1、人教版小學(xué)英語三年級上冊Unit 3 My Food教學(xué)設(shè)計Lesson 1教學(xué)內(nèi)容：P22 A Look, listen and chant ;B Stick and ask:C Put in the missing letters.教學(xué)目標(biāo)：1A Look,listen and chant;2B Stick and ask;3C Put in the missing letters.教學(xué)重點：1感知和熟悉有關(guān)食品的單詞。2填出所缺字母，熟練字母在字母表中的順序。教學(xué)用具：錄音機，磁帶，食品單詞卡片，字母卡片，貼畫。教學(xué)過程：在我們上課之前請你把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好。好吧!現(xiàn)在咱們開始上課吧。一、

2、首先請你回答老師一個問題，我們通常把食品，蔬菜和飲料放在什么地方？對!放在冰箱(fridge)里，現(xiàn)在請你把書打開翻到P22，看一看，聽一聽你的冰箱里有些什么？噢!你冰箱里的食品可真不少，那你能用英語說出這些食品的名稱嗎？也許現(xiàn)在還說不出來或是能說上幾個，但老師相信你學(xué)完這課書的時候一定能把你冰箱里的食品用英語說出來?，F(xiàn)在請你再聽一聽P22A部分的錄音，在聽的同時，你不但要充分利用【設(shè)計意圖】:通過師生間的日常問候,引導(dǎo)學(xué)生進入英語思維的課堂環(huán)境,歌曲、游戲的出現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生鞏固人體器官、文化用品等單詞,為后面相關(guān)內(nèi)容的出現(xiàn)打下基礎(chǔ)。2、新課呈現(xiàn)(1)教師讓一學(xué)生扮演“變色龍”,介紹單詞:red

3、,green.T: Today is my friends birthday, he is very happy. Look,He is coming!S1:Hello!Dear friends!Ss:Hello!T:Whats your name?S1:My name is ChameleonT:Hi,Chameleon. What can you do?S1:I can change colours.Look!Im RED.(Turn around) Now, Im GREENSs:Wow!注:S1為一學(xué)生,Ss指全班同學(xué),T為教師.(2)教師在黑板上畫出彩色氣球,邊畫邊說單詞。(3)聽音

4、指圖【設(shè)計意圖】:圍繞“生日聚會”這個主題讓學(xué)生扮演“變色龍”,親切、自然、印象深刻,易于激發(fā)學(xué)生興趣;教師通過提問,活化學(xué)生已有知識,幫助學(xué)生在真實情景中學(xué)習(xí)語言、運用語言;“彩球”“指圖”活動的引進,使學(xué)生初步養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。3、趣味操練(1)聽錄音,拿彩筆(2)聽音,找朋友(3)“猜詞”游戲T: Boys and girls, look at the cards, what are they?Ss:Red, yellow, green, blue, purple.T: Quite right!Now, watch carefully, whats missing?S1:Yellow

5、!S2:Red!S3:Purple!【設(shè)計意圖】:“聽音、拿彩筆”活動,旨在調(diào)動學(xué)生運用多種感官反應(yīng)單詞;“聽音,找朋友”活動的開展,幫助學(xué)生提高認(rèn)讀單詞的能力;游戲“Whats missing?”,強化學(xué)生對“purple”“green”等單詞的正確發(fā)音,為后面環(huán)節(jié)掃清障礙。4、拓展訓(xùn)練(1)聽音涂色(2)小小藥劑師【設(shè)計意圖】:“交通燈”“五環(huán)旗”“水果籃”的涂色,促使學(xué)生在聽聽做做、唱唱畫畫中積極思維,大膽嘗試;對“五彩藥劑”的配制,重在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力,同時也為下一單元“orange”“brown”等新單詞的出現(xiàn)做好了鋪墊。5、鞏固強化(1)聽音圈物(2)自繪圖【設(shè)計意圖】

6、:以“春天,我看到了”為主題,要求學(xué)生切合自身實際,多角度、多方位繪制彩圖,旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)、運用、感悟語言的能力。用你的耳朵去聽，而且要充分利用你的眼睛去看用嘴去跟著說，這對你來說一定是小菜兒一碟(a piece of cake).，你一定能做的很好。準(zhǔn)備開始，聽讀4遍。你做的非常好，不過我看你好像有些問題，對了，是有些單詞不熟悉吧，沒關(guān)系，有老師和你在一起呢，現(xiàn)在請你把書翻到P82聽，讀Unit3的單詞，開始吧?，F(xiàn)在單詞的問題解決了，我們再回到P22A，請再聽，讀兩遍，你現(xiàn)在蠊地比剛才又有進步了，我們進行下一項吧。二、請把你的貼畫準(zhǔn)備好，讓老師看一看你對剛學(xué)過的內(nèi)容掌握了多少？咱們現(xiàn)在做個小游戲。請看書P22B，先聽一遍錄音，錄音給你做了示范。現(xiàn)在分配角色，一個同學(xué)提出問題，另一個來回答問題，在回答問題的同時，請把相應(yīng)的貼畫貼到冰箱圖片上，開始吧。不錯，你做的很好。現(xiàn)在