1、 .wd. .wd. .wd.教師考核工作登記表(20122013學(xué)年度)學(xué)校名稱姓 名教師職務(wù)填表日期:2013年7 月7日四川省教育委員會(huì)制填 表 說(shuō) 明一、本表各欄均填寫本學(xué)年度考核內(nèi)容。二、本表 基本情況由本人填寫，審查核實(shí)、考核評(píng)語(yǔ)由組織填寫。三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，合格， 基本合格，不合格。四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡端正、清楚。姓 名性別出生年月參加何黨 派黨政職務(wù)最 后 學(xué) 歷(時(shí)間、學(xué)校、專業(yè))參加工作時(shí) 間 何時(shí)、何地取得何任職資格任期三年本學(xué)年度述職報(bào)一學(xué)期來(lái)，本人堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各項(xiàng)工作服從學(xué)校安排，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形

2、象；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更好適應(yīng)教育開(kāi)展的形勢(shì)。一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人?！坝扔耍叵日荷?。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人?！暗赖驴梢詮浹a(bǔ)智慧的缺陷，智慧難以彌補(bǔ)道德的空白。 身為人師，德為先，此外，愛(ài)，勤，細(xì)，嚴(yán)，法，心每一位教師都應(yīng)該以這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，這就是一種師德的表現(xiàn)。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶

3、情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面：嚴(yán)格要求，力求更好我始終都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1課前準(zhǔn)備，備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的 基本思想、 基本概念，3每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如

4、，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，若何才能教好。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決若何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括若何組織教材、若何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 2課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，本學(xué)年度述職報(bào)抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工

5、作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)場(chǎng)，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 總之，工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精準(zhǔn)的教學(xué)

6、能手，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。出勤情況病假事假曠課規(guī)定活動(dòng)缺席情況黨、團(tuán)組織生活0天0天0天政治學(xué)習(xí)教研活動(dòng)校、年級(jí)會(huì)議其他集體活動(dòng)黨 團(tuán)活 動(dòng)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)缺席班主任工作擔(dān)任何班級(jí)班主任班級(jí)集體獲獎(jiǎng)情況制定班級(jí)工作方案和總結(jié)班級(jí)工作情況主題班會(huì)和導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)次數(shù)、內(nèi)容班 級(jí) 面 貌變 化 情 況家長(zhǎng)會(huì)、家訪情況時(shí)間、人數(shù)、內(nèi)容，對(duì) 學(xué) 生 跟 蹤調(diào) 查 情 況開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)6次，隨時(shí)保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系 聯(lián)系假設(shè)干次，內(nèi)容是了解學(xué)生生活情況，匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)展跟蹤調(diào)查。課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德、職業(yè)道德

7、教育情況課內(nèi)充分利用教材和課堂教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，課外利用各種活動(dòng)結(jié)合家訪對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。教學(xué)工作任教班級(jí)任教學(xué)科學(xué)生人數(shù)周課時(shí)本學(xué)年度完成任教節(jié) 數(shù)本學(xué)年擔(dān)任其他教學(xué)活動(dòng)代 課節(jié) 數(shù)聽(tīng) 課節(jié) 數(shù)第二堂任教節(jié)數(shù)備課、編寫教案、批改作 業(yè) 情 況 能做到課前認(rèn)真閱讀教材，鉆研教材，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際結(jié)合教材和大綱寫出標(biāo)準(zhǔn)的教案，能采用多媒體進(jìn)展教學(xué)，能采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)提高課堂教學(xué)的有效性，能按學(xué)校要求批改作業(yè)。校級(jí)以上統(tǒng)一命題考試科目成 績(jī) 情 況公開(kāi)教學(xué)情況開(kāi)課日期開(kāi)課范圍地、市、校開(kāi)課內(nèi)容效 果承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng) 情 況教學(xué)工作指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況校級(jí)以上競(jìng)賽)日期獲獎(jiǎng)工程

8、獲獎(jiǎng)級(jí)別與名稱本人指導(dǎo)中承擔(dān)的任務(wù)輔導(dǎo)差生情況(方法、效果)局部學(xué)生學(xué)習(xí)困難，喪失學(xué)習(xí)興趣，我采用談心活動(dòng)，個(gè)別輔導(dǎo)，一幫一活動(dòng)，使許多差生到達(dá)中等水平。教研工作教 研教 改工 作教研、教改級(jí)別省、地、縣、校本人承擔(dān)的任務(wù)完成任務(wù)情況及成果發(fā)表論文、編寫教材、總結(jié)交流經(jīng)歷文章、論著等情況名稱、級(jí)別省、地、縣本人承擔(dān)局部出版、發(fā)表或交流情況指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況起止時(shí)間指導(dǎo)何校何人指導(dǎo)工程和講課題目效 果進(jìn)修情況課程名稱起止時(shí)間、形式進(jìn)修學(xué)校學(xué)時(shí)數(shù)成績(jī)黨政及其它工作情況獎(jiǎng)懲情況業(yè)務(wù)部門考核意見(jiàn)該同志有較強(qiáng)的工作能力，能自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)手段，能認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，教學(xué)效果良好。學(xué)年度考核評(píng)語(yǔ)按考核標(biāo)準(zhǔn)寫評(píng)語(yǔ)按時(shí)完成年