1、（媒體出示：蝴蝶趕去山臺灣的蝴蝶谷教學(xué)設(shè)計三（媒體出示：蝴蝶趕去山作者：楊玉靜轉(zhuǎn)貼自：常州市雪堰中心小學(xué)點擊數(shù)： 96 常州市雪堰中心小學(xué)楊玉靜教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入下文。 【感謝您瀏覽！您可以搜索課題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是】通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了祖國臺灣是蝴蝶生長的好地方。為什么呢？誰再來說一說。二、欣賞蝴蝶趕來聚會的情景。1 過渡：正因為臺灣有溫暖的氣候，充足的水源和茂盛的花草，所以每年都有許多的蝴蝶趕去山谷聚會。現(xiàn)在讓我們變成一群快樂的蝴蝶去那兒看看吧。谷聚會的情景）你看到了什么？能說一說嗎？2、那書上是怎么向我們介紹的呢？誰來把第二小節(jié)給大家（媒體演示：（用自己的話

2、說）（機(jī)指導(dǎo)朗讀）讀一讀。（媒體演示：（用自己的話說）（機(jī)指導(dǎo)朗讀）3、相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 （尤其是第二句）4、要求學(xué)生讀好第二句， 找出動詞， 把這些動詞換成飛，（媒體出示）讀一讀改變之后的句子，說說哪句好，為什么？5、學(xué)生齊讀第二節(jié)，讓學(xué)生再用因為所以說說這一節(jié)的意思。三、欣賞美麗的蝴蝶谷過渡：那么多的蝴蝶從四面八方趕去山谷，此時的蝴蝶谷會是什么樣的情景呢？1、誰能從第三小節(jié)中找出一句概括介紹蝴蝶谷景象的句子，給大家讀一讀。 （指導(dǎo)讀好這一句）2、蝴蝶谷的景象到底怎么樣迷人呢？大家想不想去看一看啊，好下面請大家跟老師去蝴蝶谷看一看吧。黃蝶谷）3、你看到了什么？把眼前的美景說一說。課文中又是怎么

3、介紹的？誰能找出來讀一讀。你覺得哪些詞語用得比較好。4、誰能找出來讀一讀，（指如果許多種蝴蝶聚在一個山谷里，會是什么樣的情景呢？誰能找出來讀一讀，（指（媒體演示：彩蝶谷）來，把眼前的美景說一說。用自己的話說）5、書上又是如何來介紹彩蝶谷的，導(dǎo)朗讀），在這句話中你喜歡哪些詞語呢？6、這么美的景色，真想把它永遠(yuǎn)記在心里，我們一起來讀一讀好嗎？7、還有的山谷里是什么樣的情景呢？書上可沒介紹，下面就請同學(xué)們發(fā)揮想象，營造一個你們心目中的蝴蝶谷，先同桌相互交流一下，再說給大家聽，好嗎？四、感受蝴蝶熱情的歡迎會過渡：蝴蝶谷的景象如此美麗、迷人，以至于它吸引了大批的中外游客，那么這些美麗的蝴蝶是怎么歡迎前來

4、參觀的客人的呢？誰愿意給大家讀讀最后一節(jié)??？（指導(dǎo)朗讀）1、如果你是一只會說話的蝴蝶，見了前來觀光的游客，你最想說些什么呢？2、請學(xué)生表演蝴蝶歡迎游客的壯觀景象。五課堂總結(jié)，課外延伸。1、小朋友，臺灣的蝴蝶谷這么美麗，這么迷人，讓人留戀往返，讓我們拿起手中的書，再次讀一下課文，讓迷人的景象永遠(yuǎn)留在我們腦海中吧，齊讀全文。2、今天我們一起領(lǐng)略了臺灣蝴蝶谷的美麗景色，同學(xué)們，臺灣是一座美麗而富饒的寶島，昨天老師讓大家回去了解有關(guān)臺灣的知識，那你了解到了哪些知識呢？3、剛才聽了同學(xué)們的介紹，我們對祖國寶島臺灣有了更多的了解，我相信同學(xué)們一定深深愛上了寶島臺灣，是不是？其實，只要你平時多看看書，多上上網(wǎng)多接觸祖國的山山水水，你會發(fā)現(xiàn)，祖國的山水是那么豐富多彩，生機(jī)勃勃。/b