1、八年級下冊第六單元（上）作文導(dǎo)寫案作文訓(xùn)練之六學(xué)寫游記執(zhí)筆： 課型：方法指導(dǎo)課 課時：2課時學(xué)校：班級： 姓名：課時總編號：11一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、了解有關(guān)游記的常識，把握其特點；2、學(xué)習(xí)寫作游記。二、思維培育同學(xué)們，我們曾沿著酈道元，曾跟著柳宗元、蘇軾、歐陽修、范 仲淹瀏覽了我國的名山大川。古往今來，有多少文人墨客，面對祖國 的山川，四時美景，揮毫寫下了一篇篇精美的篇章。無論是他們的創(chuàng) 意，還是他們的筆法都值得我們?nèi)フJ(rèn)真揣摩。今天這節(jié)課，老師想和 同學(xué)們一起來探討一下如何寫游記？什么是游記？又如何寫好游記 呢？游記是描寫游覽中所見所聞（經(jīng)歷），并表達(dá)自己思想感情（感 受）的文章。寫游記，要寫清楚

2、游覽的經(jīng)過，以游蹤為線索，串聯(lián)起自己的所 見、所聞、所感。這樣才能做到條理清楚、自然、明白、不至于雜舌L。 三、范文引路閱讀小石潭記思考一下問題：1、本文是按照什么順序來寫 的？突出表現(xiàn)了 “小石潭”的什么特點？ 2、本文通過寫景抒發(fā)了作 者怎樣的思想感情？從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為 詆，為嶼，為蝮，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然 不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其 源。坐潭上，四

3、面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其 境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日 恕己，日奉壹。（本文是按照“發(fā)現(xiàn)小潭一潭中景物一小潭源流一潭中氣氛”游 覽的先后順序來寫的，條理十分清晰。文章突出表現(xiàn)了“小石潭”石 奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點。作者將小石潭的景物 和心情結(jié)合起來，借小石潭的景，抒發(fā)自己貶居生活孤寂悲涼的心 境。）四、技法提升1、要抓住景物的特點。只有把握住景物各自不同的特點，筆下 的景才會有個性，才會活起來，文章才能寫得深寫得透，才會感染人。2、游記類散文要有一個合理的順序。任何文章都要有一個合理 的順序，游記

4、文章的順序可以是時間的推移，可以是地點的轉(zhuǎn)移，也 可以是作者的某種思想感情的變化，還可以是多者合一，這樣才能使 行文自然、條理清晰。3、記敘清楚，重點突出。在所記的景物中，要分清主次詳略， 抓住重點，寫具體，寫生動。4、要寓情于景，融理于景。游記中的寫景，一般是為了抒情言 志。寫作中須把情、理滲透到景物的描繪刻畫之中，做到景與情、景 與理的統(tǒng)一和融合?？傊?，游記散文寫法多種多樣，但關(guān)鍵是要寫出自己的特色，寫 出真正屬于自己的真切感受。五、片段仿寫把自己生活中的經(jīng)歷寫下來，一方面留給自己可時時回憶起那有 趣的、特殊的經(jīng)歷；一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這 么好玩、奇妙的地方。如果不寫下

5、來，時間長了，在自己的記憶里就 只會留下一個大概的印象，很多細(xì)節(jié)就會遺忘了那多可惜。讓我們把 自己瀏覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色 地記錄下來，另一方面也可以提高自己的作文水平，這多有意思！現(xiàn) 在，請大家寫一篇游記，題目自擬，不少于400字。六、展讀評議學(xué)生以小組為單位，展讀不同層次的作品，評議寫作的優(yōu)缺點。七、升格小結(jié)自我反思，修改升格，完善自己的作品，力求更好。佳作共賞青藤書屋假設(shè)非那塊依稀見得“青藤書屋”四字的石碑，很難想象，那堵斑駁陸離的墻內(nèi)竟關(guān)著怎樣的一股清傲；難以想象，那扇漆黑的門內(nèi)曾 有著一個怎樣的故事。小時候，我在紹興城里長大，住處鄰近明代文學(xué)家、書畫家

6、徐渭 的故居一一青藤書屋。隨意漫步，我無意中發(fā)現(xiàn)了這荒廢的空間。推 開木門，跨過高高的門檻，恍假設(shè)進(jìn)入了另一段歷史，那一段屬于400 年前的歷史。由水泥路走上亂石徑，由車鳴換為鳥語，這個幽靜的庭 院仿佛在訴說著另一個時代的文明。書屋的主人徐渭，字文長，號青藤道士，他雖早已作古，可石徑 旁的竹林仿佛還在為主人守候，依舊郁郁蔥蔥。曲徑通幽，石路的盡 頭便是書屋了。來時的路很短，20米不到，卻在這即將跨入書屋之 際，我不由輕輕地放慢腳步，惟恐褻瀆了這方凈土。抬頭可見“一塵 不染”的匾牌，它是主人對陋室的自嘲，抑或是主人品德的再現(xiàn)。西 窗下一桌一椅，文房四寶是主人的家珍。主人是聰明的，他屢失榮華 富貴

7、，直到清貧如洗，就把桌椅移至窗下，以“抬頭可見清風(fēng)明月” 作為自己囊括天地的財富。窗下是一個小小的池塘，池邊正對窗口， 有幾枝零落的竹。坐在窗口，深味這一番詩情畫意，便可知為何書屋 主人的詩詞總是那么美麗了。走出書屋，又見竹林，才發(fā)現(xiàn)小路的另一側(cè)是一口古井，水沒有 枯竭，清澈無比。一陣輕風(fēng)，竹枝搖曳，井中影影綽綽。竹林后有一 面墻，那是靜處于綠葉中的“自在巖”，逍遙而沉默。據(jù)說，這是書 屋主人青年時所題。是啊，在如此美景中悠哉地生活，倚著竹林，喝著甘甜的井水， 舉杯邀明月，確實無愧于“自在”二字。只是，主人年少瀟灑，改變 不了他為世俗所累的一生；竹林的清逸，改變不了他多年后殺妻滅子, 癲狂而無

8、奈的結(jié)局；古井的深沉冷峻，也改變不了他老年數(shù)次自殺未 遂，最終跳井了卻殘生的終曲。小小庭院內(nèi)的每件東西，都記載了其主人的半生絢爛，半生凄烈。徐渭，這個恃才傲物、放縱不羈的才子，一生在追求著脫俗非凡 的境界，他向往翠竹古井，偏執(zhí)孤傲的個性預(yù)示了他的悲?。核麑ι?會的黑暗和爾虞我詐憤憤不平；他以苛刻的眼光看著友人為生計奔 波，以致不屑與之為伍；他譏諷著達(dá)官貴人的醉生夢死，卻因自己無 法馳騁仕途而傷懷感嘆他不明白，再浪漫的寫意生涯，終究離不 開柴米油鹽。不理會現(xiàn)實，徐渭憂憤得太多，似乎早已忘了那塊隱于 竹后的“自在巖”，以至郁郁不得志而精神失常。徐渭的文筆灑脫別致.琴棋書畫皆堪稱一絕，詩歌奇恣，文亦縱 橫，水墨畫淋漓恣肆，其智慧更令人稱道，“徐文長”的故事在人們 心中樹立了一個“神童”的形象。只是他執(zhí)著卻不灑脫，他的執(zhí)著給 他的親人帶來了無盡的痛苦，他的妻子和兒子被他處于癲瘋狀態(tài)時用 斧砍死，他的執(zhí)著使他幾乎失去了一切。有時，真的懷疑他所謂的“安 貧樂道是否出自真情。而今，他的執(zhí)著已伴著他一生的浮浮沉沉 永入地下，留給后人的，是妙筆揮出的暢意和無盡的才華。一部