1、桔梗謠 年級(jí)：三年級(jí) 科目：音 樂(lè) 教師：郭 娟導(dǎo)入：用長(zhǎng)鼓舞跟錄音導(dǎo)入；（播放錄音“桔梗謠”） 師問(wèn)：這個(gè)舞蹈是哪個(gè)民族的？樂(lè)器叫什么名字？（長(zhǎng)鼓） （當(dāng)朝鮮人民豐收和節(jié)日的時(shí)候都會(huì)打著鼓唱著歌跳起舞來(lái)慶祝，表達(dá)自己的喜悅）學(xué)跳長(zhǎng)鼓演奏的動(dòng)作：教師邊唱邊教長(zhǎng)鼓舞動(dòng)作，學(xué)生跟隨教師學(xué)跳（感受三拍子節(jié)奏）糾正學(xué)生動(dòng)作，要求學(xué)生跳出三拍子強(qiáng)弱3、師問(wèn)：剛在歌曲中聽(tīng)到了什么？ 生答；桔梗教師出示圖片介紹桔梗。（揭示課題）再次聆聽(tīng)歌曲；要求：聽(tīng)出歌曲的內(nèi)容、拍號(hào)及3/4拍強(qiáng)弱規(guī)律。 （學(xué)生跟隨錄音晃動(dòng)身體感受節(jié)奏）4、請(qǐng)學(xué)生用身體表現(xiàn)3/4拍強(qiáng)弱規(guī)律。5、再次播放錄音；請(qǐng)節(jié)奏感較好的同學(xué)上臺(tái)跟錄音帶動(dòng)

2、大家作律動(dòng)（根據(jù)3/4拍強(qiáng)弱規(guī)律）二、創(chuàng)編節(jié)奏：0 X X 0 X X 0 X X 學(xué)生用鈴鼓拍節(jié)奏的弱拍師生合作：請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)打鈴鼓（部分學(xué)生跟隨鈴鼓同學(xué)隨錄音打弱拍），教師用長(zhǎng)鼓打強(qiáng)拍（部分學(xué)生跟隨教師打強(qiáng)拍）三、學(xué)唱歌曲： 1、教師講解裝飾音； 2、出示卡片： 3 3 3 3 3 23 23 3 23 3 3 教師先教唱卡片簡(jiǎn)譜，學(xué)生學(xué)會(huì)后師生合作完成前半部分簡(jiǎn)譜。把前半部分歌詞帶進(jìn)旋律演唱（教師伴奏）學(xué)習(xí)后三個(gè)樂(lè)句：教師講解襯詞“哎嗨哎嗨喲” （襯詞：沒(méi)有實(shí)際意義，但讓歌曲更加歡快）教師教唱襯詞并和學(xué)生做律動(dòng)。學(xué)生自學(xué)最后兩句歌詞學(xué)生完整演唱歌曲（教師伴奏）教師讓學(xué)生加入三拍子強(qiáng)弱規(guī)律的律動(dòng)再次跟琴演唱。師生表演唱：1、教師再次播放錄音，學(xué)生聽(tīng)后并回答歌曲的演唱形式（前半部分獨(dú)唱，后半部分齊唱）2、教師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)唱獨(dú)唱部分，齊唱部分全部唱。（學(xué)生自由發(fā)揮跟錄音律動(dòng)）3、請(qǐng)全班女生表演獨(dú)唱部分，齊唱部分全部男生加入跟錄音演唱4