1、Word - 4 -幼兒園中班教案大灰狼開心了含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事只要想方法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新歡樂起來2、初步懂得人的情緒變化與表情的關(guān)系。3、讓幼兒大膽表述自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。4、利用觀看圖片，引領(lǐng)幼兒敘述圖片內(nèi)容?；顒?dòng)預(yù)備：教具預(yù)備：大灰狼的表情圖，掛圖22號(hào)。學(xué)具預(yù)備：空白臉型紙?；顒?dòng)過程：一、展示大灰狼表情圖。引出故事。1、（展示大灰狼生氣的表情） 這是誰?。看蠡依强瓷先ピ趺礃影?？你們想一想它為什么會(huì)很憤怒呢？（讓幼兒可以有秩序的研究一下）（再展示大灰狼難過的表情圖片）這個(gè)時(shí)候大灰狼又怎么樣了？為什么呢？（最后展示大灰狼愉快的表情圖）現(xiàn)在大灰狼又怎

2、么樣了??？為什么呢？2、在同一天，大灰狼一會(huì)生氣，一會(huì)兒難過 、一會(huì)兒愉快，它畢竟怎么了呢？請(qǐng)聽聽一個(gè)故事，聽聽大灰狼碰到了什么事情呢？二、老師有表情的敘述故事。1、老師分段 敘述故事。講故事第一段。提問：你聽到了一件什么事情？大灰狼的情緒怎么樣呢？表情是什么樣呢？（然給幼兒在黑板上挑選與此時(shí)大灰狼情緒相吻合的表情圖片）聽到了鳥媽媽的歌聲大灰狼是怎么樣的呢 ？（挑選相應(yīng)的表情圖片）故事講其次段。提問：大大灰狼的聽到了小鳥的哭聲，它心里是怎么樣呢？他為什么哭了呢？難過的表情又是怎么樣呢？（挑選相應(yīng)的表情）提問：大灰狼看到小鳥哭了，自己很難過，那大灰狼會(huì)怎么樣做呢？故事講最有一段。大灰狼怎么樣做了

3、呢？它心里是怎么樣的呢？表情又是怎么樣的呢？2、幼兒看活動(dòng)材料。完整敘述故事大灰狼的臉部表情為什么會(huì)有那么多的變化呢？由于大灰狼的情緒很愉快后來又很生氣，又很難過。因此他的表情是不一樣的。什么樣的情緒就有什么樣的表情。你們來學(xué)學(xué)大灰狼不愉快的表情。難過的表情呢？生氣的表情呢？(讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)靜結(jié)合一下)三、制作表情圖片。我們知道三種表情圖片，看看他們是怎么樣畫的？（敘述不同面部表情的不同特征。）你們還知道什么表情呢/？它是什么樣的呢？（讓幼兒也許概括一下）那你們想不想把你們的想到的表情圖片給畫出來呢？四、評(píng)價(jià)幼兒的畫表情的活動(dòng)。五、整理教具，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，我通過ppt，以大灰狼

4、愉快的表情圖展示，問幼兒大灰狼怎么了，是從哪里看出來的?逐一展示大灰狼憤怒、難過的表情圖，讓幼兒大膽說說大灰狼他怎么了?從而引出這個(gè)故事!在故事中，讓幼兒仿照大灰狼的表情和自己愉快、憤怒、難過的表情，體悟本來情緒和表情是對(duì)好伴侶，我們情緒煩躁時(shí)，臉上的表情是生氣的;我們情緒不好時(shí)傷心時(shí)，臉上的表情是難過的;我們情緒很好很愉快時(shí)，臉上的表情也是笑嘻嘻的、很興奮的.在活動(dòng)中，我和孩子互動(dòng)，引領(lǐng)著他們敢說、大膽說、喜愛說?；顒?dòng)中我的教態(tài)比以前好了點(diǎn)，語氣速度較適合中班的幼兒，在活動(dòng)中。孩子們和我都表現(xiàn)的都很投入。但在有的方面還做的不夠，在問題鳥寶寶在哭了，大灰狼會(huì)怎么做啊?其實(shí)孩子們說的都十分棒，有些孩子說：讓大灰狼打電話叫鳥媽媽回來，有些說孩子們，給鳥寶寶喂東西吃等等，可我當(dāng)初沒有準(zhǔn)時(shí)的絕對(duì)他們的主意。我只是一味的想著：大灰狼在家里等鳥媽媽回來!在活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)的十分的樂觀，可我叫孩子回答問題的時(shí)候，沒有顧及所有的幼兒，導(dǎo)致有的幼兒坐在里面都沒有機(jī)會(huì)說，下次必需要改正，讓幼兒都要參加進(jìn)來，得到提高。還有許多的問題，下次都要注重，在反思中，作為老師的我也要提高自己的水