1、-. z.第一課 文件與文件夾的管理1教學內容 文件與文件夾的管理第2-7頁教學目標 1.知識與技能了解文件夾的作用和根本概念； 2.過程與方法學會建立文件夾；掌握文件和文件夾的重命名操作。 3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學習信息技術,更好為了解社會,效勞社會教學重點、難點重點： 1.學會建立文件夾； 2.掌握文件和文件夾的重命名操作。 難點： 掌握文件和文件夾的復制、移動和重命名操作 教學準備在計算機教室翻開電腦教學過程 一、認識文件和文件夾讀課本P2及圖1-1，并在計算機認識文件和文件夾。二、選擇文件或文件夾1單個文件或文件夾的選擇將鼠標指向一個文件或文件夾后，單擊鼠標，看看文件或文件夾的色彩有

2、沒有變化，如變藍，文件或文件夾被選中。2多個文件或文件夾的選擇參看課本P3圖1-5，選擇多個文件或文件夾的選擇。三、文件夾的重命名 1.選定新建文件夾； 2.單擊文件菜單中的重命名命令； 3.在新建文件夾框中輸入*文件夾，并按回車鍵。二、建立新文件夾 想要在計算機中建立起自己的文件夾，這樣使用起來就方便多了。在C盤中創(chuàng)立一個新文件夾。 1.雙擊我的電腦圖標，翻開我的電腦窗口； 2.在我的電腦窗口雙擊C：，翻開WIN*P C：窗口； 3.單擊文件菜單，將指針指向新建，在出現的子菜單中單擊文件夾命令；窗口中出現一個新建文件夾圖標。 第二課 文件與文件夾的管理2教學內容 文件與文件夾的管理第8-16

3、頁教學目標 1.知識與技能了解文件夾的復制、移動、刪除和查找概念； 2.過程與方法學會建立文件夾；掌握文件和文件夾的復制、移動、刪除和查找操作。 3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學習信息技術,更好為了解社會,效勞社會教學重點、難點重點： 掌握文件和文件夾的復制、移動、刪除和查找操作。 難點： 掌握文件和文件夾的復制、移動和查找操作 教學準備在計算機教室翻開電腦教學過程 一、認識磁盤1讀課本P8及圖2-1，并在計算機認識磁盤。2讀課本P9及圖2-2，并在計算機了解磁盤內容。二、復制文件或文件夾1選定要復制的文件房子；2單擊編輯菜單中的復制命令；3將軟盤插入軟盤驅動器，翻開我的電腦窗口，再雙擊軟盤驅動器；

4、4單擊編輯菜單中的粘貼命令，窗口中顯示復制的文件。三、移動文件夾 想把保存在我的文檔中的房子文件移動到*文件夾中。 1.選定房子文件； 2.單擊編輯菜單中的剪切命令； 3.翻開小明文件夾窗口，單擊編輯菜單中的粘貼命令；窗口中顯示房子文件，說明文件已被移動。 議一議：文件的復制和移動操作有什么區(qū)別？練一練：在E：盤建立一個我的作業(yè)文件夾，然后把C盤上的小明文件夾移到里面；將保存在磁盤中的畫圖文件復制到我的作業(yè)文件夾中。文獻摘抄：如果需要同時選取多個文件，可以按住鍵盤上的CTRL鍵，再依次單擊所要選取的文件，這些文件反色顯示，表示都被選取。要選取連續(xù)排列的多個文件，可以先單擊么一個文件，然后按住S

5、HIFT，再單擊最后一個文件，松開SHIFT鍵。如果要撤消選取的文件，可單擊選取的文件旁邊的空白處。四、刪除文件1刪除硬盤中的文件如刪除畫1這個文件的方法是：選定畫1這個文件，單擊工具欄中的刪除按鈕，彈出確認刪除文件對話框；單擊是。2. 刪除軟盤上的文件如刪除軟盤上圖像文件房子的方法是：將軟盤插入軟盤驅動器中，翻開我的電腦窗口，雙擊軟驅圖標，翻開軟盤窗口；右擊需要刪除的文件房子，再單擊菜單中的刪除命令；在彈出的確認文件刪除對話框中單擊是。 五、查找文件或文件夾按P14圖2-9由學生完成。第3課初識英特網教學目標 知識與技能：認識因特網，了解因特網的用途，初步感受因特網；過程與方法：學會正確規(guī)*

6、上網，給自己學習提供幫助。情感態(tài)度價值觀：牢記上網的行為規(guī)*，認識網絡的利與弊，樹立正確的網絡觀。教學重難點 牢記上網的行為規(guī)*，認識網絡的利與弊，樹立正確的網絡觀。教學課時：根據學生電腦根底自行安排教學過程一、導入 同學們，隨著社會的進步，計算機與網絡技術已經走進我們的生活中了，而且和我們生活的聯系也越來越密切了，特別是因特網，它深刻影響著我們的生活，使我們與外界的交流變得更便捷了，今天我們就來認識因特網這位神通廣闊的新朋友吧！二、講授新課 活動一：認識因特網 師：什么是因特網呢？請同學們帶著這個問題學習課本第1頁的內容，找出答案。 生：閱讀 師：誰愿意來介紹因特網這位新朋友呢？ 生：因特網

7、是一個覆蓋全球的計算機網絡。它以相互交流信息資源為目的，是一個信息資源和資源共享的集合。 師：說得真好，正如這位同學介紹的：因特網是一個覆蓋全球的計算機網絡，它把全球的計算機都連起來，交織在一起，好象一*望，所以我們給它起了一個形象的名字叫因特網。 活動二：了解因特網的用途 師：剛剛從課文中我們得知因特網深刻地影響著我們的生活，那因特網到底有什么用途呢？請有上過網的同學來說說：你們平時都通過因特網做什么？ 生1：和好朋友們聊天； 生2：游戲； 生3：查找需要的學習資料； 師：正如同學介紹的那樣通過因特網我們可以和遠方的朋友們聊天，還可以娛樂，查找學習資料，其實除了這些用途，因特網還有很多用途如

8、：收發(fā)電子、網上購物、查詢各類資料等，下面我們就以收發(fā)電子為例來感受一下因特網給我們生活帶來的便捷。同學們你們有沒有寄過信？寄信一般要經過哪些步驟？ 生：寫信，去郵政局買信封，郵票，最后再寄出去。 師：平時你都通過信件寄些什么東西？ 生：書信、卡片。 師：從這些我們看出普通的書信能傳送的內容單一，而程序卻繁瑣?，F在請 同學們閱讀課本第2頁內容，比擬電子與普通信件，完成下表：花費的時間傳送的內容其它電子普通信件 生：閱讀并交流 小結：從剛剛的比擬我們可以清楚看出電子與普通相比優(yōu)點非常多，所以收發(fā)電子已成為因特網中應用最廣泛的效勞之一。出了剛剛我們的介紹的這些用途之外，還有許多其他用途：如傳遞、獲

9、取信息，打長途等，同學們課后可以再去收集。 活動三：感受因特網 1師：通過剛剛的學習，同學們是不是迫不及待地想親身感受因特網？要感受因特網還需要兩個朋友的幫助。它們就是瀏覽器和網址，簡單介紹瀏覽器和網址，演示瀏覽的方法，。 2推薦適合學生的優(yōu)秀 3學生動手實踐 活動四：滲透上網行為規(guī)* 同學們，現在的網絡已成為我們生活中不可或缺的一局部了，面對精彩紛呈、五花八門的因特網，作為小學生我們要嚴格遵守上網行為規(guī)*，做一個網絡文明公民。出示課本89頁青少年網絡文明公約，和學生一起學習。同時更不能沉迷于網絡世界，要把因特網變成學習的好幫手！第4課瀏覽網上信息教學目標知識與技能：了解網頁瀏覽器知識；過程與

10、方法：掌握瀏覽網頁的方法；情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成從網上獲取信息的興趣和能力。教學重點：掌握瀏覽網頁的方法；教學課時：1課時教學過程一、導入隨著因特網的開展，在因特網上世界各地組織機構或者個人建立了許多，存儲了許多信息，這些信息對我們十分重要，上節(jié)課我們已經學會了如何瀏覽網頁，今天這節(jié)課我們要一起來瀏覽各類。二、講授新課活動一：瀏覽政府師：首先讓我們來瀏覽幾個政府，現在的政府功能十分齊全，方便人們監(jiān)視和查看。今天，王大爺想到中華人民政府網查些資料，他抄了 ，可惜他不會上網，想找同學們來幫助，大家愿意幫王大爺嗎？生：愿意。師：真棒，我們班的同學都是好孩子，懂得樂于助人，教師真為你們感到驕傲，現在就請

11、大家動手吧！生：實踐操作師：請同學們仔細觀察的首頁，觀察首頁設置了哪些欄目？并和同組的同學交流你的發(fā)現。生：交流師：接下來請大家按步驟37繼續(xù)操作?；顒佣簽g覽商業(yè)性1、自讀課文，說說什么是商業(yè)性？2、做一做，出示一些名，供學生選擇練習。.sina.新浪.163.網易.sohu.搜狐.雅虎三、總結今天，我們學習了上網瀏覽各類，請同學們談一談有什么收獲？操作要點：在地址欄內輸入網址，按回車鍵。第5課在網上聽音樂、看電影教學目標知識技能目標：學生能夠運用windows系統(tǒng)自帶的CD播放器和運用超級解霸聽音樂、看電影。通過學習，增強學生創(chuàng)新意識。過程與方法目標：能夠知道計算機播放音樂和電景彡的方法，

12、提高學生觀察、分析和運用的能力。能夠歸納出操作方法在學生展示的作品中實現。 情感態(tài)度價值觀：通過學習，使學生能對計算機產生進一步的興趣。感受科學技術開展給人們帶來的方便。重點與難點運用計算機播放音樂和電景彡的方法。播放器的操作方法和超級解霸中視頻的截取。教具計算機VCD教學過程一、情景引入師：孩子們，你們學習計算機已經有一段時間了，則請大家說說我們能用計算機做什么生：畫畫，游戲，上網，聽音樂，看電景彡，寫文章等。師：看來大家已經和計算機交上了朋友。下面請你們觀看一段錄像？播放錄像影片中人們用計算機來做什么事情？生：有的正用計算機聽音樂，看電景彡。師：好，今天就讓我們一起來學一學怎么用計算機來聽

13、音樂和看電景彡好嗎？板書：用計算機聽音樂和看電景彡二、認識windows系統(tǒng)自帶的CD播放器1由大家熟知的VCD面板上的按鍵過渡到CD播放器面板上的播放按鍵。師：孩子們，你們家中有VCD嗎？同時出示VCD你們能說出這些按鍵的名稱和功能嗎？學生自愿答復。師：真不錯，那下面請大家從附件的娛樂里翻開windowsMediaplayer，并試著操作一下它上面的按鍵，并和VCD上的按鍵比照一下。2教師在學生嘗試的根底上對播放器的使用方法進展講解并演示。突出播放器所能播放的音樂文件，同時將音量的控制納入其中。師：試一試：請大家將E：我的音樂茉莉花播放一下。教師巡回指導。抽學生演示。教師評價。師：孩子們，剛

14、剛教師播放了一段錄像給你們看，你們能說出教師是怎樣放出來的嗎？再播放一下生：豪杰超級解霸。師：大家觀察真仔細，教師為你們感到快樂同時翻開超級解霸。其實，超級解霸上的這些操作按鍵的功能和VCD上的按鍵完全一樣教師演示，所不同的是它增加了許多不同的功能，下面我們就一齊來學一學。三、運用超級解霸播放電影播放方法教師邊講邊演示。重點突出VCD片段的截取方法。略師：試一試：下面請大家將E：我的音樂*片段播放一下，并將自己喜歡的一個情節(jié)截取下來保存在E：我的視頻里。教師巡回指導。展示學生作品。學生評價。四、小結師：孩子們，今天我們一起學習了運用計算機來聽音樂和看電景彡的方法，大家快樂嗎？其實計算機除了能給

15、我們帶來這些樂趣外，它還能幫助我們做很多很多的事情，讓我們在以后的學習過程中一起來體驗吧！第6課綜合實踐-網上沖浪教學目標： 知識與技能：初步了解因特網的組成。能啟動、退出網絡瀏覽器。 過程與方法：掌握進入目的網頁的兩種方法，在地址欄中輸入網址；通過。 情感態(tài)度價值觀：了解的概念。課時安排：1課時課前準備： 1安裝好網絡協議及瀏覽器，使每臺計算機都能順利地瀏覽網頁。 2下載中國科普博覽至少三層網頁。教學重點： 進入目的網頁的兩種方法。教學難點： 1因特網的組成。 2通過輸入網址進入指定網頁。教學建議 1因特網的應用和組成，是個比擬抽象的概念，比擬難以理解，對學生要求不宜過高。只要在原來局域網的

16、根底上擴大到全世界*圍就行了，對于因特網的應用，可以結合第4冊的第1課中電腦的開展局部引導。 2由于這是第一次讓學生接觸因特網，在講了兩種進入網頁的方法后，要讓學生多練習。 3對于通過進入網頁，教材中的例子都是在同一個中瀏覽，但在練習中提供了從一個到另一的例子。 4在本課中，網頁的返回和轉移，使用返回或其他網頁的，而不用前進、后退按鈕。 5教學中要具體提出兩種瀏覽指定網頁的方法。 6考慮到學校里一般不會讓每位學生直接撥號上網，并且撥號前的網絡設置也較復雜。但家庭里上網還是以撥號上網的居多，因此這局部內容還是要讓學生有所了解，只是難度不能太大。教材中將撥號上網作為閱讀材料來處理，由教師根據課時和

17、學生實際情況，安排課堂講解或學生自己學習。這里，不要求學生進展網絡安裝和設置如TCP/IP協議、撥號網絡等，主要了解撥號準備、撥號過程和信號燈的使用。教學過程：引入新課 因特網分布在世界各地,應用廣泛,具有豐富的信息資源為人們提供各種方便的信息效勞。從這節(jié)課開場我們一起來學習怎樣用因特網獲取信息、處理信息和保存信息。講解新課 1.瀏覽新的信息 方法一:在地址欄中輸入指定的網址 教師演示:在地址欄輸入本校網址:192.168.0.31 給學生展示幾個網址:.20*k. .20*k. .20*k. 方法二:使用已訪問過的 演示:在地址欄下拉菜單里選取已出現過的網址 學生操作 登陸網易(.20*k.

18、) 2.保存頁面文字 教師演示操作: 依次選擇菜單欄中文件另存為,彈出另存為對話框,取好保存文件的名字,選位置,最后單擊保存按鈕。 3.保存網頁上的圖片 教師操作演示: 指向要保存的圖片右擊,在快捷菜單中選取圖片另存為,取名、保存。 學生操作: 1.登陸新浪,保存主頁上的一條新聞及新浪標志圖片。 2.保存到D盤。精品源自生物科 -7 認識畫圖程序教學目標：知識與技能1. 使學生知道Windows*P系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。2. 掌握畫圖軟件的進入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。過程與方法熟練掌握窗口中各局部的操作方法。情感、態(tài)度價值觀通過運用畫筆軟件繪制小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各局

19、部的操作方法,同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣。教學重點：繪圖軟件的操作與應用。教學難點：曲線工具的運用。教學準備：計算機、網絡及輔助教學軟件。教學過程一、新課導入 談話：畫圖軟件是windows操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比擬復雜的藝術圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學習畫圖軟件的操作與運用。二、新課教學1啟動畫圖軟件:講解并演示啟動畫圖軟件的方法與操作步驟。A.單擊開場按鈕，翻開開場菜單；B.將鼠標指向開場菜單下的程序選項，翻開程序菜單。C.將鼠標指向程序菜單中的附件選項，翻開附件菜單。D.用鼠標單擊

20、附件菜單下的畫圖選項，啟動畫圖程序。啟動后的屏幕窗口如圖1所示：2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:(1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。(4)線寬框:改變每個工具的線條寬度。(5)調色板:左面是繪畫時的前風光和背風光的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。3.講解繪畫工具的選擇和應用:邊講解邊演示(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。(2)選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的局部。(4)涂

21、色工具:用前風光對封閉區(qū)填充。(5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內任意畫線,(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方

22、框。4.實例:畫小雞5.作品存盤退出:講解并演示講解：選擇文件菜單下的保存命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側的關閉按鈕；b.單擊菜單中文件選項中的退出命令；屏幕彈出對話框c.單擊【是Y選項，保存當前窗口中的圖形并退出畫圖程序；d.單擊【否N選項，不保存圖形，退出畫圖程序；e.單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。 6練習：選擇文件菜單下的新建命令, 翻開一個空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡筆畫。 8 畫一幅簡單的畫教學內容：畫規(guī)則圖形教學目標：知識與技能：學習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。過程與方法：讓學生能運用畫圖工具用簡單的規(guī)則圖形。

23、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對學習電腦的興趣。教具準備：圖片一、組織教學。二、啟動畫圖。 1.雙擊桌面上的畫筆圖標。2.把畫筆軟件最大化。三、復習舊知。1.畫圖工具箱圓、矩形、圓角矩、多邊形等繪圖工具的使用。2.學生練習畫正方形，橢圓形，梯形。四、教學新知。一講解利用已經學習的畫線工具、以及畫規(guī)則圖形的工具，我們就可以畫出非常漂亮的畫來了。出示作品 學生欣賞后說一說感受。 二畫電視機。1.畫電視機的框架。 單擊矩形工具，在畫圖區(qū)的適當的位置上單擊，以確定電視機的左上角位置，向右下角拖動，形成一個適宜的長方形后，松開左鍵。2.畫電視機的屏幕。單擊直線工具，按住shift鍵，畫一條垂直線。單擊圓角矩

24、形工具，在適當的位置上單擊，向右下角拖動，形成一個適宜的圓角矩形后，松開左鍵。 3.畫電視機的天線。 單擊圓形工具，畫一小圓。單擊直線工具，畫兩條直線。如哪一次畫得不好，按菜單中的編輯撤消。取消最后一次的作圖。4.把文件保存。 點擊菜單中的文件保存。在文件名一欄中用鼠標點擊，輸入文件名：TV。在文件路徑一欄中用鼠標點擊，選擇我的文檔。最后點擊確定。或敲回車鍵。這樣就保存好了。三畫房子。1.建立新文件。點擊菜單中的文件建立新文件。2.畫房子的主體。單擊矩形工具，在畫圖區(qū)適當的位置單擊，以確定房子主體的左上角位置，并同時向右下角拖動，形成一個適宜的長方形，松開左鍵。3.畫房子的窗戶。單擊圓形工具，

25、在畫好的正方形中確定窗戶的位置后，拖動畫出大小適宜的窗戶。4.畫房頂。點擊多邊形工具，畫一個梯形的房頂。先選定梯形的一個頂點的一個頂點作為起始點，拖動畫出一條邊并單擊，用同樣的方法，繼續(xù)畫出第二、第三、第四條邊，回到起始點雙擊，房頂就算畫好。5.畫煙囪。單擊矩形工具，在房頂上畫一個長方形煙囪，再單擊圓形工具，從煙囪口向右上方，分別畫出三個橢圓，表示冒出的煙。 6.文件的保存。點擊菜單中的文件保存。在文件名一欄中用鼠標點擊，輸入文件名：Home。在文件路徑一欄中用鼠標點擊，選擇我的文檔。最后點擊確定?；蚯没剀囨I。這樣就保存好了。五、課堂小結并關閉程序。第9課 直線與曲線教學目標：知識與技能:掌握

26、畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形過程與方法:學會選擇及改變線寬。情感態(tài)度與價值觀:掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形教學重點:曲線畫圖工具的使用方法。教學難點:能用鼠標器進展熟練地畫圖方法教學準備:計算機、網絡及輔助教學軟件。教學過程一、新課導入 引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的 鉛筆、 直線 曲線等繪圖工具。二、新課教學1教學畫直線和任意曲線1教學畫直線一條直線，假設要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時指針變成+形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點。按下左鍵，這一點就是直線的起始點，再拖動至另一點。放開左鍵，這一點就是直線的終點。于是一條直線就畫出來了。

27、-2教學畫曲線一條曲線，這條曲線是用工具箱中的 畫出來的。這種畫曲線的方法是：單擊工具箱中的 ，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于用 畫出來的是用意曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時較少使用它。3教學畫曲線單擊 后先在畫圖區(qū)內按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的*一位置，再拖動直線，使直線彎曲，調整曲線的形狀，直到滿意為上止。2教師示*畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。3. 練一練，用工具畫出圖形。全課總結這節(jié)課我們學習了什么內容？你學會什么？10 畫幾何圖形教學目標：知識與技能習圓、矩形

28、、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。過程與方法讓學生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情。教學重點：進一步認識圓、矩形、圓角矩形多邊形等畫圖工具教學難點: 圓、矩形、圓角矩形多邊形等畫圖工具的使用方法。教學準備:。計算機、網絡及輔助教學軟件教學過程一、復習提問：工具箱中的工具名稱教師指工具，學生口答二、新課導入出示圖例：師：請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果教師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？出示：其實許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等根本圖形構成的。同學想和教師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？教學新課1.教學

29、矩形畫圖工具1教學畫長方形選擇矩形工具單擊；將鼠標指針指向畫圖區(qū)適宜的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現一個矩形；當矩形大小適宜時，松開鼠標左鍵。即可繪制出矩形。2教學畫正方形2.教學圓角矩形畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是圓角矩形畫出的長方形的四個角是圓角的。3.教學橢圓畫圖工具1教學畫橢圓引導：畫橢圓和畫矩形方法是一樣的。請學生講一下操作步驟2教學畫圓說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的。可以怎么畫？4.教學多邊形畫圖工具操作步驟：師生討論得出教學畫45度和90度角的拐角。5.練一練 畫出下面的圖形11 海底世界教學目標：知識與技能學會轉換前風光、背風

30、光。過程與方法掌握對圖形進展彩色處理的方法。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情。教學準備：圖片教學過程：一、組織教學。二、導入激趣。現實世界是豐富多彩的，我們以前畫畫只用了黑白兩色，今天我們要進入彩色世界。三、復習舊知。顏色工具箱中前風光和背風光。改變前風光為紅色。改變背風光為藍色。四、教學新知。一練習1.改變前風光為紅色。改變背風光為藍色。2.改變前風光為黑色。改變背風光為白色。二講解涂色工具。利用它可以對封閉圖形進展噴涂顏色。舉例說明。用前風光噴涂，用背風光噴涂。三給房子涂上顏色。1.找開房子文件。單擊文件中的找開文件。找到fangzi 后單擊，再按翻開按鈕。2.單擊涂色工具。改變

31、前風光為紅色。給房頂涂上紅色。改變前風光為黃色。給墻壁涂上黃色。改變前風光為藍色。給房頂涂上藍色。改變前風光為深綠色色。給房頂涂上深綠色。依次給窗房戶、煙囪、煙填上適宜的顏色。四進一步學習矩形工具。1.示*。畫出六個不同狀態(tài)的長方形。2.講解并示*。工具狀態(tài)選擇器。單擊第1種，拖動畫出一個以前風光為邊的空心長方形。單擊第2種，拖動畫出一個以前風光為邊，背風光為填充色的實心長方形。單擊第3種，拖動畫出一個背風光的實心長方形。3.學生練習。五講解其它與涂色有關的工具。1.講解：圖形有顏色處理，。有時還可以與工具箱中的噴槍、刷子、取色工具配合使用2.舉實例。涂色漏出。改前風光邊線色，用刷子補出一段線

32、。作用噴槍，改善效果。六課堂練習。用兩種方法畫出下面的圖形。1.畫圓填色。2.選擇狀態(tài)，選擇前風光和背風光，畫出實心圓形。五、課堂小結并關閉程序。12賀卡的制作教材內容：制作賀卡教學目標知識與技能：能夠綜合運用所學過的powerpoint2000的各種命令。過程與方法：培養(yǎng)學生對所學知識綜合運用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和籌劃能力情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學生互幫互助精神。教學難點難點一：如何引導學生制訂出一套行之有效的設計方案。在powerpoint課程的學習中，學生不僅要學習其使用技能，更要學習一些設計理念。所以，教師

33、在設計本課教學時沒有給學生現成的方案，而是讓學生小組合作，在研究探討中規(guī)劃出自己的設計方案，有意識地讓學生體會學習方法的重要性。難點二：小學信息技術課，作為一門沒有應試壓力的課程，如何引導學生的學習興趣是課堂教學成敗的關鍵所在。針對這一教學特點，教師沒有一開場便提出任務，展開教學，而是從賀卡這樣一個能夠引發(fā)學生學習興趣的話題入手，逐漸將話鋒轉移到賀卡的設計上來： powerpoint2000能否幫我們設計出一*漂亮的賀卡呢？教學由此順理成章地展開。教學過程：1創(chuàng)設情境，呈現任務談話：同學們喜歡賀卡嗎？今天，我?guī)砹藥?賀卡，請同學們欣賞。(利用網絡將賀卡事先掃描進電腦展示給學生。精巧的賀卡很快

34、引起學生的興趣，課堂氣氛也顯得活潑起來。)談話：多么精巧的賀卡啊！國慶節(jié)就要到了，要是我們自己也能設計出這樣的賀卡，那該有多好！如今，電腦技術能夠使我們的這種想法成為現實。我們已經學會了使用powerpoint2000軟件，powerpoint2000能否幫我們設計出一*漂亮的賀卡呢？(精巧的賀卡、美好的愿望，功能齊全的設計軟件，加上與教學相關的情境，這些要素將學生逐漸吸引到教學氣氛中來。)2明確任務，展開討論結果：新建一個空白演示文稿，之后插入圖片，輸入文字，插入聲音，這樣就可以制作具有個性化得電子賀卡了。(學生經過自己的動腦思考，再加上教師的點撥設計方案的規(guī)劃，都躍躍欲試，開場嘗試設計。在

35、這一環(huán)節(jié)中教師適當操作演示，讓學生懂得節(jié)日賀卡的根本操作，在操作性很強的信息技術課上是非常必要的。3自主探究，完成任務任務一、建立空白演示文稿任務二、插入圖片在教師提供的素材庫中找任務三、插入文字任務四、插入音樂通過子任務一步步的完成，個性化作品也逐步呈現。學生也在自主探究的過程中相互交流信息，合作學習。培養(yǎng)了學生對所學知識的綜合運用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和籌劃的能力。4展示作品，評價任務學生在展示作品的過程中不斷完善自己的認知構造，并且體驗自己設計的作品帶來的成就感。同時通過展示自己的作品，提高學生交流信息、表達信息的能力，這對創(chuàng)作者也是一種鼓勵。(5)本課小結通過本課學習，你學到了哪些知識？掌握了哪些本領？學生小結。小結有助于學生將知識系統(tǒng)化，拓展原有的知識構造13 綜合實踐繪制美麗的童話世界教學內容：自己創(chuàng)作一幅畫教學目標：知識與技能學會繪畫的一般步驟；過程與方法學會與他人合作共同完成一項任務；情感態(tài)度與價值觀學會綜合使用畫圖技巧。教學重點難點：學會繪畫的一般步驟注：第一課時教師指導學生創(chuàng)作，第二課時學生分組完成自己的作品教學過程：一、導入：1.談話：同學們通過這段時間的學習，是不是很喜歡電腦繪畫？這節(jié)課，我們就一