1、Word 教師年度教學(xué)工作總結(jié) 身為一名老師，該如何對自己的個人教學(xué)工作進行工作總結(jié)呢?下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 老師教學(xué)工作總結(jié)(一) 一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著. 在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下. 一、 在備課方面 仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔

2、細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授熟悉時間的時候，這課教學(xué)難度比較大。一班級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了教材，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。我在這方面做了細心的支配。為了令教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP，讓同學(xué)能夠更簡單的接受。 二、在教學(xué)方面 我以課堂教學(xué)為核心，課前，仔細的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，把握每一部分學(xué)問在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中消失的難點，共同解決課堂中消失的教學(xué)問題。在教

3、學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確 化，條理化，精確 化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。 三、 培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在同學(xué)的

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣培育中，我鼓舞同學(xué)自立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分同學(xué)作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成狀況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好取得了較好效果。 四、 后進生輔導(dǎo)方面 在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪番制，在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，讓他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)自信念，使同學(xué)敢于回答問題，樂于思索。并在同學(xué)中，開展相互關(guān)心，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到嘉獎，其他組員也得到“星”的嘉獎。 五、提高自身學(xué)習(xí)方面 在平常的教學(xué)工作之余，我喜愛坐下來悄悄的思索，思索教育教學(xué)中

5、消失的問題，思索同學(xué)的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，專心去體驗生活與工作，感悟著其中的歡樂。每一次的進步，都像給了我注射了xx劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要專心去品嘗。 每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思索，思索自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育同學(xué)，去提高自己的人生價值。學(xué)問無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清亮的眼睛，只為自己的那跳動的心。 老師教學(xué)工作總結(jié)(二) 本學(xué)期，在學(xué)校的支配下，我擔當了八班級4、5、6班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條

6、件和同學(xué)的實際狀況，盡職盡責做好各項工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。下面就是本人的工作總結(jié)： 一、教學(xué)工作 備課：首先要仔細備課，仔細鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細思索。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓同學(xué)加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要留意引導(dǎo)同學(xué)通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備同學(xué)，除了在課堂上細心觀看同學(xué)的表現(xiàn)外，還應(yīng)當留意和同

7、學(xué)溝通。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順當開展。 上課：充分的備教材，備同學(xué)，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標，并且準時從同學(xué)那里得到反饋。上課時，應(yīng)依據(jù)課堂狀況實行不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常必要的。 在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向同學(xué)介紹現(xiàn)代科技學(xué)問，拓展同學(xué)的視野，提高熟悉問題和解決問題的力量。同時加強同學(xué)對物理概念的記憶，每講完一章都要求同學(xué)分小組進行過關(guān)。在習(xí)題講析中，留意培育同學(xué)科學(xué)的思維方法和良好

8、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)仔細審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進行反思，留意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)閱歷，教學(xué)水平才有改善和提高。 作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注意習(xí)題的典型性外，更要留意習(xí)題的有用性，要結(jié)合學(xué)問考點進行練習(xí)。同時要求同學(xué)多看書加深對學(xué)問的理解。講完一章后都要對該章學(xué)問進行一次學(xué)問檢測。

9、 二、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端。對后進生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。 三、在自身素養(yǎng)方面 仔細落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷，補充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論學(xué)問，平常多和其他老師溝通，溝通，不斷提高、完善自已。 四、加強反思 反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點： 1、對于物理新課程

10、標準的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思; 2、在教學(xué)時，多提些問題，讓同學(xué)回答，給同學(xué)足夠的信念和鼓舞，并適當?shù)刂v一些對同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)心的技巧與方法。 3、不能一味的指責同學(xué)，而應(yīng)當多鼓舞。 4、講課時隨時留意同學(xué)的反映，一旦發(fā)覺同學(xué)有聽不懂的，準時賜予講解。 5、上課時要求同學(xué)多做筆記，把歸納的學(xué)問作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。 總之，這學(xué)期有勝利，也有失敗，在教學(xué)中還存在許多不足。我們只有把心思放在同學(xué)身上，到處為同學(xué)著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。 老師教學(xué)工作總結(jié)(三) 作為

11、一名學(xué)校老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下： 一、在政治思想方面 我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細學(xué)習(xí)了學(xué)?？茖W(xué)課程標準，書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我、喜愛我。 二、在教育教學(xué)方面 學(xué)?？茖W(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)

12、素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開頭重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學(xué)教育向前進展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的： 1、課前預(yù)備 課前要備好課，肯定要預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗材料，這對同學(xué)的探究和試驗特別重要，所以，我會提前預(yù)備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每

13、節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況 我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到同學(xué)的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別同學(xué)進行引導(dǎo)。 3、討論教學(xué)方法 考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給同學(xué)，而且，我教了兩個班級，同學(xué)的年齡和各班級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學(xué)方法。另外，每個同學(xué)狀況各不相同，所以要依據(jù)各班同學(xué)已有的學(xué)問和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的

14、活動。 4、課堂上的狀況 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，特殊是試驗操作，要留意觀看每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動中，多鼓舞，多使用加到好處的評價性語言，使同學(xué)對科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。 5、做到喜愛同學(xué) 公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 6、不斷學(xué)習(xí) 樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方

15、法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。 三、工作考勤方面 我喜愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推動新課程，我樂觀地去外校聽科學(xué)溝通課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了仔細做好自己的教學(xué)工作之外，還樂觀參加學(xué)校安排的各項活動，幫助其它老師做好學(xué)校的各項工作，有老師請假，也能夠聽從學(xué)校支配，仔細代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。 四、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。 在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)