1、18 她是我的朋友這篇課文記述了一件什么事？有一對好朋友胖子和瘦子。有一天，他們到郊外去玩，忽然遇到一頭熊向他們逼來。 瘦子手腳麻利，迅速地爬上了身邊的大樹，而胖子怎么也爬不上去，他著急地向瘦子求救：“嗨，拉我一把！”這時，只要瘦子停下來拉他一下，他就可以爬上去，可瘦子好像沒有聽見一樣，只顧自己往上爬。眼看著危險一步步逼近，胖子在情急之下想到了熊不吃死人，于是馬上屏住呼吸，倒地裝死，終于躲過了這場劫難。當(dāng)危險過去之后，胖子對瘦子說了一句話：（ ） 同學(xué)們，假如你是胖子，你會說什么？血xi xu 如果不立刻搶救，就因為休克和流血（ ）過多而死去。如果他們不能補足這個小姑娘失去的血（ ），她一定會

2、死去，問是否有人愿意鮮血（ ）。抽血（ ）過程中阮恒一動不動，他想準(zhǔn)會把所有的血（ ）都給那個小姑娘。輸血（ ）迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血（ ）型。 起因 小女孩受傷 急需輸血 迫在眉經(jīng)過 找出描寫小男孩神情、動作的語句。 體會小男孩獻(xiàn)血時復(fù)雜的心情。結(jié)果 說說小男孩的品質(zhì)畫出獻(xiàn)血時描寫阮恒神情、動作的句子。并說說他當(dāng)時是怎么想的？阮恒舉手時為什么顫抖？為什么把手舉起來又放下去？他當(dāng)時是怎樣想的？找出寫阮恒神情、動作的詞語。阮恒試圖用手掩蓋她的痛苦，他的痛苦是品味探究 1、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。這句話中，“一陣沉默”、“顫抖”說明了 。小男孩為

3、什么把手“放下去”又“舉起來”？ 。阮恒是一個怎樣的人？ 一陣沉默后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去。然后又舉起來。 叫阮恒的小男孩很快地躺在草 墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進(jìn)他的血管，抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好

4、像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎幔詈?？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎幔詈?？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針

5、刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。 她是我的朋友品味課文內(nèi)容明理：本文贊揚了阮恒為救朋友無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，讓我們感受到了他金子般的美好心靈及他和朋友之間真摯的友誼?？雌匆魧懺~語。 y shn y yun h sh xio xi qu rn sh xu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xu xn sh fu co din ji jn yn i zh zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qun tu qn ru zhu wi （ ） （ ） （ ） 按課文內(nèi)容填空。1、抽血過程中阮恒（ ），一句話也（ ）。過了一會兒，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住臉?！疤蹎?？阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒（ ）。但過了一會兒，他又開始（ ），并再一