1、第30講現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)必備知識 自主排查關(guān)鍵能力 素養(yǎng)提升命題研析 考題演練必備知識 自主排查課題一“科教興國”戰(zhàn)略現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)必備知識自主排查知識點一中華人民共和國成立以來的重大科技成就1.從“兩彈一星”到載人航天（1）“兩彈一星”目的：打破美、蘇等國對和空間技術(shù)的壟斷。成就：1964年，中國第一顆爆炸成功；同年，中國自行設(shè)計的中近程導(dǎo)彈試驗成功；1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，中國成為世界上第五個有能力發(fā)射衛(wèi)星的國家。意義：加強了中國的國防能力，中國開始進入航天時代。（2）載人航天工程1992年，中國政府做出實施工程的戰(zhàn)略決策。2

2、003年，“神舟五號”載著升上了太空。中國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。核武器原子彈載人航天楊利偉2.袁隆平與雜交水稻（1）研制：袁隆平在1973年成功地培育出雜交水稻新品種。（2）意義：大大提高了中國的水稻產(chǎn)量，也有助于解決未來世界性饑餓問題，是聯(lián)合國糧農(nóng)組織在全球推廣的一項戰(zhàn)略計劃。袁隆平是在世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。南優(yōu)2號3.計算機和生物技術(shù)的發(fā)展（1）計算機技術(shù)成果：1983年，中國成功研制出第一臺每秒運算速度上億次的計算機“”。意義：中國高性能巨型計算機研制技術(shù)已居于世界前列，加速了國家信息化發(fā)展。（2）生物技術(shù)成就：1965年，中國首次實現(xiàn)人工合成；中國的基因

3、工程技術(shù)達到國際先進水平。意義：開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代，提高了國民生活水平和健康素質(zhì)。銀河1號結(jié)晶牛胰島素漫畫解史中國研制核武器的背景信息提取：中國研制原子彈是為了打破美蘇的核壟斷、核威脅，增強國防實力。構(gòu)圖解史新中國的科技成就信息提取建國以來，國家重視科技發(fā)展，經(jīng)過幾代科學(xué)家的不懈努力，科學(xué)技術(shù)突飛猛進?！皟蓮椧恍恰薄⑷斯ず铣山Y(jié)晶牛胰島素、高產(chǎn)雜交水稻、銀河億萬次計算機、航天工程等一系列高科技成果令世界矚目，極大地推動了經(jīng)濟的發(fā)展，提高了我國的國際地位和現(xiàn)代化建設(shè)水平。知識點二“百花齊放”“百家爭鳴”1.“雙百”方針的提出（1）1956年春，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上，正式提出在科

4、學(xué)文化工作中，實行“百花齊放，”的方針，即藝術(shù)問題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴”。（2）毛澤東還強調(diào)“百花齊放，百家爭鳴”是一個基本性的同時也是的方針，不是一個暫時性的方針。百家爭鳴長期性2.曲折的年代（1）根源：政治運動的擴大化，特別是“”的到來。（2）表現(xiàn)一些學(xué)術(shù)問題被當(dāng)成政治問題，甚至上升為問題，不同的學(xué)術(shù)觀點被看作是代表不同的階級利益。一些優(yōu)秀的作品受到錯誤批判。王蒙的組織部新來的青年人，艾青的寓言詩，昆曲李慧娘和電影北國江南早春二月等都遭到政治批判。文化大革命階級斗爭蟬的歌3.文藝的春天（1）背景“文化大革命”結(jié)束后，文學(xué)藝術(shù)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域清算了林彪、江青的極“左”路線，黨總結(jié)社

5、會主義時期文藝工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，明確文藝必須植根于。鄧小平指出，文藝要為人民服務(wù)，為服務(wù)。20世紀80年代初，中共中央提出加強社會主義精神文明建設(shè)，以“五講”“”為內(nèi)容的精神文明建設(shè)開展起來。人民生活社會主義四美（2）表現(xiàn)出現(xiàn)以反映“文化大革命”為主題的“反思文學(xué)”“”，以及以改革實踐為主題的文學(xué)作品，還有反映豐富的社會生活的戲劇、電影，如許茂和他的女兒們被愛情遺忘的角落等。進入21世紀，隨著中國改革開放的深入，文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容更加豐富，形式也向多樣化發(fā)展，正走向世界。傷痕文學(xué)中國文化知識點三現(xiàn)代中國教育的發(fā)展1.人民教育的奠基（1）接收、改造舊教育：1949年底，第一次全國會議召開，成功地將半殖

6、民地半封建教育改變?yōu)檠刂鐣髁x方向前進的新中國的人民教育。（2）制定全面發(fā)展的教育方針：進入全面建設(shè)社會主義時期，毛澤東提出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！保?）逐步形成了比較完整的國民教育體系。教育工作德育2.動亂中的教育（1）表現(xiàn)很多師生被卷入“”批走資派活動中，各地大中小學(xué)一度停課。1966年夏，高考制度被廢止；70年代初，高等院校開始招收“”，導(dǎo)致大學(xué)教育水平下降。（2）影響“”使中國教育事業(yè)受到極大破壞，各行各業(yè)專門人才缺乏，整個民族文化素質(zhì)大大下降。中國與發(fā)達國家的差距拉大了。掃四舊工農(nóng)兵學(xué)員文化大革命3.教

7、育的復(fù)興（1）撥亂反正：“文化大革命”結(jié)束后，教育戰(zhàn)線全面撥亂反正，整頓教學(xué)秩序，恢復(fù)中斷十年的，組織編寫新教材，倡導(dǎo)尊師重教。（2）科教興國改革開放后，鄧小平提出了教育優(yōu)先發(fā)展的思想，大量增加教育投入，實行“”發(fā)展戰(zhàn)略。鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，”的指導(dǎo)方針，教育改革的步伐加快。高考制度科教興國面向未來（3）加快教育發(fā)展的措施在基礎(chǔ)教育方面，普及，制定中華人民共和國義務(wù)教育法。社會力量辦學(xué)應(yīng)運而生，還啟動了“”。推動高等教育持續(xù)發(fā)展。1993年，國家開始實施發(fā)展高等教育的“211工程”計劃。加大發(fā)展西部地區(qū)教育的力度。國家出資支持西部高校建設(shè)，建立職業(yè)教育中心，增加少數(shù)民族地區(qū)

8、教育經(jīng)費，推動少數(shù)民族地區(qū)教育的發(fā)展。九年義務(wù)教育希望工程圖證歷史“雙百”方針的提出信息提取“雙百”方針是“百花齊放，百家爭鳴”方針的簡稱。1956年4月28日，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上說，藝術(shù)問題上的“百花齊放”，學(xué)術(shù)問題上的“百家爭鳴”，應(yīng)該成為我國發(fā)展科學(xué)繁榮文學(xué)藝術(shù)的方針。這一方針是由毛澤東提出，經(jīng)中共中央確定的關(guān)于科學(xué)和文化工作的重要方針。之后經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程。構(gòu)圖解史理解“雙百”方針信息提?。涸谒囆g(shù)問題上實行“百花齊放”，在學(xué)術(shù)問題上實行“百家爭鳴”?！半p百”方針促進了藝術(shù)的發(fā)展、科學(xué)的進步，繁榮了社會主義文化。知識延伸全面發(fā)展教育方針提出的背景（1）三大改造完成，社會

9、主義制度已經(jīng)建立，中國進入全面建設(shè)社會主義時期。（2）工人階級與資產(chǎn)階級的矛盾已經(jīng)解決，人民內(nèi)部矛盾的處理成為國家政治生活的主題。 形象記憶動亂中的教育構(gòu)圖解史“希望工程”“211工程”和“高考制度”概念闡釋“科教興國”戰(zhàn)略在“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”思想的指導(dǎo)下，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。關(guān)注新教材拓展新視野1.新中國的偉大科技成就中國成功爆炸了原子彈、氫彈，試制并成功發(fā)射了中近程導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星。通過興修水利、開展農(nóng)田基本建設(shè)、培育推廣良種、提倡科學(xué)種田，

10、我國較大幅度地提高了糧食生產(chǎn)水平和抵御自然災(zāi)害的能力。教育事業(yè)取得長足進步，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)得到蓬勃發(fā)展。2.大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、改革開放精神（1）大慶精神：為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神；獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神；講求科學(xué)、“三老四嚴”的科學(xué)求實精神；胸懷全局、為國分憂的奉獻精神。（2）雷鋒精神：愛憎分明的階級立場；言行一致的革命精神；公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格；奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志；釘子精神。（3）焦裕祿精神：親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻。（4）“兩彈一星”精神：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀。（5）改革開

11、放精神：開拓創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、開放包容、兼容并蓄。關(guān)鍵能力 素養(yǎng)提升探究點一現(xiàn)代中國科技的發(fā)展及其成就學(xué)術(shù)前沿中華人民共和國成立初期科技發(fā)展的歷程19521958年我國科研成果統(tǒng)計表冷溶改革開放20年之科技篇思維激活從新中國科技基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟狀況等角度分析。新中國科技基礎(chǔ)薄弱；科技方針、“一五”計劃與科技發(fā)展的關(guān)系；“大躍進”對科技領(lǐng)域的影響。階段第一階段第二階段第三階段時間19521956年19561957年1958年8月1日至9月10日數(shù)據(jù)科研項目100項科研項目400項科研成果3 406項史料實證新中國航天技術(shù)的發(fā)展史料一這次衛(wèi)星發(fā)射成功，是我國發(fā)展空間技術(shù)的一個良好開端，是毛主席無產(chǎn)階級

12、革命路線的偉大勝利，是無產(chǎn)階級“文化大革命”的又一豐碩成果中國人民這一偉大勝利，給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢。史料二“神舟六號”尚在太空遨游，很多“搭車”企業(yè)就已開始計算收益。航天領(lǐng)域每投入1元錢，將會產(chǎn)生7元至12元的回報。航天，將為國民經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大動力中國將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道上。崇尚科學(xué)、愛好和平的中國，一定會和平利用太空資源，讓太空真正為人類造福。以上均摘編自新華社電解讀（1）史料一中國衛(wèi)星技術(shù)成就反映了我國第

13、一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射的政治意義?！皷|方紅一號”人造地球衛(wèi)星的成功發(fā)射打破了美、蘇等國對空間技術(shù)的壟斷。（2）史料二中國航天技術(shù)成就反映“神舟六號”成功發(fā)射的經(jīng)濟意義?！吧裰哿枴钡某晒Πl(fā)射為我國和平利用太空資源創(chuàng)造了條件。探究（1）根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識指出這次衛(wèi)星發(fā)射對當(dāng)時的中國產(chǎn)生的重要影響。（2）史料一、二在闡述不同時期中國空間技術(shù)發(fā)展的意義時，側(cè)重點有何不同？結(jié)合歷史背景分析為何有這樣的差異？提示重要影響：中國開始進入航天時代；提高了中國的國際地位。提示史料一：政治。史料二：經(jīng)濟。史料一：國內(nèi)：“文化大革命”時期，以階級斗爭為綱；國際：處于“冷戰(zhàn)”時期。史料二：國內(nèi)

14、：十一屆三中全會以后，工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來；國際：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。歷史解釋現(xiàn)代中國科技發(fā)展的階段特征階段新中國成立至20世紀70年代末20世紀80年代以來背景美國敵視新中國，企圖扼殺新生政權(quán)。20世紀60年代中蘇關(guān)系急劇惡化。美蘇爭霸，造成世界局勢緊張和平與發(fā)展成為時代主題。國際經(jīng)濟領(lǐng)域的競爭日趨激烈。改革開放日益深化側(cè)重點發(fā)展軍事科技，如原子彈、導(dǎo)彈、氫彈、人造衛(wèi)星，以提高國防實力科技為經(jīng)濟服務(wù)，如注重核能的和平利用。提出“科教興國”戰(zhàn)略，致力于提高綜合國力影響鞏固并維護了中國國防安全，為社會主義建設(shè)提供了安定的外部環(huán)境。提高了中國的國際地位提高了綜合國力，縮小了與世界

15、發(fā)達國家之間的差距唯物史觀辯證看待教育、科技和經(jīng)濟三者之間的關(guān)系（1）教育是科技進步、經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。（2）科技和教育是決定社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵，要把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國，必須大力發(fā)展科技和教育。（3）教育的發(fā)展推動著科技的進步，科技進步也推動著教育水平進一步提高。教育為科學(xué)研究提供人才；科技和教育的發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。國民經(jīng)濟的發(fā)展取決于科技進步，而科技的進步又可以促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。（4）科技進步、經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展都離不開教育，要優(yōu)先發(fā)展教育。探究點二人民教育事業(yè)的發(fā)展學(xué)術(shù)前沿“文革”結(jié)束后，教育戰(zhàn)線全面撥亂反正（1977年）鄧小平果斷恢復(fù)高考的戰(zhàn)略決策，順民意，得

16、民心，改變了整個中國的面貌和整整一代甚至幾代中國青年的命運。（他們）為中國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的蓬勃發(fā)展，展示著驕人的才華，貢獻著無盡的力量。鄒運韜日出東方思維激活作者充分肯定了鄧小平恢復(fù)高考制度的舉措。高考制度的恢復(fù)體現(xiàn)了國家尊重知識、尊重人才，改變了中國青年的命運，他們在中國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中展示了才華，貢獻了力量。史料實證現(xiàn)代中國的教育事業(yè)史料一“1949年以后，中華人民共和國開始用極大力氣模仿蘇聯(lián)教育制度。這種模式強調(diào)訓(xùn)練實用科目中的科學(xué)人員，特別是在自然科學(xué)方面。于是中共改組了基督教會大學(xué)和國立大學(xué)的文理科系統(tǒng)，取而代之的是創(chuàng)辦了20個新的科技院校和26個新的

17、工程研究所。在大約200個高等教育機構(gòu)中，只有13個是有文理學(xué)科的綜合性大學(xué)?！辟M正清偉大的中國革命史料二19492008年新中國的教育中學(xué)歷史教學(xué)參考資料解讀（1）史料一反映新中國成立初期，我國模仿蘇聯(lián)的教育制度發(fā)展教育，史料中“模仿蘇聯(lián)教育制度”是指照搬蘇聯(lián)模式，“在大約200個高等教育機構(gòu)中，只有13個是有文理學(xué)科的綜合性大學(xué)”是指偏重工科，削弱人文社會學(xué)科。（2）史料二反映了我國教育發(fā)展的成就，改革開放前義務(wù)教育水平不高，高等教育落后；改革開放后，各層次教育發(fā)展迅速。探究（1）史料一中的教育現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些？這些做法有何現(xiàn)實意義？提示原因：新中國成立初期，教育處于奠基階段，模仿蘇聯(lián)

18、教育制度，有利于新中國人民教育沿著社會主義方向發(fā)展。現(xiàn)實意義：蘇聯(lián)教育模式強調(diào)訓(xùn)練實用科目中的科學(xué)人員，特別是在自然科學(xué)方面，這樣可以滿足新中國成立初期，經(jīng)濟發(fā)展對人才的大量需求，有利于中國的工業(yè)化建設(shè)。探究（2）史料二反映了什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識指出出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因。提示現(xiàn)象：新中國成立以來，我國教育迅速發(fā)展，基本實現(xiàn)普及義務(wù)教育，改革開放以來高等教育發(fā)展更為迅速，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)了各類人才。原因：新中國的成立，社會主義制度的建立；全面發(fā)展教育方針的提出；改革開放，綜合國力的提升；優(yōu)先發(fā)展教育思想的提出，黨和政府加大對教育的投入；“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略的實行；人民對教育的重視和渴求；社會

19、主義建設(shè)對人才的需要。歷史解釋新中國不同時期的教育方針政策及其影響階段方針政策影響新中國成立初期以老解放區(qū)教育經(jīng)驗為基礎(chǔ)，吸收舊教育的有用經(jīng)驗，借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗把半殖民地半封建教育改造成新中國的人民教育全面建設(shè)社會主義時期毛澤東提出全面發(fā)展的教育方針形成比較完整的國民教育體系，培養(yǎng)了大批有用人才“文化大革命”時期“以階級斗爭為綱”，中小學(xué)一度停課，大學(xué)招生通過推薦方式教育戰(zhàn)線一片混亂，人才出現(xiàn)斷層改革開放以來20世紀80年代，提出“三個面向”；20世紀90年代，實施“科教興國”戰(zhàn)略和“211工程”計劃；實施義務(wù)教育各類教育飛速發(fā)展，培養(yǎng)了大批各級各類人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)注入無窮活力家國情懷新

20、時期鄧小平的教育思想（1）教育基礎(chǔ)觀。提出社會主義的根本任務(wù)是大力發(fā)展生產(chǎn)力，“科技是第一生產(chǎn)力”；科技人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。（2）教育超前觀。強調(diào)教育改革不僅要著眼于中國，更要放眼世界；不僅要考慮當(dāng)前，更要著眼于未來。（3）教育優(yōu)先發(fā)展觀。認為在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，要優(yōu)先發(fā)展教育。（4）教育條件觀。提出必須努力增加教育投入，提高教師地位，認為這是教育事業(yè)發(fā)展的重要條件和前提。命題研析 考題演練真題體驗1.命題點：新中國成立初期科技教育發(fā)展的特點2019全國卷據(jù)統(tǒng)計，1954年1月到4月，中國科學(xué)院圖書館上海分館俄文書刊借閱總數(shù)為1953年同期的5倍，為1952年同期的50倍，東北各研究所俄文

21、書刊借閱量也大幅增加。這表明當(dāng)時（）A科學(xué)研究已與國際前沿接軌B科教興國戰(zhàn)略已展開C對蘇聯(lián)經(jīng)驗的反思蔚然成風(fēng)D工業(yè)化建設(shè)需求迫切答案：D解析：1954年中國的“一五”計劃剛剛開始，而“一五”計劃中的許多工業(yè)項目是蘇聯(lián)援助建立的，當(dāng)時中國的建設(shè)者們迫切需要了解蘇聯(lián)情況，學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)經(jīng)驗，因此才會出現(xiàn)材料中俄文書刊借閱量大增的現(xiàn)象，據(jù)此分析可知D項正確；當(dāng)時科學(xué)研究尚未與國際前沿接軌，故A項錯誤；科教興國戰(zhàn)略提出于1995年，故B項錯誤；當(dāng)時借閱俄文書刊主要是為了學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進的工業(yè)技術(shù)，而不是反思蘇聯(lián)經(jīng)驗，故C項錯誤。關(guān)鍵點撥1954年處于“一五”計劃期間，當(dāng)時中國借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗，進行社會主義工

22、業(yè)化建設(shè)，材料中現(xiàn)象正是當(dāng)時中國工業(yè)化建設(shè)需求迫切的反映。2.命題點：1977年我國高考制度的恢復(fù)全國卷1977年，我國各大專院校錄取新生27.3萬人，至1988年高校在校生總規(guī)模達206萬人，2001年增長至719萬人。在此期間，高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長。由此可知（）A社會對專業(yè)人才的需求得到了解決B高等教育實現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟社會發(fā)展D恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進了高等教育的普及答案：C解析：C項對：高校在校生規(guī)模的擴大是經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)果和要求，說明人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。A項錯：從題干無法判斷出社會對專業(yè)人才

23、的需求是否得到解決。B項錯：材料只是表明高等教育的發(fā)展，沒有提及其與生產(chǎn)勞動的關(guān)系。D項錯：改革開放后，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，急需各類人才，這促進了高等教育的發(fā)展。3.命題點：新中國成立初期的掃盲教育全國卷右圖為1954年某畫家創(chuàng)作的婆媳上冬學(xué)，這一作品（）A繼承了傳統(tǒng)文人畫的特點 B受同期西方流行畫派影響C體現(xiàn)了現(xiàn)實主義繪畫風(fēng)格 D注重表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象答案：C解析：C項對：該作品的時代背景是新中國成立初期，政府開展掃盲教育，故出現(xiàn)婆媳二人冒著嚴寒去補習(xí)班的場景。該繪畫明顯體現(xiàn)了新中國成立初期掃盲教育這一社會現(xiàn)實。A項錯：傳統(tǒng)文人畫注重寫意，不符合該畫的風(fēng)格。B項錯：同一時期西方流行現(xiàn)代主義，其

24、特點是與傳統(tǒng)繪畫相對立，繪畫著重表現(xiàn)內(nèi)心的“自我感受”，傾心于形式的新穎。D項錯：該作品內(nèi)容是社會現(xiàn)實的反映，不是注重表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象。真題品悟題號命題特點第1題轉(zhuǎn)換思維試題形式上是考查科技教育、俄文書刊，實際上是考查“一五”計劃工業(yè)化建設(shè)問題第2題隱含熱點目前我國實行中考分流，大學(xué)教育和職業(yè)教育并舉，以適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展對于各類人才的需求第3題獨特視角以藝術(shù)作品為載體創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)了新中國成立初期農(nóng)村的新氣象，即農(nóng)民對知識的渴望鮮活素材圖片史料，更加生動、直觀地展現(xiàn)了當(dāng)時的時代風(fēng)貌和時代氣息4.新高考借鑒2021江蘇卷，12建國初期，一位老大爺談到種痘運動說：“現(xiàn)在的國家真好，共產(chǎn)黨毛主席處處關(guān)

25、心我們，從解放后，沒聽說哪個地方鬧天花，也看不見有麻子的孩子啦。我家的四個孩子，要是在過去請花先生栽花，頂少也得一石來糧。”這則材料作為例證，可用來說明（）A社會主義改造成效顯著B新中國獲得民眾政治認同C民主政治建設(shè)扎實推進D衛(wèi)生防疫體系的全面建立答案：B解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，新中國成立初期，國家主導(dǎo)“種痘”防疫，保障了民眾的身體健康，減輕了民眾的經(jīng)濟負擔(dān)，深得民眾的擁護，從而增強了民眾對新政權(quán)的認同，故B項正確；社會主義改造主要針對的是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)，僅憑“種痘”運動無法體現(xiàn)社會主義改造的成效顯著，故A項錯誤；材料信息反映的是民眾獲得衛(wèi)生防疫的保障，增強了對新政權(quán)的

26、認同，與民主政治建設(shè)無關(guān)，故C項錯誤；材料只是體現(xiàn)了“種痘”運動的成果，不能反映衛(wèi)生防疫體系全面建立，故D項錯誤。5.新高考借鑒2021湖南卷，11下表所列活動（）時間活動名主要獲獎或展演（展出）作品1956年8月第一屆全國音樂周廣陵散陽關(guān)三疊嘉陵江號子祖國頌長征大合唱等1957年1月第一次群眾性電影評獎董存瑞家為了和平平原游擊隊祝福1957年12月第一屆全國攝影藝術(shù)展292位作者的321幅作品，有的反映人民群眾現(xiàn)實生活，有的反映祖國江山秀麗、欣欣向榮，還有的以人像、靜物、花卉及鳥、獸、魚、蟲等為題材A.凸顯新中國的經(jīng)濟社會發(fā)展成就B推動了“雙百”方針的提出C表明文藝領(lǐng)域出現(xiàn)“左”的傾向D反映

27、我國傳統(tǒng)文化仍占主流答案：A解析：表格中“祖國頌”等反映人民群眾現(xiàn)實生活，“祖國江山秀麗、欣欣向榮”等信息反映了新中國在經(jīng)濟建設(shè)方面取得的重大成就，A項正確；“雙百”方針提出于1956年4月，早于圖表中的時間段，排除B項；圖表中“第一屆全國音樂周”“第一次群眾性電影評獎”“第一屆全國攝影藝術(shù)展”等信息反映了新中國成立初期，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)繁榮盛況，排除C項；表格中能反映我國傳統(tǒng)文化的僅有廣陵散陽關(guān)三疊，這無法說明傳統(tǒng)文化在新中國的文藝領(lǐng)域中仍占主流，排除D項。6.新高考借鑒2021湖北卷，101981年，中國女排經(jīng)過頑強拼搏勇奪第三屆世界杯冠軍。億萬人民通過電視機、收音機收看、收聽了這一盛況。

28、女排奪冠后，很快收到數(shù)萬件海內(nèi)外的賀信、賀電。全國各地群眾紛紛表示，要以女排為榜樣，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。由此可見（）A電視機在家庭普及B女排精神激勵國人C排球運動推廣全國D體育強國夢想實現(xiàn)答案：B解析：據(jù)材料“以女排為榜樣，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻”可知，女排頑強拼搏奮勇奪冠空前激發(fā)了中華兒女的自豪感，極大鼓舞著全國人民團結(jié)一心、振興中華的信心和決心，故選B項；“普及”說法錯誤，與“億萬人民通過電視機、收音機收看、收聽了這一盛況”不符，排除A項；材料強調(diào)女排精神激勵國人，而不是排球運動推廣全國，排除C項；單憑女排一個項目奪冠，不能說體育強國夢想“實現(xiàn)”，排除D項。仿真模擬1.20

29、22瀘州高三教學(xué)質(zhì)量診斷1952年，教育部公布了小學(xué)暫行規(guī)程和中學(xué)暫行規(guī)程，規(guī)定小學(xué)學(xué)生成績分為學(xué)業(yè)成績和操行成績兩項，中學(xué)學(xué)生成績分為學(xué)業(yè)成績、操行成績和體育成績?nèi)棥＿@些規(guī)定（）A促進了義務(wù)教育的普及B標志教育法規(guī)的完善C有利于學(xué)生的全面發(fā)展D推動了“一五”計劃實施答案：C解析：“教育部公布了小學(xué)暫行規(guī)程和中學(xué)暫行規(guī)程分為學(xué)業(yè)成績和操行成績兩項體育成績?nèi)棥笨芍?，國家通過頒布法律法規(guī)規(guī)定中小學(xué)生成績，除了關(guān)注學(xué)業(yè)成績外，還關(guān)注品德、體育等成績，表明我國注重對學(xué)生的全面培養(yǎng)，從而促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，故選C項；依所學(xué)，2011年初，我國義務(wù)教育全面普及，排除A項；材料中“規(guī)定小學(xué)學(xué)生成績”“中學(xué)學(xué)生成績”可知，材料強調(diào)的是對于中小學(xué)生成績的規(guī)定，而非強調(diào)完善法律法規(guī)，排除B項；材料中教育部的相關(guān)規(guī)定并不會直接推動“一五”計劃的實施，排除D項。2.2022山東省棗莊市高三模擬1988年，中國政府先后批準建立了53個國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，又先后制定了“星火計劃”“863計劃”“火炬計劃”“攀登計劃”、重大項目攻關(guān)計劃、重點成果推廣計劃等一系列重要計劃，并建立中國自然科學(xué)基金制度。這主要表明我國（）A科