1、高考資源網(wǎng)（ ），您身邊的高考專(zhuān)家歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。 高考資源網(wǎng)（ ），您身邊的高考專(zhuān)家歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。 2015年高考英語(yǔ)滿(mǎn)分作文1.2015年新課標(biāo)全國(guó)卷I假定你是李華，你校英文報(bào)外國(guó)文化欄目擬刊登介紹美國(guó)節(jié)日風(fēng)俗和中學(xué)生生活的短文。請(qǐng)給美國(guó)朋友彼得寫(xiě)信約稿，要點(diǎn)如下：1.欄目介紹；2.稿件內(nèi)容；3.稿件長(zhǎng)度：約400詞；4.交稿日期：6月28日前。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3.開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。Dear Peter,Id like to ask you to write an article for our schools

2、 English newspaper. _Yours,Li Hua【寫(xiě)作指導(dǎo)】 本文為書(shū)信體提綱式作文。寫(xiě)作時(shí)以一般現(xiàn)在時(shí)為基本時(shí)態(tài)，以第一人稱(chēng)為主體人稱(chēng)；注意要點(diǎn)要齊全，包括欄目介紹、稿件內(nèi)容、稿件長(zhǎng)度和交稿日期：寫(xiě)作時(shí)注意恰當(dāng)?shù)厥褂勉暯釉~和過(guò)渡詞，以使文章行文連貫、流暢：這一點(diǎn)是高考英語(yǔ)高分作文所必須具備的要素。寫(xiě)作提綱根據(jù)題目的要求和我們上面提到的注意點(diǎn)，列出提綱：第一段：?jiǎn)柡?寫(xiě)信背景(我校辦雜志)+寫(xiě)信目的(套用十大書(shū)信之“求助信“寫(xiě)法)第二段：主題句+拓展句1(介紹外國(guó)生活)+拓展句2(介紹外國(guó)節(jié)日)+拓展句3(不少于400字)+拓展句4(6.28前交)第三段：我希望(你能幫助我)

3、。我相信(大家會(huì)喜歡你的文章)。感謝你(讀我的信)。請(qǐng)回信！【滿(mǎn)分范文】Dear Peter,Id like to ask you to write an article for our schools English newspaper.Im looking forward to hearing from you.Yours,Li Hua2.2015年新課標(biāo)全國(guó)卷II 假定你是李華，計(jì)劃和同學(xué)去敬老院(nursing home)陪老人們過(guò)重陽(yáng)節(jié)(the Double Ninth Festival)。請(qǐng)給外教露西寫(xiě)封郵件，邀她一同前往，內(nèi)容包括：1.出發(fā)及返回時(shí)間；2.活動(dòng)：包餃子、表演節(jié)目等

4、。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫；3.結(jié)語(yǔ)已為你寫(xiě)好。_Looking forward to your reply.Yours,Li Hua【寫(xiě)作指導(dǎo)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于英文書(shū)信，根據(jù)提示信息說(shuō)明邀請(qǐng)Lucy去參加的活動(dòng)和時(shí)間等。寫(xiě)作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，明確三個(gè)要點(diǎn)：邀請(qǐng)、時(shí)間、具體活動(dòng)。2、提綱是文章的總體框架，要在提綱的范圍內(nèi)進(jìn)行分析、構(gòu)思和想象。要依據(jù)提示情景或詞語(yǔ)，按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫(xiě)。本文寫(xiě)作時(shí)可以按照要點(diǎn)所給的順序?qū)憽?、根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；就本文而言應(yīng)該用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。4、注意使用高級(jí)詞匯和句

5、式，以增加文章的亮點(diǎn)?！把?qǐng)信”“告知信”等應(yīng)用文題目，需要考生們掌握“建議”、“請(qǐng)求”、“感謝”等功能性語(yǔ)句。書(shū)信體作文可用到“書(shū)信三段論”，需要注意的是中間過(guò)渡段的用詞以及避免不必要的語(yǔ)法錯(cuò)誤。根據(jù)題目要求以及我們上面提到的注意點(diǎn)，列出提綱：第一段：?jiǎn)柡?自我介紹+寫(xiě)信背景（去敬老院）+寫(xiě)信目的（邀請(qǐng)同去）第二段：主題句+拓展句1（出發(fā)及返回時(shí)間）+拓展句2（活動(dòng)，such as）第三段：我希望（你也能去）。我相信（你會(huì)喜歡這個(gè)活動(dòng)）。感謝你（讀我的信）。請(qǐng)回信（告訴我你的決定）?！緷M(mǎn)分范文】Dear Lucy,Looking forward to your reply.Yours,Li

6、Hua3.2015重慶卷B是一個(gè)面向全球的圖書(shū)分享網(wǎng)站。該網(wǎng)站組織的分享活動(dòng)有兩種參與方式：一是自由分享(wild release)，即把書(shū)放在指定地點(diǎn)，由其他參與者自由獲取；二是定向分享(controlled release)，即直接傳遞給另一位參與者。假設(shè)你是李華，請(qǐng)用英文寫(xiě)信申請(qǐng)參加。內(nèi)容應(yīng)包括：表明寫(xiě)信目的選擇一種分享方式簡(jiǎn)述做出該選擇的理由希望了解更多信息注意：(1)詞數(shù)不少于80；(2)書(shū)信格式及開(kāi)頭已給出(不計(jì)入總詞數(shù))。Dear Sir or Madam,_Yours,Li Hua【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一篇提綱類(lèi)作文，我們需要用正確的英語(yǔ)把給出的要點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。動(dòng)筆前，一定要認(rèn)真分析要

7、點(diǎn)，理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義，不能遺漏要點(diǎn)，跑題偏題。本作文中給出的要點(diǎn)比較具體，故需要準(zhǔn)確表達(dá)。寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系，盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得很有檔次。特別注意在選擇句式時(shí)要賦予變化。1.本文為提綱類(lèi)作文，寫(xiě)作時(shí)主要采用第一人稱(chēng)，時(shí)態(tài)主要使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。2.內(nèi)容要點(diǎn)：(1)表明寫(xiě)信目的；(2)表明分享方式；(3)簡(jiǎn)述做出該選擇的理由；(4)表達(dá)了解更多信息的愿望?！緷M(mǎn)分范文】Dear Sir or Madam,Learning that you are organizing this activity t

8、o share books worldwide, I am writing to apply for it for the simple reason that I love reading and I own a large number of books.If you could provide more specific information, I would be well grateful. Looking forward to your reply.Yours,Li Hua4.2015年浙江卷 在班級(jí)活動(dòng)中，當(dāng)你的想法與大多數(shù)同學(xué)不一致時(shí)，你是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)并說(shuō)服別人，還是尊重大

9、多數(shù)同學(xué)的意見(jiàn)？請(qǐng)你以“When I Have a Different Opinion”為題，用英文寫(xiě)一篇100120個(gè)詞“短文。要求如下：1.從以上兩種做法中選擇一種；2.以具體事例闡述你選擇的理由。注意：短文中，不得以任何形式透露地區(qū)、學(xué)校、同學(xué)姓名等真實(shí)信息。否則，按考試作弊行為認(rèn)定。When I Have a Different Opinion _【寫(xiě)作指導(dǎo)】本篇書(shū)面表達(dá)陳述觀點(diǎn)及理由寫(xiě)作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：1.仔細(xì)閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，明確從以上兩種做法中選擇一種，是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)并說(shuō)服別人還是遵從大多數(shù)同學(xué)的意見(jiàn)。2.提綱是文章的總體框架，要在提綱的范圍內(nèi)進(jìn)行分析、構(gòu)思

10、和想像。要依據(jù)提示情景或詞語(yǔ)，按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫(xiě)。3.根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；就本文而言應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。但是在以具體事例闡述的時(shí)候使用過(guò)去時(shí)4.注意使用高級(jí)詞匯和句式，以增加文章的亮點(diǎn)。【滿(mǎn)分范文】When I Have a Different OpinionWe may have different opinions in organizing class activities.When I have a different opinion, I may choose to give it up and respect the opinion of the majorit

11、y.5.2015年天津卷 假設(shè)你是晨光中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李津，你校擬向美國(guó)友好交流學(xué)校的中文班捐贈(zèng)一批圖書(shū)。請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫(xiě)一封郵件與中文班班長(zhǎng)Chris聯(lián)系，并告知將于今年七月赴對(duì)方學(xué)校參加夏令營(yíng)時(shí)帶去贈(zèng)書(shū)。（1）自我介紹；（2）擬捐贈(zèng)圖書(shū)的類(lèi)型、冊(cè)數(shù)、用途等；（3）詢(xún)問(wèn)對(duì)方的其他需求。注意：（1）詞數(shù)不少于100；（2）請(qǐng)適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫。參考詞匯：學(xué)生會(huì)the Student UnionDear Chris，_Yours，Li Jin【寫(xiě)作指導(dǎo)】本篇書(shū)面要求寫(xiě)一封電子郵件。寫(xiě)作的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：一、動(dòng)筆前，一定要認(rèn)真分析要點(diǎn)，理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義，不能遺漏要點(diǎn)，跑題偏

12、題。內(nèi)容要點(diǎn)包括：1.自我介紹及寫(xiě)信目的；2.擬捐贈(zèng)圖書(shū)的類(lèi)型、冊(cè)數(shù)、用途等；3.詢(xún)問(wèn)對(duì)方的其他需求；4.告知將于今年七月赴對(duì)方學(xué)校參加夏令營(yíng)時(shí)帶去贈(zèng)書(shū)。二、寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系，盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。【滿(mǎn)分范文】Dear Chris，Would you please tell me something about your other requirements? We will spare no effort to meet your needs.I sincerely hope that we ma

13、y exchange with each other more and develop our friendship. Best wishes!Yours，Li Jin6.2015年北京卷第一節(jié) （15分） 假如你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請(qǐng)給你的美國(guó)朋友Jim寫(xiě)一封郵件，告訴他你打算參加龍舟訓(xùn)練營(yíng)，希望他一起參加，郵件的內(nèi)容包括： 1.介紹訓(xùn)練營(yíng)的相關(guān)內(nèi)容（例如；時(shí)間、地點(diǎn)、參加者等）；2.說(shuō)明你打算參加的原因；3.詢(xún)問(wèn)對(duì)方的意向。注意：1.詞數(shù)不少于50；2.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。提示詞：龍舟訓(xùn)練營(yíng)Dragon Boat Training Camp_【寫(xiě)作指導(dǎo)】 本文為提綱類(lèi)作文，

14、在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)主要使用第一人稱(chēng)和第二人稱(chēng)，時(shí)態(tài)包括一般將來(lái)時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。參考詞匯：summer holiday暑假本篇文章重點(diǎn)是李華邀請(qǐng)英國(guó)朋友Jim參加龍舟訓(xùn)練營(yíng)，屬于典型的邀請(qǐng)信，只需按照邀請(qǐng)信的寫(xiě)作流程就可輕松寫(xiě)出。即發(fā)出邀請(qǐng)介紹活動(dòng)(時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，參加原因)期待和感謝?！緷M(mǎn)分范文】Dear Jim，Yours，Li Hua【亮點(diǎn)說(shuō)明】本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，運(yùn)用了一些邀請(qǐng)信里常用的句型。如：Im writing to tell you my exciting plan for the summer holiday；I wonder if youd like to go w

15、ith me.文中注意使用了一般將來(lái)時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)等不同的時(shí)態(tài)來(lái)敘述不同的事情，對(duì)時(shí)態(tài)有較好的把握。第二節(jié)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，介紹在“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，向面人藝術(shù)家學(xué)習(xí)捏面人的過(guò)程，并以“A Day with a Craftsman”為題，給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿件。注意：詞數(shù)不少于60。提示詞：一個(gè)面團(tuán)a piece of dough面人dough figurine_【寫(xiě)作指導(dǎo)】本文依然用四幅圖的形式展現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，與往年一樣，體裁為記敘文，與往年不同的是，命題并未給出作文開(kāi)頭，需學(xué)生自己寫(xiě)一個(gè)事件的概括及總體感受作為文章的第一段。1.本

16、文為圖畫(huà)類(lèi)作文。在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)使用第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)，時(shí)態(tài)以一般過(guò)去時(shí)為主。2.內(nèi)容要點(diǎn)(1)歡迎(2)示范(3)實(shí)踐(4)拍照【滿(mǎn)分范文】 Last Tuesday，our class invited an old craftsman to teach us how to make dough figurines.We hope we can have more activities of this kind！【亮點(diǎn)說(shuō)明】范文注意使用First, Then, Finally等來(lái)銜接句子和段落，表示事情發(fā)生的時(shí)間順序，使作文更有條理，做到了行文連貫。全文適用的是一般過(guò)去時(shí)，注意了文章上下文時(shí)態(tài)保持

17、一致的原則。7.2015年安徽卷某英文雜志正在舉辦以“Fancy yourself as an interviewer”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你以“A Famous Chinese I Would Like to Interview”為題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。內(nèi)容包括：1. 采訪(fǎng)的對(duì)象；2. 采訪(fǎng)的原因；3. 想提的問(wèn)題。注意：1. 詞數(shù)120左右； 2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3. 短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息； 4. 短文的標(biāo)題已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。A Famous Chinese I Would Like to Interview_【寫(xiě)作指導(dǎo)】1.本文為提綱類(lèi)作文，寫(xiě)作時(shí)主要采用第

18、一人稱(chēng)，時(shí)態(tài)主要使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，同時(shí)還要恰當(dāng)使用虛擬語(yǔ)氣。 2.內(nèi)容要點(diǎn)：(1)表明采訪(fǎng)的對(duì)象；(2)闡明采訪(fǎng)的原因；(3)說(shuō)明想提的問(wèn)題?！緷M(mǎn)分范文】A Famous Chinese I Would Like to Interview The person I would like to interview is Yang Liwei. I would really like to interview him because he is not only the first Chinese to go to space but also one of the greatest a

19、stronauts in the world.I have long been interested in space exploration and I believe I could learn a great deal from him about it.If I could interview him.I would ask him what made him an astronaut and how he was trained.I would also like to know how he felt in space and whether space travel is suc

20、h great fun as I have read.Finally, I would like to ask a few questions about his personal life，which must be very interesting.【亮點(diǎn)說(shuō)明】范文使用了一些重點(diǎn)句型：定語(yǔ)從句：I would like to interview is Yang Liwei.；原因狀語(yǔ)從句because he is not only the first Chinese；賓語(yǔ)從句I could learn a great deal from him about it；what made him

21、 an astronaut and how he was trained；條件狀語(yǔ)從句If I could interview him；非限制性定語(yǔ)從句which must be very interesting.等，顯示了扎實(shí)的語(yǔ)法功底，也使作文的句式變得多樣化；范文還使用了一些固定搭配和固定短語(yǔ)：not onlybut also；one of the；the first to do sth；be interested in；a great deal；suchas等，使作文的內(nèi)容得到了豐富；范文注意使用not onlybut also；and；also和finally等來(lái)銜接句子，使范文顯得

22、語(yǔ)意連貫、銜接緊湊。8.2015年陜西卷假定你是李華。在校報(bào)英語(yǔ)專(zhuān)欄看到了學(xué)?！坝⒄Z(yǔ)文化節(jié)”的一則招募啟事，請(qǐng)閱讀啟事，并根據(jù)寫(xiě)作要點(diǎn)和寫(xiě)作要求寫(xiě)一封應(yīng)征郵件。Volunteers WantedOur annual English Festival, which will be held on June 15-17, 2015, is now looking for 20 student volunteers to provide service for Talent Show, Speech Contest, and English Debate. If you are interested

23、, please send an application email at your earliest convenience to Ms. Chen at .寫(xiě)作要點(diǎn)：1.表達(dá)寫(xiě)信意圖； 2.陳述應(yīng)征目的； 3.說(shuō)明應(yīng)征條件(性格、能力等)。寫(xiě)作要求： 1.郵件詞數(shù)不少于100； 2.開(kāi)頭和結(jié)尾部分已寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)；3.可根據(jù)情況增加細(xì)節(jié)，使行文連貫 4.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)。Dear Ms Chen，Im Li Hua，a student from Class 2，Grade 3._Looking forward to your reply.Yours truly,Li Hua【

24、寫(xiě)作指導(dǎo)】 本篇書(shū)面表達(dá)屬于英文書(shū)信，根據(jù)提示可知需要結(jié)合“英語(yǔ)文化節(jié)”的一則招募啟事寫(xiě)一封應(yīng)征郵件。寫(xiě)作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)閱讀招募啟事，弄清招募職位所有信息和要求；2、根據(jù)寫(xiě)作要點(diǎn)從三個(gè)方面寫(xiě)應(yīng)征郵件。寫(xiě)作時(shí)可以按照要點(diǎn)所給的順序?qū)憽?、根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；就本文而言應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。 4.注意使用高級(jí)詞匯和句式，以增加文章的亮點(diǎn)?！緟⒖挤段摹緿ear Ms Chen，Im Li Hua，a student from Class 2，Grade 3.Im writing to apply for the position as a student volunteer

25、.I really want to obtain this precious opportunity because，by offering my service，I will be able to improve my organisational ability，communication skills as well as my confidence in speaking English in public.I am sure that I can perfectly live up to your expectations. I will be grateful if you cou

26、ld give me a kind consideration.Looking forward to your reply.Yours truly,Li Hua【亮點(diǎn)說(shuō)明】本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，而且使用了多種句式和結(jié)構(gòu)。比如I have such a good command of English that I am elected as assistant to my English teacher.運(yùn)用了sothat句型，以及定語(yǔ)從句I have lent a helping hand to her in several English activities of my class, w

27、hich have been appreciated by both teachers and classmates.。此外，文章還使用了大量短語(yǔ)，如apply for the position, as well as, in public, get along well with, have such a good command of, lent a helping hand to, live up to等。插入語(yǔ)Besides，以及副詞Successfully的使用使文章內(nèi)容更具有層次感，也使語(yǔ)言更加連貫9.2015年福建卷請(qǐng)閱讀下面圖畫(huà)，按要求用英語(yǔ)寫(xiě)一篇詞數(shù)為120左右的短文。內(nèi)容包

28、括：1. 描述畫(huà)面；2. 概述其含義；3. 談?wù)剛€(gè)人感想。注意： 1. 短文開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)； 2. 可適當(dāng)發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實(shí)、行文連貫；3. 短文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。參考詞匯：鑿，鉆：boreIn the picture_【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題為看圖寫(xiě)作，主題是古時(shí)候的一則成語(yǔ)“鑿壁偷光”。注意條理要清晰，邏輯順序和結(jié)構(gòu)要恰當(dāng)，同時(shí)要盡量保持簡(jiǎn)潔精干的內(nèi)容，不拖泥帶水。要注意題中所給的信息，不可偏題，應(yīng)用文寫(xiě)作對(duì)于文章內(nèi)容的要求是要達(dá)到寫(xiě)作目的。盡量保持卷面整潔，字體美觀，注意行文的連貫性。 1.第一段描述圖畫(huà)內(nèi)容。描述圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)，可采用一般過(guò)去時(shí)。 2.第二段概述圖畫(huà)含義。概述其

29、含義時(shí)可采用一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。 3.第三段談個(gè)人感想。本段需用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)?！緟⒖挤段摹?In the picture, we can see a boy in worn clothes, sitting at a shabby wooden table with a pile of books on it. A weak ray of light came in through a small hole in the wall and he was absorbed in his reading.【亮點(diǎn)分析】文章第一段描述圖片，第一句中用到了動(dòng)詞ing形式的非謂語(yǔ)動(dòng)詞做伴隨狀語(yǔ)和wit

30、h 的復(fù)合結(jié)構(gòu)In the picture, we can see a boy in worn clothes, sitting at a shabby wooden table with a pile of books on it.圖中我們可以看見(jiàn)一個(gè)男孩穿著破舊的衣服坐在一個(gè)堆滿(mǎn)書(shū)的桌子旁邊。A weak ray of light came in through a small hole in the wall and he was absorbed in his reading.一絲微弱的光亮從墻上的一個(gè)小洞穿過(guò)，他沉靜在自己的閱讀中。第二段第一句開(kāi)始說(shuō)這個(gè)圖片的主題。This is a

31、 well-known story from ancient Chinese idiom.這是一個(gè)眾人周知的中國(guó)古代成語(yǔ)。第二句也是用了一個(gè)分詞結(jié)構(gòu)表示伴隨狀語(yǔ)The boy, being poor, couldnt afford even a candle, so he bored a hole in the wall to “steal” light from his neighbours house to read at night.這個(gè)貧窮的男孩甚至不能夠買(mǎi)得起一根蠟燭，于是他把墻鑿了一個(gè)洞，從他鄰居那里偷了一些光在夜晚閱讀。第二段最后一句用了一個(gè)no matter引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。

32、The moral of the story is spare no effort to acquire knowledge and never get discouraged easily no matter how difficult the situation may be.故事的精神是要不遺余力的獲取知識(shí)，并且不管有多么困難的情況從不輕易氣餒。第三段結(jié)束Of course, things are totally different today .當(dāng)然，現(xiàn)在可完全不同了。第二句是一個(gè)not but 結(jié)構(gòu)以及賓語(yǔ)從句It is not the story itself but what i

33、s reflected in the story that counts.不是這個(gè)故事本身而是這個(gè)故事反映出來(lái)的東西才是重要的。俗語(yǔ)：Hard work pays off.功夫不負(fù)有心人。We should take pains to improve ourselves through learning and get prepared for the future.我們應(yīng)該帶著苦來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改進(jìn)自己并且為未來(lái)做準(zhǔn)備。10.2015年四川卷假如你是李夏。你看到美國(guó)留學(xué)生Sharon 在網(wǎng)上發(fā)貼，希望有人能幫助她提高普通話(huà)(Mandarin)水平，她可以教英語(yǔ)作為回報(bào)。請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語(yǔ)給她寫(xiě)

34、一封電子郵件。1. 表達(dá)給她提供幫助的意愿； 2. 說(shuō)明你能勝任輔導(dǎo)的理由；3. 給出講好普通話(huà)的兩點(diǎn)建議；4. 提出你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的具體需求。注意：1. 詞數(shù)120左右，開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好；2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3. 文中不得透漏個(gè)人姓名和學(xué)校名稱(chēng)；Hi，Sharon，This is Li Xia. I learned from your post that you want to improve your Mandarin._ Li Xia【寫(xiě)作指導(dǎo)】考查提綱類(lèi)作文。提綱作文在寫(xiě)作時(shí)需要注意以下幾個(gè)方面：首先需要審題。即：審要求、審文體、審人稱(chēng)、審時(shí)態(tài)。其次，考生要能夠抓住中心，

35、列要點(diǎn)，列出寫(xiě)作提綱。寫(xiě)作文時(shí)，一定要切題，抓住中心，緊扣要點(diǎn)。然后在體裁明確、中心突出、要點(diǎn)清晰的前提下，考生應(yīng)該選擇自己最熟悉、最有把握的詞語(yǔ)、句型，將要點(diǎn)逐條表達(dá)出來(lái)。最后根據(jù)要點(diǎn)選詞組句，然后按照篇章結(jié)構(gòu)連句成篇。本篇文章的要點(diǎn)具體，可分為三段寫(xiě)，第一段寫(xiě)要點(diǎn)1、2；第二段寫(xiě)要點(diǎn)3；第三段寫(xiě)要點(diǎn)4以及希望得到對(duì)方的回信。 1.在寫(xiě)作時(shí)使用第一人稱(chēng)，時(shí)態(tài)主要包括一般過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。 2.內(nèi)容要點(diǎn)：(1)向Sharon表達(dá)幫助她學(xué)習(xí)普通話(huà)的意愿； (2)說(shuō)明自己能勝任的理由；(3)給出講好普通話(huà)的兩點(diǎn)建議； (4)提出自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的具體需求?！緟⒖挤段摹縃i，Sharon，

36、This is Li Xia. I learned from your post that you want to improve your Mandarin.I am more than willing to lend a helping hand to you.By the way，I do hope you can help me improve my English writing ability，especially the proper use of vocabulary and some important grammar. Looking forward to your rep

37、ly. Li Xia11.2015年湖北卷請(qǐng)根據(jù)以下提示，并結(jié)合具體事例，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。 Questioning is a bridge to learning. When you begin to doubt something and search for an answer, you will learn.注意：1.無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題； 2.除詩(shī)歌外，文體不限；3.內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的具體事例； 4.文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱(chēng)； 5.詞數(shù)不少于120，如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總詞數(shù)。_【寫(xiě)作指導(dǎo)】本文是一篇開(kāi)放式作文，沿襲了近幾年的高考模式，要求根據(jù)提示，并結(jié)合具體事例，完成一篇英語(yǔ)短文。

38、考生寫(xiě)作之前必須認(rèn)真審題，注意描述具體事例時(shí)要用過(guò)去時(shí)態(tài)，人稱(chēng)用第一人稱(chēng)，內(nèi)容緊緊圍繞所給的主題，最后要有總結(jié)，形成首尾呼應(yīng)。 1.應(yīng)該主要采用第一人稱(chēng)，具體事例采用過(guò)去時(shí)態(tài)，其他主要為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。2.內(nèi)容要點(diǎn)： (1)引入話(huà)題； (2)介紹自己的事例； (3)做出總結(jié)，首尾呼應(yīng)?！緟⒖挤段摹?Questioning can lead to searching for an answer. If we are in the habit of raising doubts as to whether what we are told is true, we can find the corre

39、ct answer and learn more. From this experience I have learnt that questioning can serve as a bridge that helps us to seek the truth.【亮點(diǎn)說(shuō)明】首句“Questioning can lead to searching for an answer.”鮮明地亮出了作者的觀點(diǎn)。文章使用了狀語(yǔ)從句“If we are in the habit of raising doubts as to whether what we are told is true, we can

40、find the correct answer and learn more.”及分詞做狀語(yǔ)“Thinking that his solution might be wrong,”等句型，為文章增色不少。此外，一些短語(yǔ)的使用也恰到好處，如offer sb. sth.，work sth. out，manage to do sth.，praise sb. for sth.，serve as等。12.2015年湖南卷請(qǐng)以老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)你為話(huà)題，用下面所給的句子開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。 As a student, I can tell you that there is nothing better t

41、han being praised by my teacher before my classmates.注意：1. 將所有句子寫(xiě)在答題卡上； 2. 續(xù)寫(xiě)詞數(shù)不少于120個(gè)；3. 不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)。_【寫(xiě)作指導(dǎo)】本文是一篇開(kāi)放性作文，考生只要根據(jù)所給的信息進(jìn)行寫(xiě)作即可。題中給出的內(nèi)容是：作為一名學(xué)生，在同學(xué)面前受老師表?yè)P(yáng)是世界上最好的事。氣候的故事、感想等寫(xiě)作空間很大，可以自由發(fā)揮。可主要圍繞受表?yè)P(yáng)的原因、感受來(lái)寫(xiě)。 1.主題為“當(dāng)眾受到老師的表?yè)P(yáng)”。寫(xiě)作時(shí)人稱(chēng)主要采用第一人稱(chēng)，時(shí)態(tài)主要為一般過(guò)去時(shí)。 2.寫(xiě)作步驟：(1)續(xù)寫(xiě)一件當(dāng)眾受到老師表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷； (2)總結(jié)這次經(jīng)歷對(duì)自己產(chǎn)生的影響?！緟⒖挤段摹緼s a student，I can tell you that there is nothing better than being praised by my teacher before my classmates. Never will I forget one exper