1、第 1 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首1.閱讀下面這首宋詩,完成各題。六月二十日夜渡海蘇軾參橫斗轉(zhuǎn)欲三更,苦雨終風(fēng)也解晴。云散月明誰點(diǎn)綴?天容海色本澄清?？沼圄斲懦髓跻?粗識(shí)軒轅奏樂聲。九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生?！咀ⅰ看嗽姙樘K軾被貶海南島后,遇赦北還渡海時(shí)所作?？鬃釉f: “道不行,乘桴浮于海?！?1)下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A. “參橫斗轉(zhuǎn)”,指時(shí)近深夜,點(diǎn)出渡海時(shí)間,又照應(yīng)詩歌題目。B.遇赦北歸,詩人回想自身遭際,發(fā)出了空有乘桴渡海之意感慨。C.詩人被貶海南蠻荒之

2、地,九死不恨,表達(dá)了對(duì)朝廷的忠貞之情。D.詩歌融寫景、抒情、議論于一體,自然貼切,格調(diào)明朗,意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。(2)詩的頷聯(lián)有何含義?請(qǐng)簡要分析。2.閱讀下面這首宋詩,完成各題。干戈王中干戈未定欲何之,一事無成兩鬢絲。蹤跡大綱王粲傳,情懷小樣杜陵詩。 鹡鸰音斷云千里,烏鵲巢寒月一枝。安得中山千日酒,酩然直到太平時(shí)。注:王中南宋末詩人。鸰:一種嘴細(xì)、尾、翅都很長的小鳥,只要一只離群,其余的就都嗚叫起來,尋 找同類。語出詩小雅棠棣。中山千日酒:傳說中山有人造的酒,飲后能醉千日。泛指美酒。(1) 下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A. “干戈”是古代的兩種兵器,一般泛指戰(zhàn)爭,暗示了詩歌表現(xiàn)的環(huán)境特點(diǎn)。

3、B.首聯(lián)點(diǎn)題,“欲何之”暗示了戰(zhàn)亂波及范圍之廣,而詩人自己也一事無成。C.頷聯(lián)以王粲和杜甫自比,表明其顛沛的行蹤和憂傷的情懷與他們完全一樣。D.全詩充滿著滿腔的悲憤之情,但文字讀來較為輕淡,情感表達(dá)比較委婉。(2)詩的最后兩聯(lián)是如何表情達(dá)意的?請(qǐng)簡要分析。第 2 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)3.閱讀下面這首明詩，完成 12 題。初夏江村高啟輕衣軟履步江沙，樹暗前村定幾家。水滿乳鳧翻藕葉，風(fēng)疏飛燕拂桐花。渡頭正見橫漁艇，林外時(shí)聞響緯車。最是黃梅時(shí)節(jié)近，雨余歸路有鳴蛙。注高啟(13361374)，字季迪，明初著名詩人。此詩作于高啟回到家鄉(xiāng)

4、青丘鄉(xiāng)間隱居時(shí)。緯車， 即繰車，抽繭出絲的工具。1下列對(duì)本詩的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A開篇一個(gè)“步”字表現(xiàn)出詩人在鄉(xiāng)間行走時(shí)輕腳細(xì)步、悠閑自得的情狀；寫水鳥時(shí)的“翻”字，寫 飛燕時(shí)的“拂”字，活現(xiàn)出動(dòng)物的生氣和自在，充滿詩情畫意。B詩的前三聯(lián)從視覺和聽覺角度寫所見所聞，最后一聯(lián)從聽覺角度寫所聞，全詩再現(xiàn)了黃梅時(shí)節(jié)的鄉(xiāng) 村景象。C本詩首聯(lián)總起，奠定全詩的基調(diào)；頷聯(lián)緊承上聯(lián)寫景；頸聯(lián)則由寫物轉(zhuǎn)為寫人，尾聯(lián)則點(diǎn)明了全詩 的主旨。D“渡頭正見橫漁艇”一句化用了韋應(yīng)物滁州西澗中“野渡無人舟自橫”的詩意。2全詩營造了怎樣的意境？表現(xiàn)出詩人怎樣的心境？答： _4.閱讀下面這首唐詩，完成 12 題。

5、綿谷回寄蔡氏昆仲羅隱一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。注 綿谷：地名，今四川廣元市?！安淌侠ブ佟笔橇_隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。1下列對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是( )A全詩感情真摯，形象新穎，語言含蓄而有韻味，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整工巧，堪稱一件精雕細(xì)琢的藝術(shù)精品。B首聯(lián)敘寫一年兩次游覽錦江，字里行間流露喜悅之情。“前值東風(fēng)后值秋”一句運(yùn)用了借代的修辭 手法，“東風(fēng)”代指春天。C頸聯(lián)寫山牽著“別恨”，水帶著“離聲”，極言別去之難，直接表現(xiàn)了詩人對(duì)朋友的依戀難舍。 D這是一首抒寫“離愁別恨”的詩，追憶昔游、抒發(fā)對(duì)友人

6、的懷念之情是這首詩的雙重主題。2有評(píng)價(jià)說本詩頷聯(lián)“寫景極佳，而意極沉郁”。試簡要分析。答： _第 3 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)5.閱讀下面這首明詩，完成 12 題。初夏江村高啟輕衣軟履步江沙，樹暗前村定幾家。水滿乳鳧翻藕葉，風(fēng)疏飛燕拂桐花。渡頭正見橫漁艇，林外時(shí)聞響緯車。最是黃梅時(shí)節(jié)近，雨余歸路有鳴蛙。注高啟(13361374)，字季迪，明初著名詩人。此詩作于高啟回到家鄉(xiāng)青丘鄉(xiāng)間隱居時(shí)。緯車，即繰車，抽繭出絲的工具。1下列對(duì)本詩的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A開篇一個(gè)“步”字表現(xiàn)出詩人在鄉(xiāng)間行走時(shí)輕腳細(xì)步、悠閑自得情狀；寫水鳥

7、時(shí)的“翻”字，寫飛 燕時(shí)的“拂”字，活現(xiàn)出動(dòng)物的生氣和自在，充滿詩情畫意。B詩的前三聯(lián)從視覺和聽覺角度寫所見所聞，最后一聯(lián)從聽覺角度寫所聞，全詩再現(xiàn)了黃梅時(shí)節(jié)的鄉(xiāng) 村景象。C本詩首聯(lián)總起，奠定全詩的基調(diào)；頷聯(lián)緊承上聯(lián)寫景；頸聯(lián)則由寫物轉(zhuǎn)為寫人，尾聯(lián)則點(diǎn)明了全詩 的主旨。D“渡頭正見橫漁艇”一句化用了韋應(yīng)物滁州西澗中“野渡無人舟自橫”詩意。2全詩營造了怎樣的意境？表現(xiàn)出詩人怎樣的心境？答： _6.閱讀下面這兩首詩，完成(1)(2)題。孤山寺遇雨白居易拂波云色重，灑葉雨聲繁。水鷺雙飛起，風(fēng)荷一向翻。空濛連北岸，蕭颯入東軒?；驍M湖中宿，留船在寺門。六月二十七日望湖樓醉書(其一)蘇軾黑云翻墨未遮山，白

8、雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。(1)下列對(duì)這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A白詩首聯(lián)中的“拂波”一詞把烏云低壓水面的情景寫得極富動(dòng)感，為后面寫雨做了鋪墊。B白詩頸聯(lián)從空間著筆，“北岸”“東軒”二詞寫出了風(fēng)雨飄飛，一片迷茫，交代了擬宿的原因。C蘇詩第一句寫烏云翻涌如墨汁潑灑，但卻遮不住山，借烏云的氣勢來凸顯山的雄姿。 D蘇詩第三、四句寫風(fēng)吹云散雨過，西湖水碧如鏡，表現(xiàn)了天氣轉(zhuǎn)變之快，境界大開。(2)這兩首詩所寫的雨各有什么特點(diǎn)？“風(fēng)荷一向翻”和“白雨跳珠亂入船”向來被人稱道，請(qǐng)賞析其 精妙之處。答：_第 4 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞

9、 50 首(含答案)7.閱讀下面這首宋詩，完成 12 題。題醉中所作草書卷后(節(jié)選)陸游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清。1下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)( )A這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作過程。B詩人馳騁疆場殺敵報(bào)國的志向無法實(shí)現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。 C詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不可擋。 D詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。2詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。答：_8.閱

10、讀下面這首唐詩,完成問題。醉后贈(zèng)張九旭高適世上謾相識(shí),此翁殊不然。興來書自圣,醉后語尤顛。白發(fā)老閑事,青云在目前。床頭一壺酒,能更幾回眠?【注】張九旭:張旭,因張旭排行第九,故稱張九旭;盛唐時(shí)期杰出的書法家,以草書著稱,人稱“草圣”; 又喜飲酒,與李白等合稱“飲中八仙”。高適作為后生晚輩,這首贈(zèng)張旭之作,是唐玄宗開元二十四年(736 年)入長安與張旭相見共飲醉后所寫。床頭一壺酒,能更幾回眠:化用了世說新語 言語中的“孔 文舉(即孔融) 有二子,大者六歲,小者五歲。晝?nèi)崭该?小者床頭盜酒飲之”。(1)下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.該詩首聯(lián)采用了欲揚(yáng)先抑的手法,在世人與張九旭的比較中

11、體現(xiàn)出張九旭的與眾不同,一抑一揚(yáng),給 人以強(qiáng)烈的印象。B.該詩頸聯(lián)把主人公張九旭寫得十分傳神,我們仿佛看到一位白發(fā)垂垂、藹然可親的老者,不問世事,一 身悠閑,輕松自得。C.尾聯(lián)通過用典張九旭的生活情形,突出了酒對(duì)張九旭的重要意義;使用問句,避免了平鋪直敘,語氣帶 著調(diào)侃,顯得格外親切。D.全詩在章法上慮實(shí)結(jié)合,首聯(lián)只是詩人對(duì)張九旭的總的印象,是實(shí)寫;以下各聯(lián)即轉(zhuǎn)入了對(duì)張九旭形 象的具體刻畫,是虛寫。(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?請(qǐng)簡要說明。第 5 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)9.閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。秋日湖西晚

12、歸舟中書事林逋水痕秋落蟹螯肥，閑過黃色酒舍歸。魚覺船行沉草岸，犬聞人語出柴扉。蒼山半帶寒云重，丹葉疏分夕照微。卻憶清豀謝太傅 ，當(dāng)時(shí)未解惜蓑衣。注 謝太傅：東晉時(shí)隱居刻溪的謝安。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A第一句寫秋天湖水水位回落時(shí)節(jié)蟹大膏肥，巧妙交代了拜訪黃公酒舍的原因。B第二句“歸”字前承“過”字，后啟二三兩聯(lián)歸舟所見湖西黃昏美景的描寫。 C第五、六句寫蒼山半帶著厚重寒云，紅葉暗淡了夕陽余暉，渲染了凄涼氣氛。 D第七、八句用典，通過自己當(dāng)年不解東晉謝安隱居來表現(xiàn)而今隱居山水之樂。(2)詩歌第四句“犬聞人語出柴扉”看似平淡，實(shí)則有趣味，請(qǐng)簡要賞析。 答： _10.古代詩歌

13、閱讀之廣陵宿常二南郭幽居李白綠水接柴門,有如桃花源。忘憂或假草,滿院羅叢萱。暝色湖上來,微雨飛南軒。故人宿茅宇,夕鳥棲楊園還惜詩酒別,深為江海言明朝廣陵道,獨(dú)憶此傾樽。 廣陵,即揚(yáng)州,唐時(shí)隸淮南道。萱草,又呼為忘憂草。吳中書生呼為療愁草,嵇中散養(yǎng)生論云:萱 草忘憂。(1) 下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.江海言借夸張比喻手法來表情達(dá)意,與贈(zèng)汪倫中水深千尺異曲同工。 B.詩酒別點(diǎn)出了與友人乍見又分別的惆悵,又使全詩充滿了田園隱逸的情調(diào)。 C.結(jié)尾兩句直接告訴友人自己第二天早上出發(fā),并會(huì)永遠(yuǎn)記住今晚的這場送別宴。 D.這首五言古詩語言風(fēng)格清新:寫景精準(zhǔn),不事雕飾;感情自然流露,真率感人

14、。(2)結(jié)合詩句分析詩人是如何突出友人居處特點(diǎn)的,全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?第 6 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)11.閱讀下面這首唐詩,完成各題?？鄳?zhàn)行唐杜甫苦戰(zhàn)身死馬將軍, 自云伏波之子孫。干戈未定失壯士,使我嘆恨傷精魂。去年江南討狂賊,監(jiān)江把臂難再得。別時(shí)孤云今不飛,時(shí)獨(dú)看云淚橫臆。注釋;此詩作于寶應(yīng)二年(公元 763 車),時(shí)段子璋反,陷遂州、錦州,馬巴州將軍率軍前往平定,苦戰(zhàn)身 死。伏波將軍指的是東漢光武帝時(shí)的著名得將領(lǐng)馬援。 (1)下面對(duì)詩歌內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是( )A.馬將軍自稱是漢代伏波將軍的子孫,這實(shí)際上是

15、在表達(dá)他有報(bào)效國家的志向。B.動(dòng)亂還未平定國家卻失去了勇士,詩人在悲嘆的同時(shí),必勝信念也產(chǎn)生了動(dòng)搖。C.臨江把臂寫詩人與馬將軍去年江邊分別時(shí)的情景,通過動(dòng)作描寫來表達(dá)深情。D.難再得用語質(zhì)樸,但表達(dá)的卻是痛徹靈魂的深情,這樣的情景不會(huì)再有了。(2)詩的最后兩句有何含意?請(qǐng)簡要分析。12.閱讀下面這首宋詩，完成 12 題。次韻公實(shí) 雷雨洪炎驚雷勢欲拔三山，急雨聲如倒百川。但作奇寒侵客夢，若為一震靜胡煙！田園荊棘漫流水，河洛腥膻今幾年？擬叩九關(guān)箋帝所，人非大手筆非椽?！咀ⅰ看雾崳喊丛姷捻嵾M(jìn)行和詩。公實(shí)：鄭公實(shí)，洪炎的朋友，作有雷雨一詩。若為： 怎能。九關(guān)：天門九重，代指朝廷。大手：大手筆。(1)

16、下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A首聯(lián)寫雷雨發(fā)出轟鳴聲，有如百川崩瀉，仿佛具有拔走蓬萊三山的威勢。B頷聯(lián)作者通過寫雷雨不能掃清“胡煙”，表達(dá)了對(duì)不能驅(qū)除侵略者的憾恨。C頸聯(lián)中的田園荒蕪、洪水彌漫、河洛被金人占領(lǐng)，意在寫出百姓生活艱難。D結(jié)尾兩句表達(dá)出作者打算上書朝廷，希望朝廷早日組織力量，一洗“河洛腥膻”之氣，使國家復(fù)興。 (2)請(qǐng)簡要分析這首詩首聯(lián)寫景的作用。答： _第 7 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)13.閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。送李少府貶峽中王少府貶長沙高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡

17、陽歸雁幾封書？青楓江上秋天遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇。注青楓江：指瀏水，在長沙與湘江匯合。白帝城：在夔州，今重慶市奉節(jié)縣東白帝山上，東臨巫山縣。(1)下列對(duì)本詩有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )A首聯(lián)中“此別”“謫居”等詞點(diǎn)題，“嗟”字和“問”字表現(xiàn)了詩人與兩位朋友的關(guān)系非同尋常。B頷聯(lián)“巫峽啼猿”“衡陽歸雁”與“數(shù)行淚”“幾封書”，既是情景交融之佳句，又深得虛實(shí)結(jié)合 之妙處。C頸聯(lián)“青楓江上”緊扣王少府貶長沙，“白帝城邊”緊扣李少府貶峽中，“秋天遠(yuǎn)”“古木疏”意 境高遠(yuǎn)雄渾。D尾聯(lián)：“圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇?！痹娽槍?duì)李、王二少府遠(yuǎn)貶的愁怨和惜別

18、憂傷，進(jìn)行 了語重心長的勸慰，對(duì)前景作了樂觀展望。(2)這首詩蘊(yùn)含的情感豐富，請(qǐng)簡要分析其蘊(yùn)含了哪些情感。答：_14.閱讀下面這首詩，完成 12題。紅梅蘇軾怕愁貪睡獨(dú)開遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。注詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿。1下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )A詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了對(duì)紅梅綠葉與青枝的贊美。B“冰容”二字運(yùn)用得絕妙，繪出了梅花玉潔冰清的形象和孤傲超群的品格，從而含蓄地表達(dá)了詩人 不愿趨時(shí)的情感。C“獨(dú)開遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開，也賦予了它不與眾花爭春的品性。D面對(duì)百

19、花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。2詩人是用哪些藝術(shù)手法來勾畫梅花的？就其中兩點(diǎn)做賞析。答： _第 8 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)15.閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。漢武劉筠漢武天臺(tái)切絳河 ，半涵非霧郁嵯峨。桑田欲看他年變，匏子先成此日歌。夏鼎幾遷空象物，秦橋未就已沉波。相如作賦徒能諷，卻助飄飄逸氣多。注宋真宗時(shí)，朝中大臣癡迷仙術(shù)方士，蠱惑人心，虛呈祥瑞，后宋真宗東封泰山，朝野彌漫著一 片虛妄的吉祥喜慶氣氛。這首詩就寫于此時(shí)。絳河：即銀河。非霧：指五色祥云。嵯峨：高峻的樣子。匏子：即瓠子，古地名，亦稱瓠子口，

20、在今河南濮陽，曾為黃河決堤處。秦橋：秦始皇筑跨海求 仙的石橋。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )A頷聯(lián)用滄海桑田的典故，表明漢武帝修筑天臺(tái)祈福，但并沒有達(dá)到目的的歷史教訓(xùn)。B頸聯(lián)出句借夏鼎幾經(jīng)變遷已成為歷代帝王的空想一事，提醒宋真宗夏鼎已不存在。C頸聯(lián)承頷聯(lián)轉(zhuǎn)折之勢告誡宋真宗要以前王之覆轍為鑒戒，不要因見所謂祥瑞而打算封禪。 D尾聯(lián)寫司馬相如寫賦諷喻武帝卻沒有達(dá)到效果，說明詩人的文采不輸司馬相如。E詩歌借古諷今，借漢武帝的事例深刻地諷刺了當(dāng)時(shí)朝廷的弊端與統(tǒng)治者崇信祥瑞風(fēng)氣。(2)首聯(lián)是如何營造迷離縹緲的氛圍的？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。答：_16.閱讀下面這首宋詩，完成 12 題。弈棋二

21、首呈任公漸(其一)黃庭堅(jiān)偶無公事客休時(shí)，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如蜩甲化枯枝。湘東一目誠堪死 ，天下中分尚可持。誰謂吾徒猶愛日，參橫月落不曾知。注蜩甲： 莊子中有佝僂丈人承蜩的故事，丈人一心捕蜩，竟把身子當(dāng)枯樹，手臂當(dāng)樹枝。 湘東一目： 南史載，梁湘東王蕭繹，早年一目失明。此處喻指圍棋只有一“眼”，而圍棋有兩個(gè) “眼”才能活。1下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A首聯(lián)寫公事之余，雙方開始下棋，既呼應(yīng)標(biāo)題中的“弈棋”二字，又引出下面的內(nèi)容。 B“碧落”指天空，這和白居易長恨歌“上窮碧落下黃泉”中的“碧落”意思相同。 C“尚可持”與“誠堪死”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，說明落后一方已經(jīng)走出危局

22、，扭轉(zhuǎn)了不利形勢。 D詩歌重點(diǎn)描寫了弈棋者在下棋過程中的狀態(tài)，而沒有重點(diǎn)描寫雙方的博弈過程。2頷聯(lián)、頸聯(lián)寫出了弈棋者怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。答： _第 9 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)17.閱讀下面這首宋詩,完成問題。枋口作宋文彥博下馬入枋口,漾舟緣碧溪。雪消山骨瘦,風(fēng)定浪頭低。數(shù)里復(fù)登岸,群賢俱杖藜。徘徊巖石畔,尋覓退之題。【注】枋口,又名沁口,是沁水的出山口,地處風(fēng)景秀麗的太行山南麓。 熙寧六年(1073 年)癸丑四月 己亥,文彥博由于對(duì)新法持有異議,受到變法派的排擠,被罷相,出判河陽。唐德宗貞元十七年(801年) 冬,韓

23、愈因仕途不順,故借李愿歸隱盤谷事,吐露心中的抑郁不平之情。(1)下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.首聯(lián)開篇點(diǎn)題,移步換景,將枋口的山光水色呈現(xiàn)在讀者眼前。“碧”字凸顯了溪水的靈氣與生機(jī),又 為雪后的寒冬平添幾分綠意。B.頷聯(lián)前一句寫意渲染,后一句直敘所感,寫遠(yuǎn)方雪后蒼茫的群山及舟邊相逐嬉戲的微風(fēng)細(xì)浪。“山骨” 生動(dòng)地描繪出冰雪覆蓋下的山之貌。C.頸聯(lián)實(shí)寫自己與同行者行至盤谷尋訪題刻的情景?！叭嘿t倶杖藜”既是對(duì)前人登巖題刻的回想,也是 對(duì)詩人及同行者行動(dòng)的描述。D.尾聯(lián)將筆鋒宕開,卒章顯志。“徘徊”“尋覓”等字眼既描述尋訪先賢石崖題刻時(shí)的情狀,又烘托出 詩人在情感上的閑適與喜悅。(2)

24、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩作簡要分析。18.閱讀下面這首宋詞,完成各題。臨江仙 夢后樓臺(tái)高鎖晏幾道夢后樓臺(tái)高鎖,酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時(shí),落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛。記得小蘋初見,兩重心字羅衣,琵琶弦上說相思。當(dāng)時(shí)明月在,曾照彩云歸。 【注】小蘋:作者友人家的歌女。(1)下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.上闋開篇兩句實(shí)寫居處的冷落寥寂,隱喻往昔歡娛的消逝難見。B.下闋“琵琶”一句,既寫出歌女演奏技藝高超,也寫出兩人心意相通。C.結(jié)尾兩句與首句相應(yīng),傳達(dá)出眼前明月依然、人事情懷依舊之意。D.整首詞以境界會(huì)意,詞盡而意未盡,蘊(yùn)藉含蓄,感情深摯。(2)詞中“落花人獨(dú)立,微雨燕

25、雙飛”兩句是如何表達(dá)無盡愁情的?請(qǐng)結(jié)合全詞加以賞析。第 10 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)19.閱讀下面這兩首唐詩，完成(1)(2)題。江南曲四首(其一)儲(chǔ)光羲綠江深見底，高浪直翻空。慣是湖邊住，舟輕不畏風(fēng)。采蓮詞張潮朝出沙頭日正紅，晚來云起半江中。賴逢鄰女曾相識(shí)，并著蓮舟不畏風(fēng)。(1)下列對(duì)這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )A儲(chǔ)詩首句，用簡潔、樸實(shí)的語言描繪了清澈見底的江水，為下一句描寫風(fēng)浪做渲染。B儲(chǔ)詩第二句無一“風(fēng)”字，卻可以從翻空的高浪中感受到風(fēng)的氣勢，并聽到它咆哮的聲音。C張?jiān)娛拙鋵懖缮徟缙鸪鲩T時(shí)周圍的環(huán)境， 描寫了她們

26、一早就趕到沙頭， 準(zhǔn)備乘船出發(fā)采蓮的情景。 D張?jiān)姷诙涿鑼懥瞬缮徟畾w來時(shí)半路遭遇暴風(fēng)雨的情景，設(shè)置懸念，引出下文。E詩歌表現(xiàn)豪情多用豪放的筆墨，而這兩首詩卻用輕淡語言和從容語調(diào)表現(xiàn)主人公的勇敢。(2)兩首詩中主人公都“不畏風(fēng)”的原因分別是什么？“不畏風(fēng)”各表現(xiàn)了主人公怎樣的品格？請(qǐng)結(jié) 合每首詩的最后兩句簡要分析。答：_20.閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。滿庭芳 促織兒張镃月洗高梧，露氵專 幽草，寶釵樓外秋深。土花沿翠，螢火墜墻陰。靜聽寒聲斷續(xù)，微韻轉(zhuǎn)、凄咽悲 沉。爭求侶，殷勤勸織，促破曉機(jī)心。 兒時(shí)曾記得，呼燈灌穴，斂步隨音。任滿身花影，猶自追尋。攜向華堂戲斗，亭臺(tái)小、籠巧妝金。今休

27、說，從渠床下，涼夜伴孤吟。注氵專：露水多的樣子。寶釵樓：本是咸陽古跡，這里借指杭州張達(dá)可家的樓臺(tái)。土花：苔蘚。(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A“月洗”句描寫出夜空澄明、高大的梧桐沐浴在月光之中的景象，“洗”字體現(xiàn)出秋月的明凈。B“螢火”句用視覺里的螢火和聽覺里的蟋蟀叫聲，表現(xiàn)環(huán)境的幽靜和作者的悲涼。C“靜聽”“微韻”“凄咽”三句中，“轉(zhuǎn)”有音調(diào)低回突然轉(zhuǎn)變之意，“寒”“凄咽悲沉”是作者 聽來的主觀感受。D詞的上片主要寫景，采用動(dòng)靜結(jié)合、擬物等手法描寫出月下作者的孤獨(dú)、寂寞之情。(2)詞的下片描寫了哪些與蟋蟀有關(guān)的活動(dòng)？表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詞句簡要分析。 答： _第

28、11 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)21.閱讀下面這首宋詩,完成各題。崇勝寺后有竹千余竿獨(dú)一根秀出,人呼為竹尊者因賦詩惠洪高節(jié)長身老不枯,平生風(fēng)骨自清灌。愛君修竹為尊者,卻笑寒松作大夫。未見同參木上座,空余聽法石於菟。戲?qū)⑶锷铸S缽,抹月批風(fēng)得飽無?【注釋】大夫:秦始皇東巡泰山避雨于松樹下因樹護(hù)駕有功遂封為“五大夫”爵位。於菟:老虎佛 經(jīng)中有老虎聽法故事。(1)下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.長身高節(jié),風(fēng)骨清癯既寫竹子外形,又寫其內(nèi)在美質(zhì)形神具備。B.竹尊者雖沒像真僧參拜木蓮花座上的佛,卻日日聽法,修煉成高僧。C.詩的表層是

29、以人擬物,深層意旨卻是由物見人,表達(dá)清雅高潔的理想。D.全詩語言平淡詼諧,意境清雅含蓄,而骨子頗硬,可謂深得詠物真諦。(2)詩的頷聯(lián)有何含意?請(qǐng)簡要分析。22.閱讀下面這首宋詞，完成 12 題。臨江仙 登凌歊臺(tái)感懷李之儀偶向凌歊臺(tái)上望，春光已過三分。江山重疊倍銷魂。風(fēng)花飛有態(tài)，煙絮墜無痕。已是年來傷感甚，那堪舊恨仍存！清愁滿眼共誰論？卻應(yīng) 臺(tái)下草，不解憶王孫？注李之儀：宋徽宗崇寧初，李之儀因得罪權(quán)貴蔡京被除去名籍，編管太平州 (今安徽當(dāng)涂)，本詞 應(yīng)作于李之儀居太平州期間的某年春天。卻應(yīng)：即“豈應(yīng)”，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“難道是么”。1下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是( )A起句照應(yīng)題目，“偶向”二

30、字透露出詞人平日幽居、極少出門的境況，“望”字領(lǐng)起下文，引出對(duì) 登臺(tái)所見之景的描寫。B“春光已過三分”緊承首句，寫登臺(tái)遠(yuǎn)望的整體印象，既點(diǎn)明時(shí)令已是暮春，又在平淡的敘述中寄 托著強(qiáng)烈的 情感。C“清愁滿眼”把抽象的愁寫得具體可感，仿佛愁緒彌漫空際，觸目所見，無不含愁，但又不言因何 而愁，給讀者留下了想象空間。D此詞是詠懷詞。上片寫景，下片抒情；但寫景也是為了抒情。詞人借登凌歊臺(tái)抒發(fā)了內(nèi)心感慨。2全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡要賞析。答：_第 12 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)23.閱讀下面這首宋詞，完成 12 題。菩薩蠻 金陵賞心

31、亭為葉丞相賦辛棄疾青山欲共高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回，望來終不來。人言頭上發(fā)，總向愁中白。拍手笑沙鷗，一身都是愁?！咀ⅰ恐溉~衡，南宋主戰(zhàn)派人物，很有才干。(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A開頭兩句借山寫人，破題點(diǎn)明寫作的緣由。群山聯(lián)翩而來絡(luò)繹不絕，想同高雅之人交流，暗示出詞 人以高人自勉，渴望揮戈躍馬馳騁疆場。B三、四兩句借煙雨之景，表現(xiàn)出無限的悵惘。無數(shù)青山被煙雨遮斷，好像萬馬在煙雨中低回不前。 葉衡主戰(zhàn)，卻遇到了極大的阻力，詞人的希望落空。C下闋前兩句借白發(fā)直接點(diǎn)出愁，可見詞人心中報(bào)國無門的憤懣已難以控制。D下闋后兩句借鷗自笑：沙鷗全身雪白，怕是愁的最高境界了。拍手大

32、笑實(shí)為詞人的情感掙扎。 (2)在表達(dá)情感上，這首詞除了借景抒情，還運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合詞句分析。答： _24.閱讀下面這首宋詩,完成下列小題。題酒家壁陸游明主何曾棄不才,書生飄泊自堪哀。煙波東盡江湖遠(yuǎn),云棧西從隴蜀回。宿雨送寒秋欲晚,積衰成病老初來。酒香菰脆丹楓岸,強(qiáng)遣樽前笑口開?！咀ⅰ筷懹谓K生以恢復(fù)中原為己任,然而,由于當(dāng)權(quán)派奉行妥協(xié)投降的國策,他在政治上不斷遭受壓制 和排斥。不才:孟浩然歲暮歸南山詩: “不才明主棄,多病故人疏?！甭∨d二年至乾道元年(1164 年-1165 年),陸游因觸犯皇上,先后通判健康、鎮(zhèn)江。乾道五年至淳熙三年(1168 年-1177 年)陸游先 后在四川夔州、

33、蜀州、嘉州、榮州為官。淳熙九年,又入蜀任祠祿朝奉大夫,主管成都府玉局觀。他先 后在四川為官十年,但都是微不足道的小官。(1) 下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.首聯(lián)直抒胸臆,正話反說,明說“不才”,實(shí)為大才、有才之人,抒發(fā)了不被賞識(shí)、不被重用的傷痛。 B.頷聯(lián)借景抒情,從小處著筆,描繪了煙波江湖,隴蜀云棧,東盡西從之景,于雄奇奔放的意境中見沉郁 悲涼風(fēng)格。C.頸聯(lián)對(duì)仗工整,前句寫景,寒秋夜雨,凄冷蕭瑟,情景交融,蘊(yùn)藉深沉;后句敘事,寫自己年老體衰,積衰 成病。D.尾聯(lián)精選意象,美酒、脆菰、丹楓、笑口,明快宜人,一反前文陰沉色調(diào),正所謂“樂景寫哀,一倍增其 哀”。(2)結(jié)合全詩,請(qǐng)簡要

34、分析詩人表達(dá)的“哀”情。第 13 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)25.閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。和談校書秋夜感懷,呈朝中親友白居易遙夜涼風(fēng)楚客悲,清砧繁漏月高時(shí)。秋霜似鬢年空長,春草如袍位尚卑。詞賦檀名來已久,煙霄得路去何遲。漢庭卿相皆知己,不薦揚(yáng)雄欲薦誰?注此詩是詩人被貶為江州司馬時(shí)所作。 談校書應(yīng)為詩人在朝為官時(shí)的同事、 朋友。 楚客,指賈誼。袍,官袍。煙霄:喻顯赫地位。揚(yáng)雄,擅長詞賦寫作,曾被大司馬王音推薦。(1)下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.第一句中的“遙夜”和“涼風(fēng)”照應(yīng)了標(biāo)題中的“秋夜”,點(diǎn)出了詩人

35、所處的環(huán)境。 B.第二句通過對(duì)搗衣聲和計(jì)時(shí)刻漏聲的描繪,以動(dòng)襯靜,營造出月夜清幽的氛圍。C.第五句中的“擅名”,指有名聲。這句說詩人在詞賦方面享有好聲名已很長時(shí)間了。 D.第六句中的“去何遲”與上句中的“來已久”形成了鮮明的對(duì)比,突出詩人的心緒。(2)全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。26.閱讀下面這首詩,完成下題。擬行路難(其六)鮑照對(duì)案不能食,拔劍擊柱長嘆息。丈夫生世會(huì)幾時(shí),安能蹀躞垂羽翼?棄置罷官去,還家自休息。朝出與親辭,暮還在親側(cè)。弄兒床前戲,看婦機(jī)中織。自古圣賢盡貧賤,何況我輩孤且直!【注】鮑照:南北朝詩人。蹀躞:小步走路或裹足不前的樣子。(1)下列對(duì)這首詩的賞析,不正

36、確的一項(xiàng)是( )A.詩的開頭兩句通過動(dòng)作描寫,精確傳神地刻畫出主人公內(nèi)心的惆悵。B.詩的第三、四句運(yùn)用借代和反問表現(xiàn)作者辭官前的生存狀態(tài)和感受。C.第五至第十句描繪了家庭日常生活的場景,與之前詩句內(nèi)容構(gòu)成反差。D.這首詩內(nèi)容有張有弛,波瀾頓挫,寫法上較擬行路難 (其四)直露。(2)比較本詩與李白行路難在表達(dá)的情感方面有何異同。第 14 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)27.閱讀下面的唐詩,完成各題。小寒食舟中作杜甫佳辰強(qiáng)飲食猶寒,陳幾蕭條戴鹖冠。春水船如天上坐,老年花似霧中看。娟娟戍蝶過閑饅,片片輕鷗下急湍。云白山青萬余里,愁看直北是長安

37、。(注)此詩是 111 甫(712 年 770 年)于 770 年春坍留長沙時(shí)所作.鹖冠:傳說為楚隱齊鹖冠子所戴之冠。(1)下列對(duì)這首詩的理解.不正確的一項(xiàng)是( )A.寒食節(jié)那天詩人在異鄉(xiāng)水上行船,他強(qiáng)打精神飲酒,吃著冷食,靠者幾案休息。B.遠(yuǎn)眺艙外江水浩浩蕩蕩,岸邊百花盛開,詩人因?yàn)槟昀涎刍ü视徐F中看花之感。C.近看艙前蝴蝶翩翩起舞,穿空而過,遠(yuǎn)看鷗鳥輕快飛翔,時(shí)而落在湍急江流上。D.全詩寫景先由遠(yuǎn)到近,后由下到上、由近到遠(yuǎn),轉(zhuǎn)換非常自然.境界小巧別致。(2)詩人因何而“愁” ?請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。28.閱讀下面這首唐詩，完成 12 題。吳中書事楊乘十萬人家天塹東，管弦臺(tái)榭滿春風(fēng)。名歸范蠡五

38、湖上，國破西施一笑中。香徑 自生蘭葉小，響廊深映月華空。尊前多暇但懷古，盡日愁吟誰與同。注楊乘：唐朝詩人。同州馮翊(今陜西大荔)人。宣宗大中元年登進(jìn)士第，官終殿中侍御史。香徑：蘇州香山旁小溪，傳說吳王種香于香山，使美人泛舟于溪以采香。響廊：用于跳舞的木板長廊。相傳是吳王夫差為西施而造。1下列對(duì)本詩的理解及分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A首聯(lián)以“十萬人家”寫出當(dāng)年吳中的繁華，以“管弦臺(tái)榭”代指當(dāng)年吳國歌舞升平的景象。B頷聯(lián)“名歸范蠡五湖上”指的是范蠡獻(xiàn)計(jì)于勾踐，把西施獻(xiàn)給吳王夫差，吳被滅之后歸隱一事。 C頸聯(lián)描寫眼前之景，意蘊(yùn)豐富，“自”重在表現(xiàn)香徑荒涼冷落，“空”意在渲染響廊空寂無人。 D尾聯(lián)“誰

39、與同”和范仲淹的“吾誰與歸”的意蘊(yùn)相同，表達(dá)了詩人欲辭官歸隱卻無人理解的無奈。2這首詩表現(xiàn)了詩人的哪些“愁”？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。答： _【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)29.閱讀下面這首唐詩，完成 12 題。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。1下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)( )A彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。 B詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。 C詩中形容春柳的

40、方式與韓愈早春呈水部張十八員外相同，較為常見。 D本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。2詩的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡要分析。答：_30.閱讀下而這首唐詩完成各題。驄馬萬楚金路青驄白玉鞍,長鞭紫陌野游盤。朝驅(qū)東道塵恒滅,暮到河源日未闌。汗血每隨邊地苦,蹄傷不憚隴陰寒。君能一飲長城窟,為盡天山行路難。注釋:長城窟:相傳長城有泉窟,可以飲馬。(1) 下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的項(xiàng)是( )A.詩歌開篇即于讀者眼前展現(xiàn)出一匹形貌引人注目、氣度不凡的良馬。B.頷聯(lián)以夸張的手法表現(xiàn)驄馬被主人驅(qū)馳,需日行千里的艱辛與無奈。C.詩歌從馬的外在風(fēng)神寫到內(nèi)在精神,形象生動(dòng)地表現(xiàn)出馳馬的神駿。

41、D.全詩格調(diào)高亢,豪放壯闊,體現(xiàn)了盛唐奮發(fā)昂揚(yáng)、熱情奔放的詩風(fēng)。(2)詩歌尾聯(lián)“能”、“盡”二字如何表達(dá)作者的情感?請(qǐng)簡要分析。第 15 頁 共 36 頁第 16 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)31.閱讀下面這首明詩，回答(1)(2)題。送皇甫別駕往開州李攀龍銜杯昨日夏云過，愁向燕山送玉珂。吳下詩名諸弟少，天涯宦跡左遷多。人家夜雨黎陽樹，客渡秋風(fēng)瓠子河。自有呂虔刀可贈(zèng)，開州別駕豈蹉跎。注此詩是李攀龍?jiān)谟讶嘶矢P被貶往開州時(shí)所作。李攀龍：明代著名文學(xué)家，被尊為“宗工巨匠”。 玉珂：用玉或貝制成的馬絡(luò)頭上的裝飾物，此處指代遠(yuǎn)行的皇甫汸。 呂

42、虔刀：呂虔為三國魏刺史，有佩刀，相者謂三公可佩。虔以授王祥，祥又授王覽。后以之為稱頌 輔相之語。(1)下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A首聯(lián)以“銜杯”起句，緊扣“送別”的題意，隨后又點(diǎn)出了送別的時(shí)令與地點(diǎn)，一個(gè)“愁”字定下 了全詩的情感基調(diào)。B頷聯(lián)中的“天涯宦跡左遷多”是詩人對(duì)皇甫汸的開導(dǎo)：做官被貶是常有的事，大可不必介意。此句 表現(xiàn)的是詩人對(duì)友人被貶謫的失意心情的寬慰。C頸聯(lián)中的“黎陽”和“瓠子河”均是皇甫汸前往開州的必經(jīng)之地，夏日送別，詩人預(yù)計(jì)友人大約初 秋可抵達(dá)被貶之處。D詩歌尾聯(lián)主要運(yùn)用了用典和反問的手法，表達(dá)了詩人對(duì)友人的勸慰和激勵(lì)。(2) 明詩別裁集評(píng)價(jià)這首詩體現(xiàn)了“雄渾沉

43、雄”的詩風(fēng)，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩句對(duì)這一風(fēng)格進(jìn)行賞析。 答： _32.閱讀下面這首詩,完成以下 2 題。西村陸游亂山深處小桃源,往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬,數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語,壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕,細(xì)云新月耿【注】 黃昏?！咀ⅰ抗?微明的樣子。(1)下列對(duì)本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是( )A.作者到西村“叩門求漿”,是在吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時(shí)分。B. “初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。C. “茂林風(fēng)送幽禽語”意謂清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴,襯出西村的幽靜。D. “壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。(2) “莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足

44、雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡 樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門?！边@是陸游的另一首記游詩游山西村。結(jié)合具體詩 句,比較這首詩和西村在內(nèi)容上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。第 17 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)33.古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下面 1-2 小題。聞武均州報(bào)已復(fù)西京陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計(jì)，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開。(注)武均州：即武巨。當(dāng)時(shí)武巨任果州團(tuán)練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。西京：指洛 陽。朝

45、陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復(fù)西京后即可派朝陵使前往祭掃。1下列關(guān)于這首詩的賞析，理解不正確的一項(xiàng)( )A首聯(lián)寫得知捷報(bào)后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉，感佩武將軍老當(dāng) 益壯，雄心猶存。B頷聯(lián)用“千年計(jì)”和“一日回”進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)天道正義在南宋一方，金主想千年統(tǒng)治中原的計(jì)謀 終成迷夢，一朝破滅。C頸聯(lián)運(yùn)用 “疾風(fēng)雷”的比喻， 形象地寫出了國家中興的的赦令會(huì)像風(fēng)雷一樣迅速頒布到收復(fù)的西京， 安撫歸順后的臣民。D本詩和杜甫的聞官軍收河南河北的感情同中有異，相同的是都有收復(fù)失地的快意，不同的是本 詩含有自己功業(yè)無成的傷感。2這首詩的尾聯(lián)廣受后人的稱道，

46、請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。34.閱讀下面這首宋詩,完成各題。游賞心亭王珪六朝遺跡此空存,城壓滄波到海門。萬里江山來醉眼,九秋天地入吟魂。于今玉樹悲歌起,當(dāng)日黃旗王氣昏。人事不同風(fēng)物在,悵然猶得對(duì)芳樽?！咀ⅰ抠p心亭:建康(今南京)名勝,北宋丁謂所建。玉樹:即玉樹后庭花 ,南朝陳后主所作,公認(rèn) 的亡國之音。(1)下列對(duì)這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )A.詩的首句寫景是從宏觀著眼?！按丝沾妗?一“空”字含有無限感慨,與劉禹錫“潮打空城寂寞回” 是類似境界。B. “城壓滄波到海門”是從空間上寫六朝古都,“壓”寫出了江城的險(xiǎn)峻強(qiáng)固;“滄波”寫出江水浩 渺;“到海門”寫出江水一瀉千里。C.第三、四句緊承第

47、二句,暗示出詩人襟懷郁勃,舉杯遣懷,登高遠(yuǎn)眺,觸景生情,感慨彌深?！皝怼?、 “入”兩個(gè)動(dòng)詞寫出江山奔赴的氣勢。D. “黃旗”“王氣”是指帝王氣象,詩人由耳邊不時(shí)傳來的悲歌之聲,想起宋王朝開國之初,王氣強(qiáng)盛, 橫掃六合,結(jié)束混亂局勢的輝煌歷史。E.第八句中“對(duì)芳樽”對(duì)應(yīng)前文“醉眼”。詩人面對(duì)精致的酒器開懷暢飲,足以見出詩人在悵然之余, 仍有樂觀豁達(dá)的精神。(2)詩中表達(dá)了哪些“悵然”之感?是如何表達(dá)的?請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。第 18 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)35.閱讀下面這首宋詩，完成 12 題。題醉中所作草書卷后(節(jié)選)陸游胸中磊落

48、藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作過程。B詩人馳騁疆場殺敵報(bào)國的志向無法實(shí)現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。 C詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不可擋。 D詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。(2)詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。 (答：_36.閱讀下面這首宋詩,完成問題。枕上作陸游蕭蕭白發(fā)臥扁舟,死盡中朝舊輩流。萬里關(guān)河孤枕夢,五更風(fēng)雨

49、四山秋。鄭虔 自笑窮耽酒,李廣何妨老不侯。猶有少年風(fēng)味在,吳箋著句寫清愁?！咀ⅰ窟@首詩寫于宋寧宗慶元六年,這時(shí)陸游七十六歲,被罷官閑居家中已多年。鄭虔:唐玄宗時(shí)士人,文才很高,其詩、書、畫被玄宗贊為“三絕” ;但生活貧困,嗜酒如命。(1)下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A. “舊輩流”指期許恢復(fù)萬里關(guān)河的朋友, “死盡”是說這些老朋友們大多都已故去。 B.作者的夙愿因朋輩的去世和年華的流逝而日益渺茫,因此有“孤枕夢”之語。C. “清愁”因夢醒后的秋風(fēng)秋雨而生, “清愁”之情與“清秋”之景交融,情景相生。 D.詩歌由“臥”而“夢”再到“醒”,脈絡(luò)分明, “吳箋著句”照應(yīng)“作”,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

50、(2)詩歌頸聯(lián)表達(dá)作者什么情感?請(qǐng)簡要分析。第 19 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)37.閱讀下面這首元曲，完成(1)(2)題。【黃鐘】人月圓倪瓚傷心莫問前朝事，重上越王臺(tái) 。鷓鴣啼處，東風(fēng)草綠，殘照花開。悵然孤嘯，青山故國，喬木蒼苔。 當(dāng)時(shí)明月，依依素影，何處飛來？注越王臺(tái)：在今浙江紹興臥龍山東南麓，系后人為緬懷越王勾踐臥薪嘗膽復(fù)國雪恥而建。(1)下列對(duì)這首元曲理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A“越王臺(tái)”是后人為緬懷越王勾踐所筑的臺(tái)榭，開頭兩句記作者登臨吊古和因之而引發(fā)的“傷心” 情感。B“鷓鴣啼處”寫鷓鴣的悲啼，與李白詩句“宮女如花

51、滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”有異曲同工之妙。C “東風(fēng)草綠”“青山故國”“喬木蒼苔”每一句都是一個(gè)畫面， 畫面一一展現(xiàn)， 意在以哀景寫哀情。 D這是一首吊古抒情之作，寫作者重登越王臺(tái)所引發(fā)的懷念故國、思念親人的惆悵之情。(2)簡析“明月”這一意象在全曲中的作用。答：_38.閱讀下面這兩首詩,完成問題。荔支嘆(節(jié)選)蘇軾十里一置飛塵灰,五里一堠兵火催。顛坑仆谷相枕藉,知是荔支龍眼來。飛車跨山鶻橫海,風(fēng)枝露葉如新采。宮中美人一破顏,驚塵濺血流千載。過華清宮絕句三首(其一)杜牧長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來?！咀ⅰ恐?古代的驛站,差官歇腳換馬的地方。 堠(hu):古代標(biāo)記

52、里程的土堆,這里也指驛站。鶻:海鳥的一種,古代船上刻鶻作為裝飾,這里指海船。(1)下列對(duì)這兩首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.蘇詩開篇四句描寫了皇家傳送荔枝刻不容緩的情景,含蓄精深,造語雄渾。B.杜詩開篇第一句描寫華清宮所在地驪山的景色:林木蔥蘢,花團(tuán)錦簇,宮殿樓閣聳立其間,宛如團(tuán)團(tuán)錦 繡。C.蘇詩五、六兩句寫皇家為讓荔枝保持新鮮,傳遞急似軍情,流露出作者諷喻之意。D.杜詩第二句寫山頂行宮緊閉的宮門依次打開,為后義“一騎紅塵”做鋪墊。 (2)比較蘇詩“宮中美人一破顏,驚塵濺血流千載”與杜詩“ 騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”在表 現(xiàn)手法和藝術(shù)色上異同。第 20 頁 共 36 頁【高考專題】 2

53、020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)39.閱讀下面這首唐詩,完成下列小題。高軒過李賀華裾織翠青如蔥,金環(huán)壓轡搖玲瓏。馬蹄隱耳聲隆隆,入門下馬氣如虹。云是東京才子,文章巨公。二十八宿羅心胸,九精耿耿貫當(dāng)中。殿前作賦聲摩空,筆補(bǔ)造化天無功。 龐眉書客感秋蓬,誰知死草生華風(fēng)。我今垂翅附冥鴻,他日不羞蛇作龍。【注】唐才子傳記:(賀)少“能辭章,名動(dòng)京邑。韓愈、皇甫湜覽其作,奇之而未信,遂相過其家, 使賦詩。(賀)援筆題曰高軒過”。龐眉書客:作者自稱。龐眉:眉毛黑白雜色,形容老貌。(1) 下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.這首古體詩層次分明,跌宕有致。全詩可分三個(gè)層次:先寫

54、“東京才子”“文章巨公”高車相訪,次贊 二人學(xué)識(shí)文名,后言自己的處境與抱負(fù)。B.青翠的官服,金飾的馬轡,隆隆的車馬,如虹的氣勢,前六句繪聲繪色,實(shí)寫眼中所見、耳中所聞,渲染 出兩位大人物的非凡氣派、赫赫聲名。C.作者此時(shí)初出茅廬,卻自稱“龐眉書客”,既為謙辭表誠懇之意,又調(diào)侃自己困厄之心境,既以自身襯 托兩位大人,又借此引出枯木逢春之欣喜。D.全詩最后四句中“秋蓬”“死草”“垂翅”等暗喻自己的失意困境;“生華風(fēng)”“附冥鴻”“作 龍”等則直言期待明公提攜實(shí)現(xiàn)人生轉(zhuǎn)折的熱切愿望。(2)本詩曾令后人擊節(jié)嘆賞,請(qǐng)賞析畫橫線詩句精妙之處。40.閱讀下面這首詞，完成(1)(2)題。太常引 送商參政西行 楊

55、果一杯聊為送征鞍。落葉滿長安。誰料一儒冠，直推上，淮陰將壇。 高寒。且放酒腸寬，道蜀道，而今更難。西風(fēng)旌旄，斜陽草樹，雁影入(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A“一杯”句直陳其事，寫與朋友舉杯相別，表現(xiàn)出二人深厚真摯的情感。B“落葉”點(diǎn)明了送行是在秋季，這句體現(xiàn)出蕭瑟的氛圍，表現(xiàn)了離別之情。 C“誰料”句，“誰料”有調(diào)侃意味，表現(xiàn)作者對(duì)朋友的贊美和自己淡淡的失落。 D“直推”兩句，運(yùn)用韓信的典故，表達(dá)了祝賀之情以及對(duì)朋友建功立業(yè)的期望等。(2)“西風(fēng)旌旄，斜陽草樹，雁影入高寒”三句寫景，使用了什么手法？描繪了怎樣的圖景？請(qǐng)結(jié)合作 品簡要概括。答：_第 21 頁 共 36 頁【高考專

56、題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)41.閱讀下面這首宋詞,完成各題。滿江紅辛棄疾敲碎離愁,紗窗外、風(fēng)搖翠竹 。人去后、吹簫聲斷,倚樓人獨(dú)。滿眼不堪三月暮,舉頭已覺千山綠。但試將一紙寄來書,從頭讀。相思字,空盈幅;相思意,何時(shí)足?滴羅襟點(diǎn)點(diǎn),淚珠盈掬。芳草不迷行客路,垂楊只礙離人目。最苦是、立盡月黃昏,闌干曲。【注釋】敲碎離愁:意思是風(fēng)搖翠竹的響聲,把飽含離愁的心都快要敲碎了。風(fēng)搖翠竹:宋秦觀滿 庭芳 碧水驚秋 : “風(fēng)搖翠竹,疑是故人來?！贝岛嵚晹?傳說春秋時(shí)蕭史善吹簫,作風(fēng)鳴。秦穆公 以女弄玉妻之.筑鳳臺(tái)以居。此用該典,暗指夫婿遠(yuǎn)離。闌干曲:欄干角落。(1)下列

57、對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.把“敲碎離愁”倒裝在首句,既合韻腳又點(diǎn)明題旨“離愁煩亂”,扣住了讀者心弦。 B.在孤寂中倚樓眺望、反復(fù)讀信的細(xì)節(jié),突出了主人公百無聊賴、百般思念心境。 C.滿紙思念也不足以表達(dá)寫信人的心意,直讀得淚珠漣漣,突顯了不能相見痛苦。D.這是一首纏綿婉約的代言體詞,上下闋互相呼應(yīng),結(jié)尾思婦翹首終日,寫盡離愁。(2)本詞在抒情手法上有什么顯著特色?試簡要賞析。42.閱讀下面這首清詞,完成各題。菩薩蠻 納蘭性德黃云紫塞三千里,女墻西畔啼烏起。落日萬山寒,蕭蕭獵馬還。笳聲聽不得,入夜空城黑。秋夢不歸家,殘燈落碎花。(1)1 下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.

58、起筆兩句以如椽之筆描繪景物,黃云、紫塞、女墻、烏啼,邊塞蒼涼之感油然而生。 B. “落日”兩句,有遠(yuǎn)有近,有聲有色,有動(dòng)有靜,場面宏闊,呈現(xiàn)一片蒼茫蕭索之景。 C.這首詞意境雄渾,黃云浩渺,紫塞綿延,萬山橫亙,獵馬馳騁,抒發(fā)了戍邊的豪情。 D.詞作上片遒勁豪邁,下片韻致綿長,從浩蕩塞歌轉(zhuǎn)為低回離歌,格調(diào)豪邁而幽婉。(2)詞人在下闋是如何抒發(fā)自己深沉的思鄉(xiāng)之情的?請(qǐng)具體分析。第 22 頁 共 36 頁【高考專題】 2020 年高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 50 首(含答案)43.古代詩歌閱讀,閱讀下面這首宋詞,完成下列各題。烏夜啼陸游金鴨余香尚暖,綠窗斜日偏明。蘭膏香染云鬟膩,釵墜滑無聲。冷落千秋

59、伴侶,闌珊打馬心情。繡屏驚斷瀟湘夢,花外一聲鶯。 【注】金鴨:金鴨形的香爐打馬:是宋代婦女閨房中的一種游戲。(1)下面對(duì)宋詞的內(nèi)容和分析,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( )( )A. “金鴨余香”是指金鴨形的香爐中余香裊裊,且點(diǎn)明了身份,貴婦人。此句之意境近于戴叔倫春怨 詩“金鴨香消欲斷魂,梨花春雨掩重門”,看似幽雅,實(shí)則透露了孤獨(dú)無聊。B. “蘭膏香染云鬟膩,釵墜滑無聲”這兩句寫了女主人美麗的頭發(fā)染了香氣很濃的“蘭膏”,午后睡在 床上,玉釵下墜時(shí)滑潤無聲。女主人公雖衣著雍容華貴,但遮掩不了她的孤獨(dú)無聊情緒。C. “打馬”之戲,女詞人李清照精于此道,她的打馬圖經(jīng)序中說到“打馬爰興,樗蒲遂廢?！币簿褪?說“打馬

60、”這種棋藝游戲在深閨中逐漸盛行,而投色子的游戲已衰退。而此詞中的“闌珊打馬”指婦女 們游戲的興趣正濃,以此反襯詩人的孤獨(dú)寂寞。D. “瀟湘夢”暗用了岑參春夢詩:“洞房昨夜春風(fēng)起,遙憶美人湘江水”,寫在夢中遠(yuǎn)涉異地,去找 尋心上人。陸詞借此表達(dá)了自己思慕遠(yuǎn)方游子之情感。E.詞的后兩句應(yīng)用了倒裝,陸詞把驚夢放在鶯啼之前寫,為的是使兩者的關(guān)系,似即似離,又不寫出怨意, 顯得比較婉轉(zhuǎn)含蓄,情調(diào)避免了悲涼。 (2)這是陸游少數(shù)的艷詞之一,寫得旖旎細(xì)膩。艷而不悲,但艷中又透著絲絲“怨”意,請(qǐng)賞析詞人是如 何寫的“艷”,艷中又有什么樣的“怨”意呢?44.閱讀下面這首詩，完成 12題。壬戌清明作屈大均 【注】