1、 高中地理的六大答題技巧 地理學(xué)習(xí)的支柱是用正確的方式去閱讀和理解課本教材，地理這門學(xué)科不同另兩個文科的關(guān)鍵在于，對教材學(xué)問點需要理解記憶而不是死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，那么接下來給大家共享一些關(guān)于高中地理的六大答題技巧，盼望對大家有所關(guān)心。 高中地理的六大答題技巧 技巧一：審題慎重，注意信息獵取。 試題信息可分為：題目文字信息、圖像圖標(biāo)信息、問題信息和答案信息。了解試題信息的呈現(xiàn)方式，快速獵取、精確解讀試題信息，明確出題者考查意圖是解題的關(guān)鍵。 技巧二：留意比較，甄別篩選最優(yōu)答案。 在對客觀題的答案設(shè)置中，往往根據(jù)思維定式、答題細(xì)節(jié)、主要地理學(xué)問誤區(qū)、主干考查設(shè)置考查內(nèi)容和答案選項，一些

2、試題具有很大的迷惑性，在兩個答案之間差別不大。因此，在做客觀題時，要突破原有的思維定式，思維盡量開闊一些，思索問題時辯證一些、全面一些，在比較中選擇正確的答案。 技巧三：精確空間定位。 地理試題以地圖為載體，定位是入圖解題的關(guān)鍵。把握正確的定位（方法），有助于理解題意，進(jìn)一步解題。常見的定位方法有：經(jīng)緯網(wǎng)定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特別注記定位法等，關(guān)鍵是敏捷使用。 技巧四：訓(xùn)練思維力量，實現(xiàn)問題歸類。 地理客觀題強(qiáng)調(diào)對學(xué)問理解層面上的力量考查，注意地理事物間的因果聯(lián)系，地理主觀題更能體現(xiàn)對同學(xué)思維力量的考查。 近幾年高考命題的設(shè)問大體分為以下幾類：就圖填空：在區(qū)域定位基礎(chǔ)

3、上的地理事物的再認(rèn)，主要從圖或材料中獵取信息;緣由類問題：從自然緣由和人為緣由兩方面回答;區(qū)位因素分析類問題：從自然因素和社會經(jīng)濟(jì)因素分析;環(huán)境問題分析：從環(huán)境污染和生態(tài)破壞角度考慮;（措施）類問題：主要從工程措施、技術(shù)措施、生物措施和管理措施四個方面結(jié)合實際考慮。 技巧五：答題列要點，體現(xiàn)層次和主次。 列出要點，體現(xiàn)層次和主次是針對詳細(xì)答題而言的，是要落實在卷面上的，是要答題者將自己的思維表現(xiàn)在規(guī)定空間內(nèi)。我們的答題必需按要點體現(xiàn)在卷面上，分出層次，而且要將重要的觀點寫在最前面，在書寫時還要留意字間距和行間距，語言表述要精確、簡約、到位。 技巧六：適當(dāng)討論分值，確定答案要點。 高考地理試題各

4、題目分值設(shè)置一般是按要點給分。基于此，可以通過討論分值，結(jié)合問題的設(shè)問，估測答案要點數(shù)目。當(dāng)然為避開失分，可多個方面去答，這樣失分的幾率會相對小些。 高中地理基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)留意事項 (1)要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合狀況? (2)要知道所學(xué)習(xí)的那個區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。 (3)要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的緣由。比如，為什么一個地區(qū)同另一個地區(qū)有差別，為什么有些地區(qū)又很相像? (4)要了解所學(xué)地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。 此外。學(xué)習(xí)地

5、理，既要了解課本中的內(nèi)容，學(xué)會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀看自然和社會，看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥?。觀看時，要動腦筋想一想，多問幾個為什么。 高中地理三大（復(fù)習(xí)方法） 方法一：應(yīng)當(dāng)重視對（熱點）的思索，避開脫離原理盲崇熱點 1.在熱點復(fù)習(xí)中要突出對區(qū)域分布的把握以及區(qū)域與區(qū)域之間的對比，分析區(qū)域的異同點，從而能夠更加熟識和把握各個區(qū)域的自然和人文特征。 2.在熱點復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步應(yīng)用中國和世界政區(qū)圖進(jìn)行空間定位的訓(xùn)練。 3.在熟識地圖的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合熱點，對熱點發(fā)生所在的區(qū)域位置進(jìn)行定位訓(xùn)練，從而能夠進(jìn)一步促進(jìn)對空間分布的熟識和把握。 4.在熱點復(fù)

6、習(xí)過程中要留意：不能僅局限于熱點的簡潔積累，而造成熱點積累式的復(fù)習(xí)，這樣反而會沖淡地理復(fù)習(xí)的主題，從而消失復(fù)習(xí)課變成時事課的現(xiàn)象。 方法二：應(yīng)當(dāng)重視對考綱的鉆研，避開脫離考綱盲目復(fù)習(xí) 1.在復(fù)習(xí)內(nèi)容上，看看自己的學(xué)問復(fù)習(xí)是否有遺漏，對重點和主干學(xué)問的了解和把握程度如何，尤其還要檢查和反省自己對空間分布的把握和嫻熟狀況如何。 2.關(guān)于人文地理部分，要結(jié)合區(qū)位因素類問題，并結(jié)合現(xiàn)實和地理學(xué)科的長效熱點問題進(jìn)行復(fù)習(xí)，從中培育和進(jìn)一步鞏固人地觀點、可持續(xù)進(jìn)展觀點。 3.針對自身的不足，進(jìn)行問題歸類，分別加以解決。在復(fù)習(xí)中通過對過去全部的試題和習(xí)題進(jìn)行梳理和歸類，（總結(jié)）自己的錯誤類型如、學(xué)問類、力量類

7、、答題類、心理類、方法類等，探究解題的錯誤緣由。 4.沖刺階段地理復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意考試策略的重要性。由于考綱已明確，試題的難度值一般是掌握在0.550.60左右，易、中、難的比例大致為532，依據(jù)考綱的的要求，各層次同學(xué)在復(fù)習(xí)和考試時應(yīng)當(dāng)明確地選擇主攻低檔題、中檔題或高檔題。 方法三：應(yīng)當(dāng)重視對習(xí)題的精選，避開脫離教材埋頭練習(xí) 1.沖刺階段應(yīng)當(dāng)以考綱為準(zhǔn)繩，以自身的學(xué)問和力量缺陷為參照，通過仔細(xì)分析、細(xì)心對比，從而充分過濾、細(xì)心篩選有肯定學(xué)問積淀的，力量要求高、思維含量大的、難度適當(dāng)?shù)牧?xí)題進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。 2.不能盲目地大量做練習(xí)，由于大量的練習(xí)，簡單消失重復(fù)訓(xùn)練的問題，鋪張時間和精力。 3.在沖刺階段，應(yīng)當(dāng)精選適量的典型試題有針對性和調(diào)適性的訓(xùn)練：進(jìn)行審題的提高性訓(xùn)練，針對題型和解題方法進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)行答題的（反思）訓(xùn)練，要在練習(xí)過程中不斷進(jìn)行歸納和總結(jié)。 高中地理的六大答題技巧相關(guān)（文章）： 高中地理解題六大