1、立定跳遠計劃設(shè)計制作單位：新都區(qū)大豐小學(xué)姓名性別出生年月職稱 設(shè)計者黃碧霞女指導(dǎo)者 蔣麗女指導(dǎo)者 張彪男教學(xué)案例標(biāo)題（單元模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容名稱）：立定跳遠適于年級/學(xué)段： 水平二建議學(xué)時數(shù)：3一、教學(xué)設(shè)計（單元模塊，先用文字概述以下幾點然后填表）：1、教學(xué)目標(biāo)：參與目標(biāo)：讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗運動樂趣。技能目標(biāo)：通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳遠的興趣，并掌握立定跳遠的動作。身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性。心理健康和社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究意識及勇敢、果斷、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。2、教材分析：二年級學(xué)生具有愛玩和好奇心強、學(xué)習(xí)積極性很高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強

2、等心理特點，但自制力和理解力相對較差，情緒變化大，集中注意力時間短，但他們活潑好動，注意力的指向性較弱，喜歡在戶外做游戲和玩耍，認知和技能尚處于較低水平，團結(jié)協(xié)作意識不強。但新知識的速度快，模仿能力強，敢于發(fā)表自己想法，具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。3、學(xué)情分析：本單元是選用 “立定跳遠”作為新授內(nèi)容，同時本單元是選用 “立定跳遠”作為新授內(nèi)容，同時搭配了投擲和跑的游戲，利用跳繩和小墊子等物體作為主要器材，通過器材使用中的變化讓學(xué)生體驗各種跳躍和游戲樂趣。4、設(shè)計思路：搭配了投擲和跑的游戲，利用跳繩和小墊子等物體作為主要器材，通過器材使用中的變化讓學(xué)生體驗各種跳躍和游戲樂趣。5、教學(xué)手段

3、、方法講解示范法：準(zhǔn)確的動作示范，能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性學(xué)生喊練教學(xué)法：提高學(xué)生對跳繩的節(jié)奏感設(shè)立挑戰(zhàn)法：激發(fā)學(xué)生的興趣，在挑戰(zhàn)中去體驗成功的快樂互幫互學(xué)教學(xué)法：通過學(xué)生團體的相互輔導(dǎo)，目標(biāo)明確地掌握所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神6、計劃安排見下表單元模塊課題：立定跳遠總體目標(biāo)：參與目標(biāo)：讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗運動樂趣。技能目標(biāo)：通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳遠的興趣，并掌握立定跳遠的動作。身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性。心理健康和社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究意識及勇敢、果斷、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。課時內(nèi)容重、難點教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計練習(xí)密度

4、與強度第一課時雙腳同時用力蹬地起跳重點：通過雙腳起跳的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、團結(jié)協(xié)作和自我挑戰(zhàn)的精神。難點：對學(xué)生興趣的調(diào)動全體學(xué)生積極參與，使90%的學(xué)生在不斷的挑戰(zhàn)中體驗到成功的快樂。通過練習(xí)使80%的學(xué)生能夠做出雙腳同時用力起跳動作在準(zhǔn)備部分融入游戲教師講解示范學(xué)生喊練設(shè)立挑戰(zhàn)互幫互學(xué)40%-50%大第二課時掌握連續(xù)立定跳遠的方法雙腳同時用力蹬地起跳，落地時屈膝緩沖，輕巧著地。難點：身體上下肢的協(xié)調(diào)配合。通過本課教學(xué)，80%以上的學(xué)生能夠掌握連續(xù)立定跳遠動作教師講解示范學(xué)生喊練變速教學(xué)互幫互助30%-40%大第三課時落地時屈膝緩沖，輕巧著地重點：上下肢協(xié)調(diào)配合。難點：掌握立定跳遠的方法引

5、導(dǎo)學(xué)生積極參與到立定跳遠活動中來，并能做出落地時屈膝緩沖，輕巧落地提高學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生探究意識及團結(jié)合作的精神。教師講解互幫互助小組合作分組展示40%-50%中（以上表格不夠自行添加）二、教學(xué)設(shè)計（上述計劃中其中的一課時）教授年級：二年級課時：第一課時教學(xué)內(nèi)容：雙腳同時用力起跳教學(xué)目標(biāo)：參與目標(biāo)：全體學(xué)生積極參與練習(xí)，通過教師講解示范、設(shè)立挑戰(zhàn)、學(xué)生互幫互學(xué)、交換隊友等方式，使90%的學(xué)生在不斷的挑戰(zhàn)中體驗到成功的快樂。技能目標(biāo)： 80%以上的學(xué)生能做出雙腳起跳的動作身體健康目標(biāo)：通過游戲使學(xué)生能夠掌握雙腳起跳的動作，使其耐力、力量、速度、靈敏與協(xié)調(diào)等身體

6、素質(zhì)得到發(fā)展。4、心理健康和社會適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)生聽講解、看示范時不討論與教學(xué)無關(guān)的話題，培養(yǎng)規(guī)則意識，有80%的學(xué)生通過完成動作，達到成功的體驗，通過交換同伴的學(xué)習(xí)方式為自己的進步感到喜悅。在分組練習(xí)中，大部分同學(xué)能關(guān)注同伴的動作技術(shù)，并有2/5的學(xué)生幫助同伴完成，有4/5的學(xué)生為同伴的精彩表現(xiàn)或進步而喝彩。教材重、難點：重點：雙腳同時用力蹬地起跳，落地時屈膝緩沖，輕巧著地。難點：身體上下肢的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求場地、器材安排時間安排開始部分1、集合整隊，清點人數(shù)，宣布本課內(nèi)容1、提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容1、認真聽講足球場1準(zhǔn)備部分健身操小樣vs灰太狼1、教師帶領(lǐng)學(xué)生

7、一起熱身，語言鼓勵學(xué)生。2、教師教，由慢熱身到快1、學(xué)生認真模仿教師動作練習(xí)，保持隊列整齊要求：注意力集中2、學(xué)生跟做，跟老師一起喊節(jié)奏 足球場9基本部分立定跳遠重點：雙腳起跳難點：落地屈膝緩沖單腳起跳雙腳落地重點：有力腳起跳難點：落地屈膝緩沖游戲：齊心協(xié)力教法：情境法、提示法指導(dǎo)法、示范法講解法、分解教學(xué)法、評價法教學(xué)過程：1、情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)立定跳遠2、分組練習(xí)3、教師指導(dǎo)評價4、教師小結(jié)教學(xué)過程：1、語言導(dǎo)入教師示范新動作2、利用對比引導(dǎo)學(xué)生自主說出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容3、組織學(xué)生練習(xí)上一步單腳起跳雙角落地4、教師指導(dǎo)評價5、教師示范新動作6、練習(xí)法a、走三步單腳起跳雙腳落地練習(xí)b、引導(dǎo)嘗試跑三步

8、單腳其跳雙腳落地練習(xí)7、分組比賽8、鞏固提高階段a、引導(dǎo)學(xué)生嘗試跑五步單腳起跳雙腳落地的動作b、不同層次的學(xué)生自主練習(xí)9、選優(yōu)示范10、評價法11、總結(jié)法a、布置課后作業(yè)教法：講解法、裁判法評價法、合作法教學(xué)過程：1、情境導(dǎo)入游戲2、提出要求3、組織比賽。4、評價法5、總結(jié)法學(xué)法：分組教學(xué)法自主學(xué)習(xí)法練習(xí)法觀察法模仿法對比法練習(xí)過程：1、復(fù)習(xí)已學(xué)基本動作2、展開練習(xí)3、接受教師評價并改正動作練習(xí)過程：1、學(xué)生領(lǐng)會新動作2、利用對比說出動作名稱3、練習(xí)單腳起跳雙腳落地4、接受教師指導(dǎo)并改正動作5、學(xué)習(xí)觀察新動作6.、學(xué)習(xí)新動作7、展開自主練習(xí)8、能力分組練習(xí)9、優(yōu)秀同學(xué)展示動作10、接受教師評價學(xué)法：觀察法、互評法游戲法、練習(xí)過程：1、進入情境2、認真領(lǐng)會3、展開比賽4、接受評價 2人一組散點隊形 足球場足球場28105結(jié)束部分1、放松2、按摩與交流1、在音樂的伴奏下老師領(lǐng)做2、教師