1、 實不亦易 :沒想到我們不但克服了這些困難而且還利用這個機遇極大地發(fā)展自 憶一下這五年你們干了什么事情過去你們什么時候能夠干這么多的事情 :大江 “城鎮(zhèn)化”已經跟蓋房子連在一起了用很便宜的價格把農民的地給剝奪了讓外 了不是他們的創(chuàng)造發(fā)明都是假的呀 :我不知道他們的錢是從哪里來的鄉(xiāng)政 北京又要搞主題公園兩個主題公園擠在一起 :美國兩個迪尼斯公園還隔的很遠呢 奧運會啊 :各種基礎設施、交通設施、管理設施等管理水平都不適應。上海的汽車 必定是孩子更多的愛感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事” 和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道 :孩子小，事兒多，一上課就“告 量呢?在過去的一學期里，我

2、們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下 計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體 ;還注意培養(yǎng)學生的 受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài) ;他們分工管 ( 一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣 ( 四)個別教育與表揚相結合 文化層次，找到亟待糾正的弱點 ;二要研究學生的個性特征 (包括能力、氣質、性 一(班風管理 我當班主任力爭做到兩點 :一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認 用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處 !但現 獎;5. 擬訂省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的理(組織統(tǒng)計科技

3、交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等 ) 、編輯出版統(tǒng)計雜 業(yè)道德和社會公德。認真學習了江澤民的“三個代表”精神，能較好的理解了“三 個代表”精神的內涵，在“三個代表”學習過程中，能及時的發(fā)現存在的問題及對 “三個代表”精神領悟不透的地方并及時加強學習，予以改正，使我在思想覺悟方 面有了一定的進步。同時，利用工余時間認真學習金融業(yè)務知識，不斷充實自己的 工作經驗，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務工作能 力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提 情地指導 ;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新 不夠;?新聞的采寫比較古板，缺乏新意 ;?新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議 經過一個月的工作學習，我做出了一定的成績 :?獨立完成并印發(fā)了兩期簡 ;?在鐘主任的具體 查”統(tǒng)計和上送工作 ;?與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣 在辦公室工作不足主要有 :?缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體 . 們幾組運用了情景體驗，現場模擬的方式，對公關“是什么，怎么做，做的怎樣” 方案 7、計劃書，將