種上相同數(shù)量的黃瓜苗，在第一個大棚里施加鎂鹽但在第二個里不加。第一個產(chǎn)出了10公斤黃瓜而第二

23、個產(chǎn)出了5公斤。由于除了水以外沒有向大棚施加任何別的東西，第一個大棚較高的產(chǎn)量一定是由于鎂鹽。以下哪項如果為真，最嚴(yán)重地削弱了上述論證？ A.兩個實驗大棚的土壤里都有少量鎂鹽 B.第三個實驗大棚施加了一種高氮肥料但沒有加鎂鹽，產(chǎn)出了7公斤黃瓜 C.兩個實驗大棚里都種植了四個不同的黃瓜品種 D.兩個實驗大棚的土質(zhì)和日照量不同 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：第一個大棚較高的產(chǎn)量一定是由于鎂鹽。論據(jù)：兩個實驗大棚里種上相同數(shù)量的黃瓜苗，在第一個大棚里施加鎂鹽但在第二個里不加。第一個產(chǎn)出了10公斤黃瓜而第二個產(chǎn)出了5公

24、斤。并且除了水以外沒有向大棚施加任何別的東西。第三步，辨析選項。A項：不明確項。該項所說為兩個實驗大棚的土壤里都有少量鎂鹽，但是不明確其鎂鹽的含量是否相同及鎂鹽對黃瓜產(chǎn)量的影響，不具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。該項所說為高氮肥料對第三大棚黃瓜產(chǎn)量的影響，只能說明鎂鹽對黃瓜產(chǎn)量的影響大于高氮肥料的影響，但是不能說明論點所說的第一個大棚黃瓜有較高的產(chǎn)量一定是由于鎂鹽，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。該項所說為大棚中種植黃瓜品種的數(shù)量，與論點所說的第一個大棚黃瓜有較高的產(chǎn)量一定是由于鎂鹽無關(guān)，論題不一致，排除。D項：增加反向論據(jù)。土質(zhì)和日照量也是影響黃瓜產(chǎn)量的因素，該項說明第一個大棚產(chǎn)量高不一定是

25、由于鎂鹽，也有可能是土質(zhì)和日照量，具有削弱作用。因此，選擇D選項。21.，（） A. B. C. D.參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。 第二步，原式可拆分為：，分母的規(guī)律為連續(xù)奇數(shù)相乘，則下一項。因此，選擇D選項。22.下列關(guān)于制造業(yè)內(nèi)部8個低效行業(yè)中，說法錯誤的是： A.增加值在平均增加值以上的行業(yè)為3個 B.家具制造業(yè)的勞動者報酬比橡膠制造業(yè)的勞動者報酬的兩倍還多 C.勞動者生產(chǎn)率越高，人均勞動報酬越高 D.就業(yè)人數(shù)最多的行業(yè)是紡織服裝、鞋、帽行業(yè) 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查綜合分析問題，且需選出錯誤的一項。 第二步，A選項，現(xiàn)期平均數(shù)比較。定

26、位表格“增加值”所在列，根據(jù)平均數(shù)=總數(shù)總個數(shù) ，則平均增加值=（億元），高于它的有紡織服裝、鞋、帽行業(yè)，皮革、毛皮、羽毛（絨）及其制造業(yè)，塑料制造業(yè)共計3個行業(yè)，正確。B選項，現(xiàn)期倍數(shù)計算。定位表格“家具制造業(yè)”和“橡膠制造業(yè)”所在行。62.23226.72，正確。C選項，簡單讀數(shù)比較。定位表格“人均勞動報酬”和“勞動生產(chǎn)率”所在列，塑料制造業(yè)勞動者生產(chǎn)率（3.86）家具制造業(yè)勞動者生產(chǎn)率（3.44），但塑料制造業(yè)人均勞動報酬（1.60）家具制造業(yè)人均勞動報酬（1.69），錯誤。D選項，直接讀數(shù)。定位表格“就業(yè)人數(shù)”所在列，就業(yè)人數(shù)最多的是紡織服裝、鞋、帽行業(yè)（120.73萬人），正確。因此

27、，選擇C選項。23.某單位要從8名職員中選派4人去總公司參加培訓(xùn)，其中甲和乙2人不能同時參加。問共有多少種選派方法？ A.40 B.50 C.55 D.60 參考答案：C 解題思路：解法一： 第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，由甲乙不能同時參加，有以下3種情況：甲參加，乙不參加，還需從其余的6人中選3人，有20（種）方法；甲不參加，乙參加，還需從其余的6人中選3人，有20（種）方法；甲、乙都不參加，還需從其余的6人中選4人，有15（種）方法。第三步，共有20201555（種）方法。因此，選擇C選項。解法二：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用逆向思維法解題。

28、第二步，從8人選4人參加總共有70（種）不同的情況。甲和乙不同時參加的反面為甲乙同時參加，有15（種）方法。故甲和乙不同時參加的情況數(shù)總情況數(shù)甲乙同時參加的情況數(shù)，有701555（種）選派方法。因此，選擇C選項。24.病毒式營銷，是指發(fā)起人把產(chǎn)品的最初信息發(fā)送到用戶，再依靠用戶自發(fā)進(jìn)行口碑宣傳的一種營銷方法。這種戰(zhàn)略像病毒一樣，利用快速復(fù)制的方式將信息傳向數(shù)以千計、乃至百萬計的受眾。根據(jù)上述定義，下列屬于病毒式營銷的是： A.某公司通過發(fā)展客戶作為銷售渠道，鼓勵他們向更多人推銷該公司產(chǎn)品 B.某企業(yè)舉辦廣告創(chuàng)意設(shè)計大賽活動，讓消費者自己設(shè)計相關(guān)產(chǎn)品的廣告 C.某公司通過電子郵箱隨機發(fā)送產(chǎn)品廣告

29、，并告知轉(zhuǎn)發(fā)該廣告可參與抽獎 D.某商家用標(biāo)新立異的廣告詞宣傳，網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)使其迅速成為流行語 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。把產(chǎn)品最初信息發(fā)送到用戶；用戶自發(fā)進(jìn)行口碑宣傳；快速復(fù)制的方式。第三步，辨析選項。A項：公司鼓勵客戶向更多人推銷產(chǎn)品，并非“用戶自發(fā)進(jìn)行口碑宣傳”，不符合定義；B項：企業(yè)舉辦大賽，讓消費者設(shè)計產(chǎn)品廣告，并未體現(xiàn)“用戶自發(fā)進(jìn)行口碑宣傳”，不符合定義；C項：公司告知用戶轉(zhuǎn)發(fā)廣告后可抽獎，并非“用戶自發(fā)進(jìn)行口碑宣傳”，不符合定義；D項：用標(biāo)新立異的廣告詞宣傳，屬于“把產(chǎn)品最初信息發(fā)送給用戶”，網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，體現(xiàn)了“用戶自發(fā)進(jìn)

30、行口碑宣傳”，迅速成為流行語體現(xiàn)了“快速復(fù)制的方式”，符合定義。因此，選擇D選項。25.鋼筆寫字 A.足球運動 B.班長榜樣 C.書籍出版 D.壁畫裝飾 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “鋼筆”有“寫字”的功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“足球”是一種“運動”器械，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除；B項：“班長”與“榜樣”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項：“出版”與“書籍”屬于動賓關(guān)系，排除；D項：“壁畫”有“裝飾”的功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。26.甲車上午8點從A地出發(fā)勻速開往B地，出發(fā)30分鐘后乙

31、車從A地出發(fā)以甲車2倍的速度前往B地，并在距離B地10千米時追上甲車。如乙車9點10分到達(dá)B地，則甲車速度為（）千米/小時。 A.30 B.36 C.45 D.60 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。 第二步，從題目中可知乙車的速度是甲車的兩倍，即甲乙速度之比為12，在路程一定時，速度與時間成反比，距離B市10千米時乙追上甲，甲比乙多走30分鐘，最后總路程相等，則甲走了60分鐘，乙走了30分鐘。則乙再行駛403010（分鐘）到達(dá)了B市，則這一段路程甲需要20分鐘1/3小時，可知甲的速度=101/3=30（千米/小時）。因此，選擇A選項。27.從所給的四個選項中，選出最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每幅圖形均由主體圖形（圓形）和輔助圖形（直線）組成，優(yōu)先考慮交點數(shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干前五個圖形中圓形內(nèi)部交點數(shù)量分別為0、1、2、3、4，呈等差規(guī)律，所以問號處應(yīng)選擇圓形內(nèi)部交點數(shù)為5的圖形，如下圖所示，只有C項符合。因此，選擇C選項。28.當(dāng)今時代，隨著娛樂業(yè)的