1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有趣的學(xué)生5篇 要想寫出一篇優(yōu)秀的作文，我們首先要具備細(xì)致的觀測(cè)力，在寫作文的時(shí)候，能夠培養(yǎng)我們的思維技能，以下是我精心為您推薦的好玩兒的學(xué)生作文5篇，供大家參考。 好玩兒的學(xué)生作文篇1 今天的寫作課上孟老師提出了一個(gè)問題？你知道紅心在哪嗎？有位同學(xué)快速舉手回復(fù)，“他用左手指著心臟的位置，說：在這里！這時(shí)恬靜的教室馬上沸騰起來！ 一陣喧嘩聲過后，孟老師告訴我們今天的寫作課是一場(chǎng)有意思的游戲。游戲的名子叫“紅心在哪里，是一張畫有紅心的卡片，找兩位同學(xué)一人藏，一人找。找的同學(xué)被老師叫到教室門外，藏的同學(xué)留在教室開動(dòng)腦筋想方法。游戲中更有好玩的呢！找的同學(xué)走到離

2、紅心近的地方，全班同學(xué)的就會(huì)鼓起雷鳴般的掌聲。當(dāng)他遠(yuǎn)離紅心時(shí)，掌聲就越來越弱。游戲規(guī)矩剛剛宣布，還沒等老師說舉手，每位同學(xué)都迫不及待的想?yún)⑴c活動(dòng)之中。真實(shí)地去感受其中的開心。 第一組幸運(yùn)孩是我的好朋友鄭俊堅(jiān)和劉澤芃，藏的同學(xué)是劉澤芃，一陣掌聲中送走了找的同學(xué)鄭俊堅(jiān)，頑皮的俊堅(jiān)還不時(shí)地蹦腳瞭望門窗探情報(bào)，惋惜窗口早已被孟老師提前做了手腳，貼了一張乳白大紙，啥都看不見，唉！可惜！ 沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的.劉澤芃緊張的把卡片扔到地上，急得一位家長(zhǎng)快速地把紅心卡片藏在一位同學(xué)的屁股下面。剛剛藏好鄭俊堅(jiān)急得破門而入，在老師的帶動(dòng)下全體同學(xué)們的掌聲響起，隨著掌聲的起伏，沒過一小會(huì)的時(shí)間，聰明的俊堅(jiān)就找到了紅心。他

3、還美美的親吻了卡片，大喊：耶！耶！獲勝的心情爽歪歪！得意的拿到老師的獎(jiǎng)品回到自己的座位。 這組的同學(xué)真是經(jīng)驗(yàn)十足，同時(shí)也有了難度。兩人藏，兩人找。當(dāng)藏的同學(xué)先后把卡片藏好后，還相互擊掌對(duì)視，很會(huì)協(xié)同對(duì)方。找的同學(xué)一進(jìn)門沒受同學(xué)們掌聲的影響，相互擠了擠眼睛，快速跑到教室的后面，聽到掌聲減弱，兩人一點(diǎn)一點(diǎn)地逐漸前進(jìn)，隨著掌聲的升起，他們停下了來分析，凝眸著同學(xué)們不斷變化的表情，窺視著隱蔽者緊張的心理。團(tuán)結(jié)協(xié)作快速地找到了兩張紅心卡。 這場(chǎng)游戲在意猶未盡的氣氛中終止了！我也是參與者，你猜猜？我是成功還是失敗了呢？對(duì)！恭喜你猜中了！我是贏家！慶賀我吧！在這節(jié)課中我學(xué)習(xí)了好多！總結(jié)了好多！開心更多！你呢

4、？一起來吧朋友！把游戲復(fù)制到你的班里吧！ 好玩兒的學(xué)生作文篇2 “成功啦，成功啦!從我家里傳出了喜悅的歡呼聲。 學(xué)校里科學(xué)老師就經(jīng)常給我們做大量好玩兒的試驗(yàn)，這引起了我濃重的興趣。 星期天一大早，我就匆促起了床，把還在酣睡的妹妹叫起來和我一起做試驗(yàn)。 妹妹大了一口哈欠，懶懶地問：“你要做什么試驗(yàn)啊? 我靜靜的從一個(gè)隱蔽的地方拿來了一包東西：一袋小蘇打，一瓶白醋，一個(gè)玻璃杯，一塊玻璃片，一盒火柴和一支蠟燭。正值妹妹還在不解的時(shí)候，我早已經(jīng)把一點(diǎn)小蘇打放在玻璃杯中，自信地對(duì)妹妹說：“妹妹，你待會(huì)兒可要看細(xì)心了! 我雖然口頭上是這么說，但還是懷著一絲忐忑的心情，怕失敗了，讓妹妹笑掉大牙。這時(shí)，逐漸地

5、舉起白醋，到了一些在裝有小蘇打的玻璃杯中。玻璃杯里立馬產(chǎn)生了大量的氣體，我迅速用玻璃片蓋住。妹妹看得目瞪口呆，我暗自想到：嘻嘻，我厲害吧! 于是，我把附近的窗子都關(guān)上，拿過一只正在燃燒的火柴，剛把它放進(jìn)裝有氣體的玻璃杯里的時(shí)候，火柴立馬就熄滅了?？吹酱藭r(shí)此景的我，心里又增加了一份喜悅。 最終，我一不做二不休，把玻璃杯中的氣體倒在燃燒的蠟燭上，蠟燭立馬就熄滅了。“成功啦，成功啦!我和妹妹都沖動(dòng)地叫著。一向?qū)θ魏问露己闷娴拿妹?，睜著敞亮的大眼睛好奇地問我：“姐姐，為什么火柴和蠟燭會(huì)熄滅呢? 對(duì)呀，為什么呢?我請(qǐng)教了無聲的老師百科全書。原來是由于小蘇打和白醋混合會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳不支

6、持燃燒。同時(shí)，二氧化碳比空氣重，而蠟燭和火柴燃燒需要空氣，所以他們一觸碰見氣體就熄滅了。 “二氧化碳?xì)怏w!我念道，“我們可以利用二氧化碳?xì)怏w來制作一杯既經(jīng)濟(jì)又衛(wèi)生的飲料!妹妹聽了我說的話后，就迫不及待的開始制作了. 經(jīng)過這次小而好玩兒的試驗(yàn)，使我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我們明白了生活中的一些常識(shí)。 哦，原來，生活中四處有科學(xué)。 好玩兒的學(xué)生作文篇3 今天上午，錢老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫下“開卷是否有益這幾個(gè)醒目的大字，不明所以的我們丈二和尚摸不著頭，老師想要干什么呢？ 錢老師轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)著滿臉不解的同學(xué)們說：“今天，我們要舉行一個(gè)以開卷是否有益為主題的辯論賽。 原本鴉雀無聲的教室里

7、，突然炸開了鍋，有的同學(xué)像是早就知道這回事，鎮(zhèn)靜自若地坐著，有的同學(xué)三個(gè)一群五個(gè)一伙地湊在一起，竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)貌似拿定了主意，不，可能是佛腳都來不及抱更多人的是沖動(dòng)和興奮辯論賽？這可是“大姑娘上轎頭一回呀！ 錢老師講了辯論賽應(yīng)當(dāng)注意的地方：比賽分正反雙方，正方觀點(diǎn)是“開卷有益，反方觀點(diǎn)為“開卷未必有益。雙方各有一個(gè)主辯手，由主辯手陳述觀點(diǎn)后，雙方進(jìn)行辯論賽。 我想了想：正方觀點(diǎn)“開卷有益的觀點(diǎn)直接否決了反方觀點(diǎn)，而反方觀點(diǎn)屬于中立，它并沒有說“開卷有益，又沒有說“開卷無益，而是“未必，當(dāng)然更客觀，于是，我選擇了反方。 辯論賽開始了，正方主辯手邵舒琪先陳述了正方觀點(diǎn)，她說得有理有據(jù)，還引用了

8、大量課文中的好詞好句。她一說完，正便利響起了一片歡呼。她說完了，有意沒有立刻坐下去，而是得意地看了我一眼，才慢吞吞地坐下去，這架勢(shì)，不是在挑釁我嗎？ 我當(dāng)然不甘示弱，作為反方的主辯手，也陳述了我方觀點(diǎn)，還引用了我以前讀過的故事來說明不健康的書籍危害多大。我的話音剛落，正方的歡呼聲就戛然而止，我方響起一片強(qiáng)烈的掌聲。 “我不同意！正方辯手沈瑜西“唰地站起來，她臉漲得通紅，一副欲言又止的樣子，由于太過沖動(dòng)，她先組織了一下語(yǔ)言才說：“劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們不去看那些書，就不會(huì)對(duì)我們有影響。書既然猶藥，那就是對(duì)人有益的。 她的話音剛落，我方辯手朱家鑫就站起來，豎起一根手指，慢條斯理地

9、說：“第一，有句話說是藥三分毒，藥是有副作用的，更何況有種藥是害人的，叫毒藥。書猶藥，那書里面除了能治人的好藥，必定也有毒害人的毒藥，看了這些有毒的書，豈不是更慘？他又豎起其次根手指，“其次，我們還小，自控能力弱，不可能一點(diǎn)也不看那些書！ “藥，是好藥占多，書，是好書占多。 “不一定，退一萬步說，假使世上沒有壞書，那又有幾個(gè)人可以真真正正去品味一本書的精華呢？ 大家伙兒是公說公有理，婆說婆婆有理，誰(shuí)也說服不了誰(shuí) 關(guān)鍵時(shí)刻，錢老師發(fā)話了：“同學(xué)們，這場(chǎng)辯論賽其實(shí)沒有輸贏，你們的表現(xiàn)都令老師刮目相看。老師認(rèn)為，首先，看好書對(duì)我們有益，這點(diǎn)大家都不能否認(rèn)。那反方的擔(dān)憂是什么呢？這個(gè)世界上的書有好有壞

10、，假如我們選擇了不好的書，就會(huì)帶來不好的影響。所以，最重要的是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中除了要好讀書，還在讀好書，這樣才達(dá)到讀書好的結(jié)果，不是嗎？ 老師的話值得大家深思。我們都有些意猶未盡，這次辯論賽開闊了我的眼界，豐富了我的知識(shí)。“開卷有益，今后一定要博覽群書啊呸！我怎么幫正方說話了？ 好玩兒的學(xué)生作文篇4 正月里，穿新衣，走親訪友，喧嚷極了。外婆請(qǐng)來了爺爺、奶奶和舅舅來家里做客，媽媽請(qǐng)來了她的好朋友來家里吃飯。于是，我莊重宣布：“你們都邀請(qǐng)了你們的親戚朋友來家里，我也要請(qǐng)我的好朋友棒棒來家里做客。 晚上，我躺在床上，翻來覆去睡不著，跟外婆商榷最營(yíng)養(yǎng)的小菜接待客人，還想著最好玩的游戲。其次天，天剛

11、亮，我就醒了，一起床就興奮地大喊：“下午棒弟要來我家啦!好不簡(jiǎn)單等興趣班放學(xué)，我急忙趕回家，可是家里沒有棒弟的身影。我忍不住打了個(gè)電話給棒弟，電話剛一通，我顧不上問好，就急忙地問：“棒弟，你們?cè)趺催€不來呀?電話那頭傳來了棒弟沖動(dòng)的聲音：“我在給你挑揀禮物呢，立刻就來啦!等啊等，盼啊盼，門口傳來了敲門聲,我心愛的棒弟終究來啦!他還帶來了我喜歡的禮物，我心想：“其實(shí)，棒弟能來我家做客，就是最好的禮物啦!我們玩游戲，做手工，美美地吃了晚餐。惋惜開心的時(shí)間總是過得快速，棒弟要回家了。我送到門口，翻著日歷問：“你們什么時(shí)候再來呀? 這是我今年春節(jié)最開心的一天! 好玩兒的學(xué)生作文篇5 轉(zhuǎn)瞬間，我們進(jìn)入了六

12、年級(jí)，與上個(gè)學(xué)期一樣，又開始選舉班干部了為此我早早地來到學(xué)校，心中充滿了自信和高興誰(shuí)料到，同學(xué)們?cè)缫训浇淌伊?，瞧那架?shì)，瞧那派頭，每個(gè)人都想撈個(gè)最大的“官當(dāng)當(dāng)呢！ 早自習(xí)不知不覺地過去了，開始選舉了！正值我們充滿自信的時(shí)候，語(yǔ)文老師卻給我們來了個(gè)“突然襲擊只見語(yǔ)文老師不緊不慢地說：“這次選舉，不計(jì)劃采取投票方式“?。?？音調(diào)被拖得老長(zhǎng)，我們都感到不滿，就宛如石頭跌入深谷一般，莫非老師想“獨(dú)攬朝綱不成？正值我們推測(cè)時(shí)，老師好像猜中 了我們的心思，大聲說：“這一次，我們換一種方式：每個(gè)人都給自己的同桌一個(gè)評(píng)價(jià)，不同的選項(xiàng)，把這些分加起來，就是他（她）的總分，并根據(jù)總分評(píng)比班干部 天哪，一次選舉干嗎弄

13、得這么繁雜？還沒等我們傾吐怨言，老師早已在黑板上比比畫畫了，我們定睛一看：哇，黑板上顯出一個(gè)大大的米字形符號(hào)，空隙中還有各種方面的名稱，有“勞動(dòng)、“體育、“品格等共八項(xiàng)老師叫我們開始計(jì)分，我們便心了起來 我得意地笑了一聲，同桌以前往往“暗算我，現(xiàn)在終究有機(jī)遇“報(bào)仇了我托著下巴想到：她學(xué)習(xí)較好，是我在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，給她少打點(diǎn)分，哼！我打了85分；勞動(dòng)呢，別說她還是蠻積極的，給個(gè)90分吧！體育？幾次不及格，打30分！嗯，道德？她經(jīng)常亂扔垃圾，還和同學(xué)大吵大鬧，給個(gè)30分，就算看得起她了 最終，我統(tǒng)計(jì)了一下分?jǐn)?shù)，不錯(cuò)嘛，拼拼湊湊總還有576分轉(zhuǎn)過頭一看，暈！410分！我氣得七竅生煙我再不濟(jì)也不止這么一些分吧！再看看那些得意洋洋的同學(xué)，我可真是“群星絢爛的宇宙中的一葉扁舟了哎，有什么方法呢？沒想到她比我還小氣，也不多給我點(diǎn)分誰(shuí)讓我在她心中就是這個(gè)樣我只好宛如一只泄了氣的皮球，在座位上生悶氣了！ 評(píng)比結(jié)果出來了：章嘉璐為大隊(duì)委，王園園當(dāng)上了班長(zhǎng)，而徐哲、程文韜等人也進(jìn)入了班委，其余的“平民百姓都在唉聲嘆氣，怪罪同桌 這時(shí)，老師說：“趁現(xiàn)在時(shí)間還早，咱們來做一個(gè)游戲吧！不聽說要做游戲，大家都愿意了，又一次提起了精神 老師說：“依照你們打的分?jǐn)?shù)標(biāo)上刻度，并把所有的刻度畫圓，看誰(shuí)畫得圓？ 我們依照老師