1、2落花生一、看拼音，寫字詞。秋天來(lái)了，鄉(xiāng)下?tīng)敔敿夜麍@里的半mu （）蘋果成熟了，我早就想著摘兩個(gè)zhd （ ）成汁兒喝。那些血1 （ ）名而來(lái)的城 里人，站在低（ ）的樹(shù)前伸手摘下幾個(gè)蘋果，然后就坐在涼ting （ ）里吃起來(lái)，邊吃邊tdn （ ）著什么。之后，他們又摘了些，付了錢要離開(kāi)時(shí)，爺爺fOnfti （）我摘幾個(gè)大的送給他們。 TOC o 1-5 h z 望著滿園的蘋果，我想到了，每個(gè)人年少時(shí)如果沒(méi)有bo （）下希望的種子，沒(méi)有像爺爺那樣鋤草、jiao （）水、施肥，就沒(méi)有在生命的秋天里有沉甸甸的收獲。二、給下面的字組詞，并給它找一個(gè)形近字，再組個(gè)詞。播（） 澆（） 談（） 慕（）三、

2、從課文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。竟然（）廉價(jià)（）區(qū)分（）羨慕（）叮囑（）午夜（）四、回憶全文內(nèi)容填空。.全文圍繞“落花生”寫了、這四方面的內(nèi)容，其中 是全文的重點(diǎn)。.全文借花生告訴了我們的道理，這種寫作手法一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里， 不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上, 使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也 不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是 很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講

3、體面，而對(duì)別人沒(méi) 有好處的人。”.細(xì)讀第1自然段，完成下面的填空。(1)這段話運(yùn)用 的手法，寫出了花生具有的特點(diǎn)。(2)父親說(shuō)“花生的好處很多，聯(lián)系上文說(shuō)說(shuō)花生的好處有 o.讀畫(huà)“”的句子，完成練習(xí)?！绑w面”的意思是 O4) 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。. “前后照應(yīng)”寫作方法練習(xí)?！澳赣H也點(diǎn)點(diǎn)頭”與上文哪句話相照應(yīng)。“它雖然不好看，可是很有用”與上文、 這幾個(gè)自然段照應(yīng)。二、閱讀短文，完成練習(xí)。小河與大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺(jué)得天底下只有自己最 大了。它得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰(shuí)大。小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上, 它仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花

4、，唱著歡樂(lè)的歌。到了大海，只見(jiàn)一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小 河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。它懊喪地自言自語(yǔ): “我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多?！贝蠛Ｂ?tīng)了，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú) 數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀?！毙『勇?tīng)了，更佩服大海了。.按要求寫詞語(yǔ)。(1)“寬闊”的反義詞()；“仰著頭，挺著胸”是()這個(gè)詞語(yǔ)的意思?！巴h(yuǎn)處看”是()這個(gè)詞語(yǔ)的意思。(2)照樣子寫詞語(yǔ)。自言自語(yǔ) 自 自 自 自.用“”在文中畫(huà)出過(guò)渡句。它的作用.概括第一自然段大意。.短文最后寫“小河聽(tīng)了，更加佩服大?！?了。請(qǐng)你想一想小河佩服大海什么？.小河與大海是一篇（），它告訴我們什么道理?拓展實(shí)踐拓展實(shí)踐拓展實(shí)踐一、許地山，筆名“落華生”。課后找一本他的著作讀一讀，如拓展實(shí)踐落花生：許地山專集。二、花生讓我