1、2017 年悄然而過(guò)。在這一學(xué)期在相關(guān)學(xué)校的大力研究課例，精心設(shè)計(jì)各個(gè)課堂201720182017 年悄然而過(guò)。在這一學(xué)期在相關(guān)學(xué)校的大力研究課例，精心設(shè)計(jì)各個(gè)課堂時(shí)間飛逝，在緊張、繁忙而有序中，里，江愛(ài)民名師工作室在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，支持下，全工作室成員共同努力，順利開(kāi)展了各項(xiàng)工作，并取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：一、提高教育教學(xué)理論水平，提升職業(yè)素養(yǎng)。我們結(jié)合課堂觀摩、上研討課、聽(tīng)評(píng)課，通過(guò)交流、反思，對(duì)提升學(xué)生創(chuàng)造力、自主課堂等教育理論、理念有了全新的認(rèn)識(shí)和提高。工作室的教研氛圍依然濃厚， 不斷激發(fā)大家的熱情和敬業(yè)精神， 使所有成員工作中多了些主動(dòng)、 穩(wěn)重和平常心， 更堅(jiān)

2、定了站在學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知的角度，爭(zhēng)取向高效課堂邁進(jìn)，努力提高教學(xué)水平。我們大量閱讀中外有關(guān)語(yǔ)文課堂的先進(jìn)理念書(shū)籍，環(huán)節(jié)，迅速提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、語(yǔ)言組織與表達(dá)等各方面的能力，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。二、引導(dǎo)工作室成員在校內(nèi)外發(fā)揮的作用。1、以身作則傳播敬業(yè)精神。作為名師工作室的主持人，我能有意識(shí)地注重自身形象和修養(yǎng)， 傳遞工作室的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度影響所有成員。 比如：工作室主持人面向全區(qū)開(kāi)設(shè)一堂作文公開(kāi)示范課，起到了引領(lǐng)示范的作用。2、促進(jìn)全體成員語(yǔ)文教研工作健康發(fā)展。作為工作室主持人，我在語(yǔ)文教研活動(dòng)的組織開(kāi)展中， 堅(jiān)持借鑒工作室對(duì)教研的理念和方12逐步形成順利2016 年蕪湖市基礎(chǔ)

3、教式，嘗試高效課堂的研討，12逐步形成順利2016 年蕪湖市基礎(chǔ)教了我區(qū)語(yǔ)文教研的發(fā)展。比如：參加省、市、區(qū)級(jí)教科研活動(dòng)共次，聆聽(tīng)專(zhuān)家們的教誨。3、學(xué)以致用，教出成效。認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在教學(xué)探索與實(shí)踐中，教師們特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了自己的教學(xué)風(fēng)格。比如：三位成員開(kāi)設(shè)三節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課。三、所取得的成績(jī)我工作室的市級(jí)重點(diǎn)課題 區(qū)域性城鄉(xiāng)作文教學(xué)聯(lián)動(dòng)實(shí)踐研究舉行開(kāi)題報(bào)告，并得到專(zhuān)家的指導(dǎo)與肯定。在育教育教學(xué)論文評(píng)選中，有兩人獲二等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng)。在蕪湖市2016 年中學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)比賽中， 衛(wèi)莉老師獲得二等獎(jiǎng)。在安徽省第十一屆作文大賽中，有兩人

4、獲二等獎(jiǎng)，兩人獲三等獎(jiǎng)。在蕪湖市第二十二屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)演講比賽中，有一人獲三等獎(jiǎng)。在2016 年“建書(shū)香校園樹(shù)文化新人 ”暑期讀一本好書(shū)征文比賽中， 有兩人獲三等獎(jiǎng)。這學(xué)期一路走來(lái)， 我們過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)， 每一次工作室的研討活動(dòng)都給大家?guī)?lái)諸多的思考與收獲， 讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)， 并在激勵(lì)中堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提升。今后我們會(huì)勤于實(shí)踐，勇于探索，讓大家更快的成長(zhǎng)起來(lái)。20172018 學(xué)年度第一學(xué)期工作室工作總結(jié)2017 年悄然而過(guò)。在這一學(xué)期在相關(guān)學(xué)校的大力研究課例，精心設(shè)計(jì)各個(gè)課堂2017 年悄然而過(guò)。在這一學(xué)期在相關(guān)學(xué)校的大力研究課例，精心設(shè)計(jì)各個(gè)課堂里，江愛(ài)民名師工作室在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，支

5、持下，全工作室成員共同努力，順利開(kāi)展了各項(xiàng)工作，并取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：一、提高教育教學(xué)理論水平，提升職業(yè)素養(yǎng)。我們結(jié)合課堂觀摩、上研討課、聽(tīng)評(píng)課，通過(guò)交流、反思，對(duì)提升學(xué)生創(chuàng)造力、自主課堂等教育理論、理念有了全新的認(rèn)識(shí)和提高。工作室的教研氛圍依然濃厚， 不斷激發(fā)大家的熱情和敬業(yè)精神， 使所有成員工作中多了些主動(dòng)、 穩(wěn)重和平常心， 更堅(jiān)定了站在學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知的角度，爭(zhēng)取向高效課堂邁進(jìn)，努力提高教學(xué)水平。我們大量閱讀中外有關(guān)語(yǔ)文課堂的先進(jìn)理念書(shū)籍，環(huán)節(jié)，迅速提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、語(yǔ)言組織與表達(dá)等各方面的能力，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。二、引導(dǎo)工作室成員在校內(nèi)外發(fā)揮的作用。1、以

6、身作則傳播敬業(yè)精神。作為名師工作室的主持人，我能有意識(shí)地注重自身形象和修養(yǎng)， 傳遞工作室的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度影響所有成員。 比如：工作室主持人面向全區(qū)開(kāi)設(shè)一堂作文公開(kāi)示范課，起到了引領(lǐng)示范的作用。2、促進(jìn)全體成員語(yǔ)文教研工作健康發(fā)展。作為工作室主持人，我在語(yǔ)文教研活動(dòng)的組織開(kāi)展中， 堅(jiān)持借鑒工作室對(duì)教研的理念和方式，嘗試高效課堂的研討，享營(yíng)造務(wù)實(shí)認(rèn)真的教研氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)12逐步形成順利2016 年蕪湖市基礎(chǔ)教12逐步形成順利2016 年蕪湖市基礎(chǔ)教次，聆聽(tīng)專(zhuān)家們的教誨。3、學(xué)以致用，教出成效。認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在教學(xué)探索與實(shí)踐中，教師們特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了自己的教學(xué)風(fēng)格。比如：三位成員開(kāi)設(shè)三節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課。三、所取得的成績(jī)我工作室的市級(jí)重點(diǎn)課題 區(qū)域性城鄉(xiāng)作文教學(xué)聯(lián)動(dòng)實(shí)踐研究舉行開(kāi)題報(bào)告，并得到專(zhuān)家的指導(dǎo)與肯定。在育教育教學(xué)論文評(píng)選中，有兩人獲二等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng)。在蕪湖市2016 年中學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)比賽中， 衛(wèi)莉老師獲得二等獎(jiǎng)。在安徽省第十一屆作文大賽中，有兩人獲二等獎(jiǎng)，兩人獲三等獎(jiǎng)。在蕪湖市第二十二屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)演講比賽中，有一人獲三等獎(jiǎng)。在2016 年“建書(shū)香校園樹(shù)文化新人 ”暑期讀一本好書(shū)征文比賽中