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1、 (一)體現(xiàn)教學(xué)思路 (五)表現(xiàn)教學(xué)反思意識(shí) 浪的腳步走遍天涯，沒(méi)有一個(gè)家，”這膾炙人口的歌詞時(shí)，是 ）： 【體會(huì)詩(shī)歌迷茫而略帶憂郁的情感基調(diào)】 ？（ ）， ）， 師：記得咱們上節(jié)課學(xué)習(xí)的課文嗎 ?(2 我最喜歡春天 )舉起你的 小手和老師一起謝謝課題好么 ?(師板書課題，生書空 ) 的景色，作者喜歡春天)?(春天 師：寫了什么 ?(太陽(yáng))春天的太陽(yáng)什么樣呢 ?(很明亮) 而且明亮的 程度呢 ?是有一點(diǎn)明亮么 ?(是特別明亮 )師：那應(yīng)該怎么讀 ?(生自由讀、指名讀、全班齊讀 ) 你的身上什么感覺(jué) ?(很溫暖 )不但很溫暖，而且是特別溫暖。 師：說(shuō)說(shuō)你畫了什么 ?(各色各樣的花兒 ) 【比較閱

2、讀】 字詞語(yǔ)叫做 ?(各色各樣 )希望大家能夠讀出各色各樣。師：這段你畫了什么 ?(小雨淅淅瀝瀝的，像唱著好聽(tīng)的歌兒 )你 它們喝了春雨，長(zhǎng)得怎么樣 ?(綠油油的 )你從哪里能感受到綠油油 【比較閱讀】 稻田好像起伏的海面 )無(wú)邊的是什么意思 ?(一眼望不到邊 )那在這里 是什么意思 ?(整個(gè)大地全是綠油油的，一眼望不到邊 ) 鋪上了綠色的地毯) ?(春天 (小蜜蜂和蜻蜓 ) 師：文中是怎樣形容小蜜蜂的 ?(勤勞的) 學(xué)寫生字“勤、勞” (上中下結(jié)構(gòu)，禿寶蓋最寬還要寫扁，力的撇寫舒展 ) 的蜜蜂”師：勤勞的小蜜蜂在做什么呢 ?(在忙著采蜜 ) (勤勞的農(nóng)民伯伯在田里勞作。今天我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，媽媽夸我 勞的小蜜蜂，那第八自然段呢 ?(美麗的小蜻蜓，它們?cè)诿χ较x 老師說(shuō)：“你就是春天的花朵?！?朵”有什么相同之處 ?(春天

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