1、 2021 年教四級(jí)冊(cè)文末卷答（費(fèi)班級(jí)：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞。cho kun du yto q bi tin bdo 二、 為帶點(diǎn)字選擇確的讀音，用“”標(biāo)出。稻穗（hu 霸占（b ） 蒙昧（i mi 霎時(shí) （sh 片子（pin pin） 扣（j x 咀嚼（jio ） 羞澀（sji）n）薄霧（bo b） 巢穴（u cho） 蝙蝠（ bin 潛入（ qi） 三、 比一比，組成語(yǔ)。貓（_）瞄（_）蹭（_）曾（_）稿（_）高（_）戒（_）誡（_）四、 先把下列詞語(yǔ)充完整，再按要求填空。前俯（_）（_） （_）（_）驕子 五（_）（

2、_斕 茹（_）飲（_） 無(wú)（_）為（_） 成千（_）（_ 1我們可以用（_）描寫孔雀，用（_）形容幫不上忙，用（_）形容數(shù) 量極多。（填序號(hào)）2我能用_、_這兩個(gè)詞語(yǔ)寫一句話：。1 / 五、 選擇詞語(yǔ)填空震撼震驚1.雷電雨風(fēng)，吼叫著，（_）著，雨點(diǎn)密集的喧嚷著，到處都是濕的。 2.飛蛾那種求生的欲望令我（_），我忍不住放了它。猛烈強(qiáng)烈劇烈激烈熱烈3.蝴蝶比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這（）的風(fēng)雨呢？4.這場(chǎng)（_）的比賽看的我很過(guò)癮。5. 一陣（_）的疼痛使他陷入了昏迷。6. （_）歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)工作。7.據(jù)新聞報(bào)道，今晨日本發(fā)生（_）地震。六、 按要求完成句。1.它們是那樣柔弱，怎么禁得

3、起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句） _2.秋天的北湖公園是多么美麗的季節(jié)?。。ㄐ薷牟【洌?_3.人類依靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫） _4.蟋蟀挖掘住宅。（擴(kuò)句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1.“盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的 風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲?！边@段話選自神話故事 _。2.普羅米修斯是一個(gè)神話故事，故事的起因是 _；故事的經(jīng)過(guò) _；故事的結(jié)果2 / _。3.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了為了拯救處于水深火熱中的人們，勇敢頑 強(qiáng)、不畏艱難補(bǔ)天的_；認(rèn)識(shí)了為人類拿取火種而受盡折磨的 _；還認(rèn)識(shí)了被大海奪去生命的女娃化作的_，并從

4、它身上學(xué)到 了_精神。八、 閱讀理解我的老師我最喜歡教我英語(yǔ)的王老師因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年?jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳暉同學(xué)他對(duì)學(xué)英語(yǔ)毫無(wú)興趣,很怕上英語(yǔ)課 連 26 個(gè)英語(yǔ)字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語(yǔ)的難處就著重輔 導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳暉 掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳暉學(xué)英語(yǔ) 的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷 給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎 么回事?同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái)是自然老師在做模

5、型飛機(jī) 試航。同學(xué)們都希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。頓時(shí),教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽(tīng)講了她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn) 頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí),才恍 然大悟。她果斷地一揮手,說(shuō):“到外面去看看吧”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)?；氐浇淌?同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師就微笑著說(shuō)“你們很喜歡飛 機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí), 而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具”這時(shí)教室里顯得格外安靜, 大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)王老師評(píng)講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。迷惑_寧?kù)o_2把文章分成三段,并

6、概括段意。3 / _3你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說(shuō)法嗎？_4“我”喜歡的王老師是一個(gè)怎樣的好老師？_九、 快樂(lè)作文。題目：這里風(fēng)景獨(dú)好美麗的風(fēng)景無(wú)處不在，只要你留心觀察。以“這里風(fēng)景獨(dú)好”為題，寫一 寫你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景好的地方，要按一定的順序?qū)?，做到條理清晰，語(yǔ)句通順。 _4 / _5 / 答1、潮汐寬闊地震多余淘氣白鵝填補(bǔ)稻穗2、su b mi sh pi j b cho bin qin3、小貓 磨蹭 稿件 戒律 瞄準(zhǔn) 曾經(jīng) 高興 訓(xùn)誡4 、后 仰 天 之 彩 斑 毛 血 能 力 上 萬(wàn) 五彩斑斕 成千上萬(wàn) 成千上萬(wàn)只五彩斑斕的 鳥(niǎo)兒在空中盤旋5、震撼 震驚 猛烈 激烈 劇烈 熱烈 強(qiáng)烈6

7、它們是那樣柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。 秋天的北湖公園是多么美麗 ?。?北大荒你不喜歡嗎？喜歡，它物產(chǎn)豐富、景色秀麗，讓人流連忘返。 聰明的蟋蟀挖掘美麗的住宅。7、盤古開(kāi)天地 普羅米修斯不忍看到人類沒(méi)有火的悲慘生活，決定拿取 火種，帶到人間 經(jīng)過(guò)是普羅米修斯受到宙斯嚴(yán)厲的懲罰，但他矢志不渝， 絕不屈服 是大力士赫拉克勒斯解救了普羅米修斯，使他獲得了自由。 女媧 普羅米修斯 精衛(wèi) 堅(jiān)韌執(zhí)著8、1疑惑安靜2(1)王老師十分理解我們。(2)王老師還善于引導(dǎo)我們。(3)我們都喜歡王老師。3這樣的老師當(dāng)然叫人喜歡。4了解學(xué)生心理,善于正確引導(dǎo)學(xué)生。9示例：這里風(fēng)景獨(dú)好沒(méi)有泰山的巍峨，沒(méi)有長(zhǎng)城的壯麗，也沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布的豪邁我們學(xué) 校校園最美。每天一進(jìn)校園就看到美麗的小花園。小花園右手邊是一棵高大的榕樹(shù)，郁 郁蔥蔥，像一柄綠色的大傘。榕樹(shù)底下涼快極了，在酷暑難當(dāng)?shù)氖⑾?，它可?一個(gè)極好的避暑“勝地”。中間是一棵菠蘿蜜樹(shù)。每到五月份，樹(shù)上就長(zhǎng)出一6 / 個(gè)個(gè)淡黃色的花苞。暑假過(guò)后，只見(jiàn)菠蘿蜜樹(shù)上就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)比足球還大的菠 蘿蜜。左手邊也是一棵高大榕樹(shù)，它雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生 機(jī)。它有四層樓那么高，像一個(gè)綠色的衛(wèi)兵在保護(hù)我們的安全。樹(shù)下還有一些 石