1、小班游戲小兔請客教案反思這是小班游戲小兔請客教案反思，是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖本活動選自山東省幼兒園課程指導小班上冊主題五我的動物好友次主題三能干的小動物中的教學活動一小熊請客。此故事內容簡潔，形象鮮亮突出，能夠激發(fā)幼兒愛好，特別是可愛的小動物以及它們的食物是小好友非常熟識和喜愛的，請客做客也是幼兒在日常生活中常常遇到得事情，故事中小熊與好友之間的對話是簡潔重復的，學習時不用刻意去記憶，符合幼兒的年齡特點和學習特點，為了讓幼兒理解故事內容，了解動物的食性及簡潔的禮貌用語等，我借助于課件及相關圖片，通過分段賞識、整體賞識及游戲體驗等方法策略，將幼兒零碎的經(jīng)驗進行整

2、合，幫忙幼兒提升經(jīng)驗，進展思維力量，增加幼兒學習愛好，讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習慣。明白和好友友好相處是一件非常歡樂的事情?；顒幽繕?.理解故事內容，了解幾種小動物的食性。2.感受伙伴友好相處的歡樂。3.通過語言表達和動作相結合的形式充足感受故事的童趣。4.領悟故事蘊含的寓意和哲理。5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒又攸c及難點1.重點：讓幼兒喜愛傾聽故事，了解幾種小動物的生活習性。2.難點：感受好友友好相處的歡樂，理解學會運用禮貌用語你好請謝謝活動準備1.學問經(jīng)驗準備：讓幼兒提前了解請客做客的簡潔禮節(jié)。2.物質準備：歌曲做客歌；小熊手偶；小熊、小兔頭飾；小羊、青蛙、小

3、鴨子胸飾各五個；小蟲子、小魚、小草圖片若干張；ppt課件；活動過程一.激趣，歌曲導入，激發(fā)幼兒活動愛好。演唱歌曲做客入場剛剛我們唱的什么歌呀？（做客歌）今日森林里的小動物也要去做客，那么是誰要請客呢？（出示小熊手偶）和小熊相互打招呼。二.指導認知，理解故事內容，了解幾種動物的形狀特征。1.觀看圖片一，引導幼兒講解并描述故事中各種食物今日小熊要請客，看他都準備了那些好吃的食物？（引導幼兒說出畫面中的食物）你覺得他可能要請誰呢？（小結：你覺得他會請小兔、小狗、小貓）你怎么覺得會請他們呢？2.逐圖講解并描述故事，理解故事含義。片段一：（小貓來了）是誰來了呀？（先聽到喵喵的聲響，引出小貓）我們一起來學

4、一學小貓的叫聲。小貓見到了小熊可能會說什么呀？（幼兒自由說完后，放錄音：小熊你好）小熊又會怎么說？（幼兒自由說完后，放錄音：小貓你好）小結：小貓和小熊真懂禮貌，見面了會相互問好?？葱⌒苷埿∝埑允裁?？（本文.來源：快思.教案網(wǎng)）看小熊是怎樣把小魚送給小貓的？（觀看送禮品時要用雙手）。小熊又是怎樣說的呢？（幼兒答復后，放錄音：小貓，請你吃魚）小貓接過食物又會怎么說？（幼兒答復后，放錄音：謝謝）小結：小貓和小熊真懂禮貌會說：請和謝謝，還明白用雙手接送物品。小結：小貓接過小魚快樂地吃了起來。片段二：（小狗來了）接下來誰會來呢？（先聽到汪汪叫的聲響，引出小狗）小狗和小熊見面后會怎么打招呼呢？（幼兒說完后

5、：放錄音：小熊你好；小狗你好）小熊拿什么款待小狗？你猜他們又會怎樣說？（幼兒說完后，放錄音：小狗，請你吃肉骨頭，謝謝）小結：小狗快樂的吃起了肉骨頭。片段三：（小兔來了）（1）觀看畫面，理解畫面內容會是誰來了呢？（出示小兔的耳朵，引出小兔）小兔見到小熊，它們會怎樣打招呼呢？小熊又會用什么款待他呢？又會說什么呢？真是這樣嗎？我們一起來聽一聽（2）表演如今我們來表演一下小兔來小熊家做客的情景。（幼兒自由選擇角色，否則用石頭剪刀布的方法確定角色）小結：小兔快樂地吃起了胡蘿卜。片段四：小動物們回家小貓、小狗、小兔吃飽了，他們要回家了，他們會對小熊說什么呢？小熊又會怎么說？我們在來聽一聽（放錄音：謝謝你，

6、小熊，再見；再見）3.給故事起名字他們真是一群懂禮貌的小動物，小好友這個故事好聽嗎？你能給這個故事起個名字嗎？三.觀看圖片，回憶故事觀看最終一張圖片：引導幼兒將歸納的圖片內容進行講解并描述，并將動物的食性表述清晰。小熊家一共來了幾只小動物，他們分別是誰呀？（分別點開？，出示動物）他們喜愛吃什么？四.遷移、了解其他動物的食性小好友你除了明白小貓、小狗、小兔子愛吃的食物外，你還明白哪些動物愛吃的食物。（幼兒自由說）然后請個別幼兒去貼小結：原來小動物都有自己愛吃的食物。五.游戲做客。感受伙伴友好相處的歡樂。如今我們就變成小羊、小青蛙、小鴨子去小熊家做客吧，請小好友每人取一個小動物圖片掛在胸前，請在小椅子上做好。我做小熊，邀請你們到我家來做客。來到我家時分肯定要敲門呦。如今我邀請小青蛙來做客：相互問好，請你吃蟲子。請你們坐在椅子上去吃吧。小羊吃青草。小鴨子：小魚。小動物們，你們吃飽了嗎？如今，我們要回家了，快和客人說再見吧。教學反思：小班語言故事小熊請客是優(yōu)質課評比時選的內容，通過第一輪教學，發(fā)現(xiàn)孩子愛好還是挺高的雖然這個教材