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文檔簡介

1、小班音樂公開課辦家家教案反思這是小班音樂公開課辦家家教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學習?；顒佑蓙恚汉⒆犹貏e喜愛玩過家家的游戲，喜愛模擬爸爸、媽媽炒菜做飯等動作，幼兒也有肯定的生活經驗。所以我將歌曲融入進幼兒的過家家游戲中，讓幼兒在游戲中學會歌曲，體驗歌曲的歡快，愉快的旋律。所以我設計了本次活動?；顒幽繕耍?、感受歌曲中的說唱情趣、能依據(jù)歌曲中的不同角色模擬出不同的動作。2、能唱出歌曲中接唱與齊唱部分，以及說唱連接部分。3、通過活動對幼兒進行情感教育。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂?；顒訙蕚洌阂魳稢D、圍裙、布娃娃活動

2、過程：1、談話活動：引導幼兒說一說爸爸媽媽做飯的情景。提問：你們見過爸爸媽媽做飯嗎？怎么做的呀？請幼兒說一說、學一學。2、老師用話題導入今日的主題，引起幼兒的愛好。!.快思.教案網!老師示范演唱歌曲，聲響洪亮，清楚。歌曲唱完，邀請幼兒朗誦歌詞，幫忙幼兒理解歌詞內容。3、播放音樂CD。老師表演我來做爸爸，我來做媽媽等動作。邀請幼兒一起表演動作，并運用道具。圍上圍裙。引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏表演。模擬聞香味和品嘗飯菜等動作。4、老師彈琴，邀請幼兒一起演唱，并聽聽那個小好友的聲響最洪亮。分角色演唱，男孩來當爸爸，女孩來當媽媽，布娃娃放中間來表演。邀請聲響洪亮的兩個小好友來前面表演。5、依據(jù)歌詞內容創(chuàng)編動

3、作，邀請小好友一邊表演一邊演唱。指導小好友動作到位。最終開飯了一起喂布娃娃吃飯。結束：今日小好友都表現(xiàn)得非常棒。我們帶著布娃娃到生活區(qū)連續(xù)辦家家吧?；顒臃此歼@次設計的活動本班小好友全部參與。在幼兒園孩子是特別喜愛角色游戲的。這次活動充足調動了孩子們的主動性，讓每一個小好友都參與進來了。指南也是引導老師應當活學活用。孩子對唱曲的內容也非常的喜愛。正是由于這樣才很簡單的調動了孩子們的愛好。他們很快的進入角色中來表演。在活動中我也運用了多種形式，比方分角色演唱，運用道具等。在創(chuàng)編動作這一環(huán)節(jié)，調動小好友發(fā)揮想象力，他們的炒菜，聞香味，喂小寶寶等動作都做得很好，我看到了滿意的效果。缺乏的地方就是還有幾獨特格內向的小好友

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