1、梯形的面積第1課時陳蓉 墊江縣桂東小學梯形的面積第1課時陳蓉 墊江縣桂東小學你會計算下面哪些圖形的面積？你會計算下面哪些圖形的面積？ 我們是怎樣研究平行四邊形和三角形面積計算公式的？ 我們是怎樣研究平行四邊形和三角形面積計算公式的研究方法：轉化找新舊圖形之間的關系推導研究方法：轉化找新舊圖形之間的關系推導動手操作：用梯形學具探討梯形的面積計算公式合作探究合作要求：1.你們小組將梯形轉化成了什么圖形？2.轉化前和轉化后的圖形之間有什么關系？3.試著推導出梯形的面積計算公式。動手操作：用梯形學具探討梯形的面積計算公式合作探究合作要求：上底下底下底上底1. 用兩個完全一樣的梯形可以拼成平行四邊形。上

2、底下底下底上底1. 用兩個完全一樣的梯形可以拼成平行四邊形下底上底2. 把一個梯形轉化成一個平行四邊形。下底上底2. 把一個梯形轉化成一個平行四邊形。3. 把一個梯形分割成兩個三角形。3. 把一個梯形分割成兩個三角形。4. 把一個梯形割補成一個大三角形。4. 把一個梯形割補成一個大三角形。5. 把梯形分成一個平行四邊形和三角形。5. 把梯形分成一個平行四邊形和三角形。 我會算，試一試5cm3cmcm2cm3cm4cm（1）計算下面梯形的面積。 我會算，試一試5cm3cmcm2cm3cm4cm（1）計 我會算，試一試6.4dm3.2dm5dm4cm5.5cm9.2cm（2）計算下面梯形的面積。

3、我會算，試一試6.4dm3.2dm5dm4cm5.5cm9B.（3+6）72A.（3+4）62C.（3+6）42（1）下面梯形的面積計算正確的列式是（ ）C3467 選擇題B.（3+6）72A.（3+4）62C.（3+6）867B.（3+6）923A.（8+7）62C.（3+9）629（2） 下面梯形的面積計算正確的列式是（ ）C 選擇題867B.（3+6）923A.（8+7）62C.（3課堂小結同學們，這節(jié)課你都有哪些收獲？課堂小結同學們，這節(jié)課你都有哪些收獲？1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點，找準每則材料和圖表在內容和觀點上

4、的共同點，從而歸納出文本的主要內容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強、易于比較等特點。3材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當?shù)卮迕竦囊嘛棥⒔ㄖ惋嬍成?，還體現(xiàn)了當?shù)靥厣墓?jié)目和生活習慣等方面的內容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗并參與進來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習俗和飲食習慣體驗不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內容，不要為了現(xiàn)代化進程的推進，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質文化一樣去保護。7.在對鄉(xiāng)村進行保護的同時，需要注重將傳統(tǒng)村落中太過落后的設備和設施條件進行現(xiàn)代化建設，將現(xiàn)代化更方便、有利的設