1、 大班新年娃娃教案模板新年對幼兒來說是一個特別難忘的喜慶節(jié)日，美麗的新衣服，一把把的壓歲錢，好看的舞龍炮，歡天喜地的放煙花，讓他們笑開了花。一起看看大班新年娃娃教案!歡送查閱!大班新年娃娃教案1活動目標：1、溝通過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達力量，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2、學(xué)會與別人共享自己的歡樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的歡樂。3、學(xué)會把自己的生活實景創(chuàng)編成兒歌，促進幼兒規(guī)律思維力量的進展?；顒又仉y點：1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。2、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人溝通自己過年的點點滴滴?；顒宇A(yù)備：1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。2、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件?；顒舆^

2、程：1、教師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么?什么時候能聽到這樣的聲音?2、教師提問：春節(jié)你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請幼兒相互溝通自己在春節(jié)的所見所聞所感。)3、教師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放預(yù)備過年過年的課件。)4、教師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗，開拓幼兒眼界。)5、教師小結(jié)：過年的許多習(xí)俗都是一樣的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧!過年前，我們要做什么?春節(jié)到了，我們又做什么?看到什么?活動延長：1、在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒供應(yīng)有關(guān)過年

3、的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的熟悉。2、可爭取家長協(xié)作，幫忙幼兒收集過年的廢舊物品，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作得意小人等。附兒歌：過年真喧鬧臨過年，灌臘腸，買年貨，歡高興喜迎春節(jié);貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙勞碌碌真喧鬧;吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈;放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。6、教師和幼兒一起念過年真喧鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。(教師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。)7、教師：過年這么喧鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導(dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，

4、完畢教學(xué)活動。)溫馨提示：1、在教學(xué)活動中，教師要留意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人溝通，鼓舞幼兒說一說自己是怎樣過年的，學(xué)會和別人一起共享自己的歡樂。2、教師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會將自己在春節(jié)的生活場景創(chuàng)編成兒歌，熬煉幼兒的思維力量。(如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的?春節(jié)到了，我們都做什么?)大班新年娃娃教案2活動目標：1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。2、引導(dǎo)幼兒仔細聽其他小朋友的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：幼兒春節(jié)活動的照片?；顒舆^程：一、觀賞重現(xiàn)教師與幼兒相互問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的，看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?二、引導(dǎo)發(fā)覺1、

5、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)2、幼兒敘述自己在春節(jié)時的好玩的事情。三、溝通爭論現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的好玩的事。四、延長活動幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。大班新年娃娃教案3活動目標：1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。2、情愿在教師的帶著下歡樂地和別人相互拜年。活動預(yù)備：兒歌新年，新年錄像活動過程：一、閱歷溝通價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通)提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別快樂。二、觀賞兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。1、師：除了我們小朋友們很快樂，還有誰過年了也很快樂呢?(幼兒觀賞兒歌)2、師：兒歌說太陽變成了什么?3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的快樂呢?提升：新年到了，小朋友也長大了一