1、閱讀技巧及其訓(xùn)練說明文（一)說明文知識(shí)知多少1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對(duì)象和目的）。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對(duì)象：如中國石拱橋、蘇州園林；標(biāo)題中找不到說明對(duì)象：如夢(mèng)回繁華2、說明方法 :列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、下定義、畫圖表 、引用、分類別等3、說明順序 :時(shí)間順序,空間順序,邏輯順序4、說明結(jié)構(gòu) :總分式(總分,分總,總分總)5、說明語言 :準(zhǔn)確,周密,簡(jiǎn)明說明對(duì)象說明中心 請(qǐng)按“速讀搜索”的方法，在限定的時(shí)間內(nèi)，找出各個(gè)語段的說明對(duì)象，并概括說明中心。 舉例子：列舉有代表性的典型事例進(jìn)行說明，變深?yuàn)W為具體，變抽象為形象。語言標(biāo)志：例如、比如、據(jù)說

2、、譬如作用：運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉了的事例，確切地說明了事物的特征，使說明的事物更具體，更具有說服力。列數(shù)字：運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)字來突出事物或事理的特征的說明方法。作用：運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，用具體數(shù)字準(zhǔn)確客觀地說明事物的特征，從而使說明的事物具體直觀。作比較：將兩種相關(guān)的事物來進(jìn)行比較，從而突出事物的特點(diǎn)。語言標(biāo)志：比、而、相對(duì)于、較作用：運(yùn)用了作比較的說明方法，把什么與什么進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征，使說明的事物更具體形象。打比方：運(yùn)用比喻手法說明一些不好理解的事物或事理，增加文章的形象性和生動(dòng)性。作用：運(yùn)用了打比方的說明方法，形象生動(dòng)地說明了事物特征，從而使說明的事物生動(dòng)形象，通俗易

3、懂，具體可感。分類別：是根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等方面的異同，將事物分成若干類，逐類進(jìn)行說明。作用：運(yùn)用了分類別的說明方法，說明了事物的特征，從而使說明的事物條理清晰，脈絡(luò)分明。作詮釋：對(duì)事物或事理的某些性質(zhì)或特點(diǎn)作適當(dāng)?shù)姆治稣f明。作用：運(yùn)用了下定義的說明方法，對(duì)事物的特征加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義：就是用簡(jiǎn)潔明確的語言揭示出事物的本質(zhì)屬性（解釋概念）。語言標(biāo)志：科學(xué)、完整、判斷句。作用：運(yùn)用了下定義的說明方法，給下了定義，揭示事物的本質(zhì)屬性。摹狀貌；語言標(biāo)志：描繪形狀、情態(tài)等。作用：運(yùn)用摹狀貌的說明方法，對(duì)加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。作引用：語言標(biāo)志：引

4、號(hào)作用：運(yùn)用了引用的說明方法，用（詩詞、名言、俗語、諺語、故事）說明事物的特征，增強(qiáng)了文章的趣味性和說服力。（引用說明在文章開頭，還起到了引出說明對(duì)象的作用。）區(qū)別下定義和作詮釋：下定義：要求揭示事物的本質(zhì)特征。作詮釋：對(duì)說明對(duì)象的解說則往往側(cè)重事物某一些方面的特征，或者解說它的構(gòu)造、成因、功用等非本質(zhì)的因素。例：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。激光是一種顏色單純的光。下定義作詮釋說明方法正方形就是四邊相等，四個(gè)角都是直角的四邊形。燃料工業(yè)可分為煤炭工業(yè)、石油工業(yè)、太陽能利用工業(yè)、原子能工業(yè)以及天然氣加工工業(yè)等。 純數(shù)據(jù)文件不會(huì)被病毒感染，如：聲音、圖像、動(dòng)畫、文本等文件。大禮堂橢圓形，

5、有兩層挑臺(tái)像兩彎新月，圍拱著主席臺(tái)。有時(shí)，一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸進(jìn)二萬五千億個(gè)二氧化碳分子。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。 下定義分類別舉例子打比方列數(shù)字作比較抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林。防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小70一80。到距離防護(hù)林等于林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。所以防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆蓋地面、即使有風(fēng)，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來源。下面這段文字運(yùn)用了哪些說明方法？ 分類別 列數(shù)字說明順序1、時(shí)間順序:是指事物發(fā)生發(fā)展的過程說明事物。介紹事物發(fā)展變化過

6、程的說明文常使用這種順序。2、空間順序：是指按事物的方位為序說明事物的。說明實(shí)物的形狀和構(gòu)造多使用這種順序。方位詞,立足點(diǎn); 現(xiàn)象本質(zhì)（結(jié)果原因）3、邏輯順序 概括具體 主要次要 整體局部 表態(tài),抄下它,解釋它,正反兩面說清它. 舉例分析：1、旅人橋（282年）趙州橋（605年） 盧溝橋（1189年） 長虹大橋（1961年）2、（中國）石拱橋趙州橋、盧溝橋（一般個(gè)別）3、陵墓的入口位于最南端，標(biāo)志是一座三間三樓的石牌坊。在明間的檐下，懸掛著孫中山先生手書“博愛”橫匾一方。石坊北就是通往陵門的緩長坡道，汽車可循此直達(dá)陵門之前。墓道北端有一傾斜臺(tái)地，東、西側(cè)各建面闊三間的硬山卷棚小屋一所，為過去守

7、陵衛(wèi)士的駐所。正面建陵門，高15米，寬24米，深8米，藍(lán)琉璃單檐歇山頂。屋身用花崗石砌成，無梁殿內(nèi)部全用圓拱支撐，整座建筑沒有一根梁柱的殿宇。正中拱門楣上鐫刻著中山先生手書“天下為公”幾個(gè)金光大字 。時(shí)間順序邏輯順序空間順序說明結(jié)構(gòu)說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時(shí)在中間。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。說明語言如提問：限制性詞語能否刪去？這個(gè)詞換成另外一個(gè)，可以嗎？對(duì)策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。該詞在哪些方面（時(shí)間、空間、程度、范圍、數(shù)量、頻率等）進(jìn)行限制。 如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì)，“多”“有余” 等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的 意思了，不符合實(shí)際。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。試 一試 “在我國福建、臺(tái)灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區(qū)，生長著一片片紅樹林?！薄安糠帧币辉~能否刪去，為什么？ 答：不能?！安糠帧币辉~是從范圍上加以限制，指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長紅樹林，刪去不