1、2.2 整式的加減、 總結(jié)判斷同類項(xiàng)的100千米/時(shí)，120千米/時(shí)，在西寧到拉薩路段，2.2 整式的加減、 總結(jié)判斷同類項(xiàng)的100千米/時(shí)，120千米/時(shí)，在西寧到拉薩路段，2.1倍，如（單位：千- 同類項(xiàng)同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：理解同類項(xiàng)的含義，會(huì)判斷單項(xiàng)式是不是同類項(xiàng)。過程與方法目標(biāo)：1.通過具體情境的觀察、思考、類比、探索等數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和分類思想，使學(xué)生掌握研究問題的方法，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2.通過理解同類項(xiàng)的“兩個(gè)相同，兩個(gè)無關(guān)”步驟對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生由特殊到一般的思維認(rèn)知規(guī)律。2.通過交流、探討等教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生

2、的互相合作精神。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：同類項(xiàng)的概念。難點(diǎn)：同類項(xiàng)的辨別。教學(xué)過程：一.創(chuàng)設(shè)情境，引入課題問題 1 青藏鐵路線上，列車在凍土地段的行駛速度是在非凍土地段的行駛速度可以達(dá)到列車通過非凍土地段所需時(shí)間是通過凍土地段所需時(shí)間的果通過凍土地段需要 t 小時(shí),則這段鐵路的全長是多少？米）1 / 4 2.2 整式的加減；. 2t522t5 22x2ab2100t. 判斷下列說法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“”3mx- 同類項(xiàng)ab2252t，錯(cuò)誤的（，100t）2.2 整式的加減；. 2t522t5 22x2ab2100t. 判斷下列說法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“”3mx- 同類項(xiàng)ab2252t，

3、錯(cuò)誤的（，100t）252t，3x22x2，3ab24ab2上述多項(xiàng)解：這段鐵路的全長是 : 100t+1202.1t=100t+252t 二.類比探究，學(xué)習(xí)新知（1）運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算律計(jì)算 . 1002+2522=100(-2)+252(-2)= （2）類比式子的運(yùn)算，化簡(jiǎn)下列式子：1 0t01 0t03x23問題 2 觀察多項(xiàng)式式的各項(xiàng)有什么共同特點(diǎn)？每個(gè)式子的項(xiàng)含有相同的字母；并且相同字母的指數(shù)也相同 . 定義和法則：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)注意：幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng) . 三.學(xué)以致用，應(yīng)用新知例題 1打“”。（1）3x與 是同類項(xiàng)。2 / 4 2.2 整式的

4、加減5ab是同類項(xiàng)。222 23 2（2）相同字母的指數(shù)也相同；指出下列多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)：2y2y 1是同類項(xiàng)。24x 8x 2x與3x是同類項(xiàng)， 7與 2是同類項(xiàng)。66a2b- 同類項(xiàng)（2.2 整式的加減5ab是同類項(xiàng)。222 23 2（2）相同字母的指數(shù)也相同；指出下列多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)：2y2y 1是同類項(xiàng)。24x 8x 2x與3x是同類項(xiàng)， 7與 2是同類項(xiàng)。66a2b- 同類項(xiàng)（1b 2a bc（5 3y與3y是同類項(xiàng)， 5與2x2 2xy2z32）y2x）2x7 x 8x2 2與 是同類項(xiàng)，的同類項(xiàng)可以是8）1.(寫出一個(gè)即可 ). ab24a2b29abab25（2）2ab與（3）

5、3xy 與 是同類項(xiàng)。 （4）5a 與 是同類項(xiàng)。 （5）2 與3 是同類項(xiàng)。小游戲：先請(qǐng)一位同學(xué)說出一個(gè)單項(xiàng)式， 然后同桌說出這個(gè)單項(xiàng)式的一個(gè)同類項(xiàng)。（要求：出題同學(xué)盡可能使自己的題目與眾不同）同類項(xiàng)的判斷方法（1）所含字母相同；1. 同類項(xiàng)有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（兩者缺一不可）2.同類項(xiàng)與系數(shù)大小無關(guān)；3.同類項(xiàng)與它們所含相同字母的順序無關(guān)；4.所有的常數(shù)項(xiàng)都是同類項(xiàng) . 例題 2（1）3x解： 3x與 2x是同類項(xiàng)，（2）4x解：四.基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固新知練習(xí)（1）單項(xiàng)式（2）3ab3 / 4 2.2 整式的加減aba b2xm，mn = 3xk y練習(xí)- 同類項(xiàng)22 2y3. m；2.2 整式的加減aba b2xm，mn = 3xk y練習(xí)- 同類項(xiàng)22 2y3. m；與單項(xiàng)式m 2 2 43x2y與 是同類項(xiàng)，求 、n的值。nx y m是同類項(xiàng)，則m, n其中與 是同類項(xiàng)的是與 是同類項(xiàng)的是（3）若單項(xiàng)式（4