1、幼兒園師德師風演講稿通用5篇 演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先打算好的文稿。在當今社會生活中，我們都可能會用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是我為大家整理的幼兒園師德師風演講稿通用，希望能夠幫助到大家! 幼兒園師德師風演講稿通用篇1 尊敬的領(lǐng)導和老師： 大家好！ 今日，我很高興有這樣一個機會和你在一起，向你學習。我是_，我演講的題目是真誠關(guān)愛每一位幼兒。 記得初中的時候，放學回家，喜歡和鄰居家?guī)讉€五六歲的孩子跳牛皮筋舞。就這樣，我?guī)е呐Ｆそ畹幕孟脒M了職院幼師班。 接近畢業(yè)，在_幼兒園實習。有時候為了第二天好好上課，帶好一天的活動，前一天晚上還要

2、“挑燈夜戰(zhàn)”，打算教具和教案。眼皮打架，頭也疼。我要反復檢查教案和教具是否打算好了。每日，為自己加油：我永久上不了失敗的課。當我看到孩子們臉上的笑容，當我的實習成果得到導師的充分肯定時，我感到一種前所未有的喜悅和自豪：我可以當老師了！ 記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張奇怪的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了_老師我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭图睿屛覍W到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。 “愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡潔容易的事。有些幼兒聰慧、漂亮、干凈，很討老師的喜歡；有些幼兒調(diào)皮、穿戴

3、不整潔，不討老師喜歡。 從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒老師。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?百年大計教育為本，教育大計老師為本，老師大計則師德為本。幼兒老師不僅要具有知識與能力的素養(yǎng)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒老師，一個合格的幼兒老師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。 由于我是幼兒老師，我就要對孩子負責。我就要公平地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切

4、，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長！ 讓我們用慈愛呵護純真、用才智孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽！ 感謝大家！ 幼兒園師德師風演講稿通用篇2 尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師： 大家好！今日我給大家演講的題目是：讓青春綻放師德之美。 我是一名普一般通的幼兒園老師，從教已有5年了，_年，年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的心情是十分激動、十分自豪，同時也有點揣揣擔心。面對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措 我

5、該教他們什么呢？游戲？兒歌？我什么都不會呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來奇怪的問：“老師，你的手為什么老是在抖呢？”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導老師，指導老師微笑的看著我，對我點點頭，在她的激勵下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累閱歷，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學相長。 年復一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園，哭鬧不止，父母著急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家

6、長急，我更急，而現(xiàn)在的我總能專心去發(fā)現(xiàn)，專心去感悟，專心去思考，從容的去面對一切！ 五年來，我一直努力的工作，樂觀投入到教育教學的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學閱歷，撰寫教學心得，在教育的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的進展。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，曾兩次參加專業(yè)進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。 在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感激。我要感謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進行專業(yè)進展的支撐點，是他們給予

7、了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)專心負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是每次的閱歷溝通，讓我深深感到老師工作的重要。是工作，是實踐，給我提供了討論的生命土壤！我會在不斷的總結(jié)，探究，嘗試中積累閱歷。 我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。曾經(jīng)聽一位學者說過：“老師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”。 帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是老師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無全部，我們擁有同一

8、顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望”，“用愛撒播希望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂！ 老師的工作是繁瑣而勞碌的，但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳動著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們觀察了天下兒女對母親的奉獻之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了我們用青春

9、和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責任”。 在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對這些贊美和仰慕，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W工作做到更好呢？ 假如說老師的人格是一種無窮的榜樣力氣，那么老師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時刻提醒著自己，全部的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與敬重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞

10、燭光，瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美妙的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導的，從這一角度，美妙人生的開頭把握在我們老師手中。 對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱忱當眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機會讓他在集風光前熬煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的勸說，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通溝通，才有通向任何孩子心靈深處的

11、鑰匙，因此我認為老師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會甜美。 彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，悄悄的奉獻著，本著對事業(yè)的誠心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對將來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程，共成長！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。 幼兒園師德師風演講稿通用篇3 尊敬的老師、同學們： 大家好! 著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著

12、踏上了艱難而漫長的“育人之旅”，老師就像那悄悄奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 幼兒老師不僅僅要具有知識與本事的素養(yǎng)，更應(yīng)當具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒老師帶給幼兒的不僅僅是各方面的知識，更重要的是進取、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計教育為本，教育大計系老師為本，老師大計則師德為本，要培育適合時代需要的高素養(yǎng)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。 作為一名幼兒老師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，把握

13、先進的教學技術(shù)和手段。記得剛來幼兒園工作時一位伴侶以往告知我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最終你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開頭了我的工作。我信任每個孩子都是獨立的、進展的個體，認為孩子應(yīng)成為活動的主體，老師必須敬重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學中，我要求自我做到公平的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他呵護他、雕琢他。每一天早晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。 開頭踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，應(yīng)對孩子們頑皮搗蛋，應(yīng)對他們不聽我的指揮，應(yīng)對他們之間常常出現(xiàn)的打

14、鬧等等，應(yīng)對這一切，我開頭茫然我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開頭懷疑自我的價值何在我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園老師呢我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自我，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。 著名的教育家馬卡連柯以往說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，異常是幼兒的個別差異和因人施教。” 一個幼兒老師，一個合格的幼兒老師，首先要具備的是什么可能有人會說：是扎實的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)當具備的是強烈的職責心，職責感，沒有強烈的職責感，職責心。

15、一切都無從談起。 由于我是幼兒老師，我就要對孩子負責。我就要公平地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或損害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子供給均等的進展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。 我既然選擇了老師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在進展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工，我必須會竭盡全力把書叫教好!假如我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵假如我的學生是花朵呢，我必須做好護花的綠葉假如我的學生是幼苗，我必須當好稱職的園丁假如我的學生是衛(wèi)星，我必須當好把他們送上萬里征程的火箭假如我的學生是火箭呢我必須當好一名

16、火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長熟悉你，別為了讓老師熟悉你，最美的發(fā)此刻孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。 孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的代替了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清晰的明白自我從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)當是真摯的、無私的愛。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是勞碌的，每一天都在重復著昨日的節(jié)奏，而我要告知我的那個伴侶，我喜愛上了那份吵鬧，由于那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天繼

17、續(xù)我的工作。 幼兒園師德師風演講稿通用篇4 尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師： 大家好！ 幸福是人生的主題，那么幼兒老師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒老師的職業(yè)幸福感是在制造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受理想目標和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受，是老師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。 幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒老師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，老師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對老師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒

18、有回報”這是老師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒老師的體會也是很深刻的。每日面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。假如她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每日都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很專心地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣每日都很快樂對于幼兒的心理健康有重要影響。 老師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進步了。比如：幼兒從依靠父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等；孩子去參加競賽獲獎了等等；都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱?/p>

19、付出沒有白費，感受到學生對自己的喜愛、敬重、感激和祝福，老師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做老師的幸福。 當家長說：我們會好好協(xié)作老師的工作。或者是幼兒園開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且樂觀地協(xié)作；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”?！岸鳎@個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和敬重，家長的支持、協(xié)作、理解是老師的付出的回報，這也是老師的幸福所在。 幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡快、懷疑和驚詫、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。擅

20、長熟悉這種和諧的樂聲，是教育工精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”假如你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩；假如你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的溝通，你會熟悉到孩子中間蘊藏著才智和力氣。假如我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最美妙，最無私的愛！這就是幼兒老師最終幸福的歸屬感！ 讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！ 我的演講完畢，感謝大家！ 幼兒園師德師風演講稿通用篇5 各位評委老師： 大家下午好

21、！ 記得在很小的時候，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會高興的說：“當老師呀”，由于在童年時代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力氣。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了老師這一份職業(yè)。 幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門，那時，心里的感覺是多么的美妙，很多次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景，那時的激動心情無法言語。當我第一次走進教室，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當我真正走近他們時，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠。 當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從

22、媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每日面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我的話。面對他們，我一時束手無策，我曾想過退縮，曾想過躲避，可心里始終有個聲音在告知我“既然選擇了，退縮是不行的，躲避更不行。”是啊，面對我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅持。于是，很多次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機，讓他們成為我的伴侶；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事 雖然他們有時真的很調(diào)皮，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起，由于他們是一群快樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與和善，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里！每當看到孩子們的每一滴進步，每一點