1、 大班親子慶“三八”教案反思1、大班親子慶“三八”教案反思 活動目的： 1、幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和教師的節(jié)日。知道她們平常工作很辛苦，自己長大了，情愿幫忙媽媽和教師做一些力所能及的事情。 2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的歡樂。 活動過程： 一、來園活動： 1、 接待：熱忱地接待幼兒和家長，與家長親切交談。 2、 室內活動： (1)智力迷宮(2)小小建筑工 (3)智力大嘴巴 (4)美工區(qū)剪紙(5)智力區(qū)數(shù)學嬉戲 (6)巧手屋拼圖重點指導：智力大嘴巴要求： 1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結果。 2、通過操作活動進展幼兒的數(shù)理規(guī)律力量。 二、集體活動： 1、

2、歌表演：我的好媽媽。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。 2、嬉戲(一)：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側走，先走完回來的一組為勝。 3、嬉戲(二)：美麗媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽裝扮。其他家長可以幫助，時間到，裝扮好的家長，站到前面，大家評比出“美麗媽媽”。 4、嬉戲(三)：搶椅子。嬉戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進展，音樂聲停頓，沒有椅子的就了，要退出競賽。誰堅持到最終，誰就是成功者。 5、嬉戲(四)：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現(xiàn)，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。 6、嬉戲(五)：排球對抗賽。教師請家長拉一根線為界，三個班家長代

3、表分為兩組，進展對抗競賽，誰的球先落地就輸了。 7、嬉戲(六)：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫助給孩子換裝，換裝扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。 8、嬉戲(七)：請沒有參與過嬉戲的幼兒參與競賽，評比出成功者。 三、小結活動，家長和教師對孩子提出新年盼望，聽音樂退場。 活動反思： 擁有一顆感恩的心，是安康心理的重要因素。值此國際婦女勞動節(jié)降臨之際，為了幫忙孩子們了解婦女節(jié)的來歷，知道其全稱、日期，加深對勞動女性的敬重和喜愛的情感，對教師、媽媽的辛勤勞動懂得感謝與珍惜，學會感恩。 2、大班親子慶“三八”教案反思 活動目的： 1、幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和教師的節(jié)日。

4、知道她們平常工作很辛苦，自己長大了，情愿幫忙媽媽和教師做一些力所能及的事情。 2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的歡樂。 活動過程： 一、來園活動： 1、 接待：熱忱地接待幼兒和家長，與家長親切交談。 2、 室內活動： (1)智力迷宮(2)小小建筑工 (3)智力大嘴巴 (4)美工區(qū)剪紙(5)智力區(qū)數(shù)學嬉戲 (6)巧手屋拼圖重點指導：智力大嘴巴要求： 1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結果。 2、通過操作活動進展幼兒的數(shù)理規(guī)律力量。 二、集體活動： 1、歌表演：我的好媽媽。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。 2、嬉戲(一)：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一

5、起向前側走，先走完回來的一組為勝。 3、嬉戲(二)：美麗媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽裝扮。其他家長可以幫助，時間到，裝扮好的家長，站到前面，大家評比出“美麗媽媽”。 4、嬉戲(三)：搶椅子。嬉戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進展，音樂聲停頓，沒有椅子的就了，要退出競賽。誰堅持到最終，誰就是成功者。 5、嬉戲(四)：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現(xiàn)，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。 6、嬉戲(五)：排球對抗賽。教師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進展對抗競賽，誰的球先落地就輸了。 7、嬉戲(六)：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫助給孩子換裝，換裝扮，家長

6、可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。 8、嬉戲(七)：請沒有參與過嬉戲的幼兒參與競賽，評比出成功者。 三、小結活動，家長和教師對孩子提出新年盼望，聽音樂退場。 活動反思： 擁有一顆感恩的心，是安康心理的重要因素。值此國際婦女勞動節(jié)降臨之際，為了幫忙孩子們了解婦女節(jié)的來歷，知道其全稱、日期，加深對勞動女性的敬重和喜愛的情感，對教師、媽媽的辛勤勞動懂得感謝與珍惜，學會感恩。 3、大班主題慶“三八”親子活動教案反思 活動目的： 1、幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和教師的節(jié)日。知道她們平常工作很辛苦，自己長大了，情愿幫忙媽媽和教師做一些力所能及的事情。 2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，

7、體驗集體活動的歡樂。 活動過程： 一、來園活動： 1、接待：熱忱地接待幼兒和家長，與家長親切交談。 2、室內活動： (1)智力迷宮(2)小小建筑工(3)智力大嘴巴(4)美工區(qū)剪紙(5)智力區(qū)數(shù)學嬉戲(6)巧手屋拼圖 重點指導：智力大嘴巴 要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結果。 2、通過操作活動進展幼兒的數(shù)理規(guī)律力量。 二、集體活動： 1、歌表演：我的好媽媽。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。 2、嬉戲(一)：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側走，先走完回來的一組為勝。 3、嬉戲(二)：美麗媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽裝扮。其他家長可以幫助，時間

8、到，裝扮好的家長，站到前面，大家評比出“美麗媽媽”。 4、嬉戲(三)：搶椅子。嬉戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進展，音樂聲停頓，沒有椅子的就了，要退出競賽。誰堅持到最終，誰就是成功者。 5、嬉戲(四)：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現(xiàn)，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。 6、嬉戲(五)：排球對抗賽。教師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進展對抗競賽，誰的球先落地就輸了。 7、嬉戲(六)：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫助給孩子換裝，換裝扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。 8、嬉戲(七)：請沒有參與過嬉戲的幼兒參與競賽，評比出成功者。 三、小結活動，家長和教

9、師對孩子提出新年盼望，聽音樂退場。 活動反思： “三 八”國際勞動婦女節(jié)，是廣闊勞動婦女最光芒的節(jié)日，在20 xx年“三.八”節(jié)到來之際。我們幼兒園適時的對孩子進展“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛教師。珍惜她們的勞動”的情感訓練，激發(fā)孩子，開展一系列的“紀念三八感恩節(jié)活動“將慶?！叭?八”活動融入幼兒訓練中。 4、幼教大班語言慶“六一”（兒歌）教案反思 目的： 1、在看圖敘述的根底上，理解兒歌的內容，并嘗試創(chuàng)編兒歌 2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。 3、進一步激發(fā)參加六一活動的興趣。 預備：圖片三幅，每個幼兒一片“彩云”。 重難點：理解兒歌的內容，并嘗試創(chuàng)編兒歌 流程：提問學習兒歌創(chuàng)編 (一)、

10、依據(jù)圖片內容敘述。 教師帶來了三幅畫，你看看圖片上說了什么? 出示圖片一，提問：你認為圖片上什么最漂亮?為什么? 出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫忙幼兒發(fā)準：“摘”。 出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?訂正“啥”的發(fā)音。 (二)、學習兒歌。 1)、教師完整朗讀一遍兒歌，邊朗讀邊指著圖片。 2)、幼兒學習兒歌。 3)、分組和個別幼兒朗讀。 (三)、創(chuàng)編兒歌。 1)、給每個幼兒一片彩云，引導幼兒想象，假設你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。 2)、先請個別幼兒示范。 3)、每個幼兒一片彩云自己

11、練習創(chuàng)編兒歌。引導編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。 4)、請幼兒大聲地朗讀自己編的兒歌，給大家聽，引導大家相互學習。 5)、同伴間相互朗讀自己創(chuàng)編的兒歌。 (四)、延長活動： 回家之后，請爸爸媽媽把你朗讀的兒歌登記來，以后我們再請你教給大家。 活動反思： 由于有相應的圖片內容，加上教師的問題比擬有針對性，所以，幼兒能比擬自然、而又主動地理解兒歌的內容，并在此根底上學習兒歌?；顒又?，給每個幼兒一片彩云，更激發(fā)起了幼兒創(chuàng)編兒歌的興趣，從他們創(chuàng)編的狀況看，孩子們不僅學會了原來的兒歌，更是結合了自己的想象和愿望，創(chuàng)編了一首首好聽的兒歌。整個過程幼兒興趣高、學的主動、仔細。 5、小班親子主題活動

12、“慶三八”教案反思 活動目標： 1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。 2.通過親子活動，萌發(fā)關懷長輩的情感，增進與長輩之間的感情。 活動預備： 1.音樂磁帶愛我你就抱抱我的音樂。 2.紅、黃、綠、藍愛心標記，嬉戲活動需要的材料(地毯、起點線)等。 3.通知媽媽參與活動。 過程： 主持人： 各位親愛的家長朋友以及小朋友們： 大家上午好!歡送你們的到來! 三月是陽光明媚的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)。在這暖意融融的三月，我們又迎來了一年一度的“三八“國際婦女節(jié)。我代表我們小班的教師們祝各位家長節(jié)日歡樂!永久年輕，美麗!為了抓住時機地對幼兒進展感恩訓練，使他們學會感恩，學會回報，我們小班開

13、展“學會感恩、與愛同行“的親子活動。今日我們的寶寶將和媽媽、奶奶、外婆一起玩嬉戲，唱歌給最愛的媽媽、奶奶、外婆聽，送一個甜甜的吻給你們，為媽媽、奶奶、外婆們獻上一份最真誠的祝愿，表達對你們的愛。 首先有請我們珍寶為親愛的媽媽、奶奶、外婆表演一首愛我你就抱抱我的歌曲，祝全部媽媽們青春永駐、幸福永存!請寶寶拉著媽媽的手起立，媽媽帶著寶寶自由表演，可以抱一抱、可以親一親。 表演完畢后，主持人小結：我們的寶寶表演得很仔細，媽媽奶奶們都很感動。 主持人：寶寶和家長們期盼的親子嬉戲就要開頭了，由于人數(shù)較多，場地有限，今日每個家庭只能參與一個嬉戲，在活動前寶寶和媽媽、奶奶都已經選擇了各種顏色的愛心標記，讓我

14、看看你們的愛心是什么顏色的，每種顏色的愛心對應一個嬉戲。 第一個嬉戲是找媽媽，嬉戲規(guī)章是：一次20個孩子和他們的媽媽，媽媽站一排，孩子站一排，用長簾子遮住媽媽的上半身，只露出小腿和腳，媽媽打亂次序，重新站好，然后讓孩子找出自己的媽媽，看看哪些孩子能找到自己的媽媽。 請貼有紅色愛心的寶寶和媽媽到前面來嬉戲。一會兒等我說“預備開頭“的時候，寶寶們就可以找媽媽了，看哪些寶寶先找到媽媽。 主持人小結：太好了，看來我們寶寶都特別熟識自己的媽媽，都能很快找到自己的媽媽! 其次個嬉戲是找媽媽的鞋子，嬉戲規(guī)章是：參與嬉戲的媽媽將鞋子脫下，由我們的的教師(朱愛萍)去收上來放到地毯上，請寶寶到地毯上找出自己媽媽的

15、鞋子，并幫忙媽媽穿上?？茨膫€寶寶找得準，穿得對。 請貼有綠色愛心的寶寶的媽媽，把你們的鞋子脫下，一會兒等我說“預備開頭“的時候，寶寶們就可以找鞋子了，看哪個寶寶第一個找到媽媽的鞋子并幫媽媽穿對。 主持人小結：以前都是媽媽幫我們的寶寶穿鞋子，媽媽們，你們說今日我們的寶寶的表現(xiàn)是不是很能干啊?為我們的寶寶鼓鼓掌吧。 第三個嬉戲是搶椅子，嬉戲規(guī)章是：媽媽和寶寶圍著椅子走，鈴鼓聲一停，媽媽抓緊找一個椅子坐下，沒搶到椅子的家庭淘汰。 請貼著藍色愛心的媽媽和寶寶帶著椅子到前面來?！疽魳返?，馬瑤瑤幫助按暫停?！?主持人：媽媽和寶寶的表現(xiàn)很棒，很歡樂!我們給成功者鼓掌!慶賀她們! 第四個嬉戲是跳圈圈，嬉戲規(guī)

16、章是：每排10個寶寶，媽媽站旁邊，分二組(小1小2各一組)，地上預備兩個圈圈，幼兒從后面的圈跳到前面的圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，家長負責把圈傳給下一組家庭，先跳完的為成功組。 請貼著黃色愛心的媽媽和寶寶到前面來。 主持人：我們給成功者鼓掌!慶賀她們! 主持人總結： 今日我們寶寶和媽媽團聚一堂共度媽媽的節(jié)日，快樂嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽每天快樂的寶寶。親愛的家長朋友們，今日的親子嬉戲到此完畢，感謝你們，再次祝大家節(jié)日歡樂!請各位家長將椅子送到自己的班級中，在走的時候留意安全! 留意點：下周肯定要試一下場地和音響，事前的規(guī)劃肯定要更具體一些，保證活動開展的質量。(已修改，本周二開簡短家長會講嬉戲的留意事項和嬉戲要求) 活動反思： 本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動，來激