1、Word - 4 -幼兒園中班教案神奇的小雨滴含反思 教學(xué)目標： 1、理解作品的內(nèi)容和意境，豐盛相應(yīng)的詞匯。2、在活動中培養(yǎng)耐心聆聽的習(xí)慣，萌發(fā)熱愛大自然的情感。3、理解、觀賞散文內(nèi)容，感觸散文的意境美。4、大膽想象，試試用繪畫方式表現(xiàn)春雨帶來的奇特變化。5、讓幼兒大膽表述自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。6、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。教學(xué)重難點：理解作品的內(nèi)容和意境。能夠用盡整的話描述自己身邊的景物。教學(xué)預(yù)備：教具學(xué)具預(yù)備：電腦課件，字卡（奇特、長出、開出、游出、敲響），錄音機，磁帶，小鼓一面。學(xué)問閱歷預(yù)備：活動前向幼兒介紹一些有關(guān)動植物生長的學(xué)問。教學(xué)過程播放歌曲小雨點，幼兒自由舞蹈，導(dǎo)人

2、活動。播放雷雨聲錄音，提問：小雨點從天空落下來，像什么？發(fā)出什么聲音？老師出示電腦課件，引發(fā)幼兒從幾個不同的角度加以觀賞。提問：雨點落到什么地方？長出什么？鼓舞幼兒用身體動作去理解長出、游出、開出。雨點落到雨傘上發(fā)出的聲音，讓你想到什么？觀賞配樂詩朗誦。讓幼兒閉上眼睛完整觀賞，充分感觸詩歌柔美的意境。提問：為什么說雨點是奇特的？引發(fā)幼兒用一句完整的話描述漂亮的大自然，教幼兒要愛惜大自然?；顒油卣梗赫堄變喊凑諆和姷慕Y(jié)構(gòu)，舉行容易的仿編?；顒訚B透美術(shù)活動：引發(fā)幼兒把對雨天的感觸用繪畫的形式表現(xiàn)出來?？茖W(xué)領(lǐng)域活動：向幼兒介紹一些動植物生長的學(xué)問。園內(nèi)滲透：將散文中各個畫面內(nèi)容附上相應(yīng)的字卡，張貼在

3、活動室墻面上，讓幼兒自由敘述。園景中滲透：下雨天帶幼兒到戶外去看雨、聽雨。家庭中滲透：雨天讓家長引領(lǐng)幼兒看雨，引發(fā)幼兒大膽想象。附兒童詩：奇特的小雨滴刷刷刷！云媽媽把雨點兒當(dāng)種子從空中播下播進竹園，長出春筍兒。播進草叢，鉆出蘑菇兒。播進樹林，開出花朵兒。播進池塘，游出蝌蚪兒雨點兒，落到雨傘上，敲響了一面面小彩鼓：叮叮咚！叮叮冬！雨點兒，順著雨傘滑到地上，開出一朵朵水花花。水花花，笑嘻嘻，親親娃娃們的腳丫丫。哦，娃娃們也長高啦！教學(xué)拓展：此次活動后，老師可以拓展舉行奇特的云、奇特的風(fēng)等活動。師幼互動活動，可以向多個層次鋪開。將幼兒仿編的兒童詩制作成電腦課件，圖文并茂使詩歌更形象生動。將幼兒仿編的

4、兒童詩張貼在家園聯(lián)系欄或家園聯(lián)系手冊中，把活動延長到家庭，讓家長和幼兒互動，仿編更多的兒童詩，讓幼兒體悟勝利的歡樂。注重事項：老師的聲態(tài)語言要柔美，富有感染力，引導(dǎo)幼兒進人兒歌的境界。老師要樂觀鼓舞每一位幼兒，絕對他們的點滴長進。在幼兒仿編過程中，老師可恰當(dāng)舉行點撥，使兒歌越發(fā)出色。教學(xué)反思：活動注意藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感的結(jié)合,采納孩子們愛慕的活動方式,利用聽、說、唱、動、思、演等活動,舉行感觸、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)作,使同學(xué)利用藝術(shù)體悟,初步感觸大自然的奇異。在對大自然的追尋中,了解、愛慕自然，越發(fā)熱愛生活。本活動語言清爽而俏皮，很符合中班幼兒的觀賞品嘗?；顒又?，老師利用電腦課件、配樂磁帶等輔助手段，引領(lǐng)幼兒把握兒童詩，體味詩歌的語言和意境。在此基礎(chǔ)之上，引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)仿編兒童詩，擴大了幼兒的想象空間，提高了幼兒運用語言的能力?；顒釉O(shè)計符合中班幼兒全語言教導(dǎo)能按照文學(xué)作品提供的線索，擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面這一目標。培養(yǎng)了幼兒互相配合的能力和制造力，同時也