小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)二 長(zhǎng)方形和正方形的面積長(zhǎng)方形面積的計(jì)算_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)二 長(zhǎng)方形和正方形的面積長(zhǎng)方形面積的計(jì)算_第2頁(yè)
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1、長(zhǎng)方形面積的計(jì)算(一)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西師版)三年級(jí)下冊(cè)第31頁(yè)例1、練習(xí)七第1題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1經(jīng)歷長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式的探索過(guò)程,培養(yǎng)探索精神和探索能力。2掌握長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式,能運(yùn)用公式計(jì)算長(zhǎng)方形的面積。3在解決與面積有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題中,能進(jìn)行有條理的思考?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式的探索過(guò)程?!窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】1cm2的正方形卡片若干張,1dm2的正方形卡片若干張,1m2的張方形圖形1個(gè),長(zhǎng)4cm,寬3cm的長(zhǎng)方形卡紙若干,長(zhǎng)4cm,寬2cm的長(zhǎng)方形卡紙若干,課件?!窘虒W(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)引入 教師:1、什么叫面積?生:物體表面或平面圖形的大小叫做它們的

2、面積。師:常用的面積單位有哪些生:平方厘米、平方分米、平方米 cm2 dm2 m2師:1平方厘米?生:邊長(zhǎng)是1cm的正方形的面積。師:1平方分米?生:邊長(zhǎng)是1dm的正方形的面積。師:1平方米?生:邊長(zhǎng)是1m的正方形的面積。師:出示1平方厘米,1平方分米,1平方米的實(shí)物圖片讓生感知他們的大小。用1平方米的圖片量出黑板大約多大,舉例說(shuō)出生活中的一些長(zhǎng)方形需要我們計(jì)算面積,感知到量不方便。今天我們一起來(lái)探究長(zhǎng)方形的面積(板書(shū)課題:長(zhǎng)方形面積的計(jì)算)課堂探究一師:出示例1 讓生選合適的面積單位1平方厘米的小正方形量一量它的面積,小組合作匯報(bào)。生1:鋪12個(gè)小正方形,面積12平方厘米。生1:第一行鋪4個(gè)

3、,第二三行只鋪1個(gè),3x4=12平方厘米課堂探究二用數(shù)格子的辦法探索面積計(jì)算公式 教師:用16個(gè)1 cm2的正方形擺長(zhǎng)方形,可以擺多少個(gè)不一樣的長(zhǎng)方形?邊擺邊思考:擺出的長(zhǎng)方形的面積是多少cm2?長(zhǎng)?寬?請(qǐng)根據(jù)你的操作并填表。學(xué)生逐一填表后展示匯報(bào)。正方形個(gè)數(shù)(個(gè))面積(cm2)長(zhǎng)(cm)寬(cm)提問(wèn):從上表中你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生可能回答:教師:也就是說(shuō)長(zhǎng)方形的面積與它們的長(zhǎng)和寬都有關(guān)系,對(duì)嗎? 師:從剛才的探索中,你又發(fā)現(xiàn)了什么?通過(guò)交流,讓學(xué)生感受到長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān)系。生1:每行的個(gè)數(shù)x行數(shù)=總個(gè)數(shù)生2:每行的個(gè)數(shù)就是長(zhǎng)方形的長(zhǎng),行數(shù)就是長(zhǎng)方形的寬,總個(gè)數(shù)就是長(zhǎng)方形的面積,所以長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬(板書(shū):長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬)三、鞏固應(yīng)用1、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米,寬2厘米。在下面方格圖中畫(huà)一畫(huà),擺一擺。(每個(gè)小正方形代表1平方厘米)讓生獨(dú)立完在匯報(bào)師點(diǎn)評(píng)讓生獨(dú)立完成后匯報(bào),師點(diǎn)評(píng)。讓生獨(dú)立完成后匯報(bào),師點(diǎn)評(píng)4、拓展練習(xí) 一個(gè)長(zhǎng)6cm,寬3cm的長(zhǎng)方形。長(zhǎng)增加3cm,寬增加2cm,它的面積會(huì)增加多少平方厘米呢?本題先給三出示紅色長(zhǎng)方形,再給生展示增加的過(guò)程,讓生體會(huì)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加寬增加,面積就增加。讓生完成后、匯報(bào)師再點(diǎn)評(píng)。小結(jié)師:這節(jié)課你們學(xué)習(xí)了什么?有哪些收獲?還有什么不明白的問(wèn)題?生:略五、板書(shū)設(shè)計(jì)長(zhǎng)方形面積的計(jì)算總個(gè)數(shù)=每行

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