1、小班語(yǔ)言小青蛙聽故事教案反思小班語(yǔ)言小青蛙聽故事教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒初步把握傾聽的方法，培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，在傾聽中學(xué)會(huì)關(guān)注別人，讓幼兒嘗試講述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量，合適幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看小青蛙聽故事教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景孩子們自我意識(shí)劇烈，急于表達(dá)自己的想法，傾聽別人訴說(shuō)的習(xí)慣卻較差。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們明白，靜心傾聽別人表達(dá)的重要性?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步把握傾聽的方法，培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，在傾聽中學(xué)會(huì)關(guān)注別人。2、讓幼兒嘗試講述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。3、能清靜地傾聽別人的發(fā)言，并

2、主動(dòng)思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。4、激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培育幼兒的傾聽習(xí)慣，傾聽的方法活動(dòng)準(zhǔn)備1、錄像：音樂磁帶；嘉獎(jiǎng)用的粘貼小星；場(chǎng)地布置（草地，小河、荷葉）。2、課前組織幼兒做青蛙跳，隨音樂跳到座位上。3、幼兒習(xí)得手冊(cè)，第10小青蛙怎么聽故事的？你喜愛誰(shuí)？為什么喜愛小魚？三、看光碟，對(duì)幼兒進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。老師和小好友們一樣也喜愛悄悄聽故事的小魚。那么小好友們聽故事的時(shí)分是什么樣的？咱們看看1、看錄像，短評(píng)。2、看后評(píng)議。按時(shí)點(diǎn)評(píng)在觀看錄像中仔細(xì)的小好友，并相應(yīng)給幼兒身上貼上顆小星。3、請(qǐng)被嘉獎(jiǎng)的孩子說(shuō)說(shuō)得到小星心里

3、覺得怎樣？你問什么能戴上小紅星呢？你是怎樣好好聽故事的？4、引導(dǎo)幼兒理解帶小星的含義。只要養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，就肯定能得到小紅星。四、利用游戲小青蛙會(huì)聽啦，對(duì)幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練，對(duì)有進(jìn)步的幼兒按時(shí)激勵(lì)、表?yè)P(yáng)。1、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練。2、全體幼兒玩游戲，強(qiáng)化幼兒的行為體驗(yàn)。五、續(xù)講故事，結(jié)束活動(dòng)。1、老師續(xù)講故事，小好友仔細(xì)聽清老師的話了。連原來(lái)不會(huì)仔細(xì)聽的小好友也學(xué)會(huì)了。那故事里的小青蛙怎么樣了？聽老師接著把故事講完。2、老師小結(jié)：老師希望你們以后在聽別人說(shuō)話時(shí)要眼睛看著他，仔細(xì)地聽。六、聽音樂歡樂地學(xué)小青蛙跳出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思一、教學(xué)過(guò)程反思：1、導(dǎo)入顯得散，致使同學(xué)入座位后長(zhǎng)時(shí)間

4、靜不下來(lái)。2、個(gè)別同學(xué)在聽故事的過(guò)程中，仍然是靜不下來(lái)3、答復(fù)問題、簡(jiǎn)評(píng)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)答復(fù)問題活潑，仍然急于表達(dá)，欠缺傾聽。4、借用游戲進(jìn)行訓(xùn)練過(guò)程中，對(duì)個(gè)別同學(xué)的指導(dǎo)訓(xùn)練有肯定效果。由于幼兒年齡特點(diǎn)的關(guān)系，學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣還待持續(xù)訓(xùn)練。二、反思自我教學(xué)：1、在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于課堂的引入還待進(jìn)一步思索，在能盡快創(chuàng)設(shè)情境的情況下，讓幼兒亦要盡快融入學(xué)習(xí)氣氛。2、充足利用幼兒的樂于模擬，在幼兒中找出典范，竭力表?yè)P(yáng)也是對(duì)別的孩子的一種隱形提示，要充足利用典范作用激發(fā)幼兒效仿有益習(xí)慣。3、習(xí)慣的培育是一種養(yǎng)成教育，需要長(zhǎng)期監(jiān)督學(xué)習(xí)，將習(xí)慣的培育放在活動(dòng)中以及活動(dòng)之外。4、進(jìn)一步研討幼兒心理，對(duì)幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)、獨(dú)特特征做進(jìn)一步學(xué)習(xí)，讓自我教學(xué)能更利于幼兒的成長(zhǎng)。5、同學(xué)的評(píng)價(jià)讓我耳目一新，幼兒有自己獨(dú)特的目光，他們眼里也是能感受到旁人的優(yōu)秀和自我的優(yōu)勢(shì)。三.假如重新上這節(jié)課，我將把播放光碟與講故事的環(huán)節(jié)互換，讓幼兒在觀看了別