1、第一課授課內(nèi)容：表演、表情、氣味訓練，韻母認讀，兒歌朗讀及演唱。授課重難點：形體訓練，韻母認讀，兒歌學唱。授課目標：掌握正確的形體站姿，糾正韻母發(fā)音，學習標準一般話。授課流程：一、表演訓練（形體站姿）1、形體站姿訓練：兩腳開立與肩同寬，兩臂自然垂下貼近褲縫，挺胸收腹，下巴微收，雙眼平視前面，面帶微笑。授課目標：學習正確的站姿，幫助學生養(yǎng)成優(yōu)異的習慣，使學生表現(xiàn)更具魅力。授課重難點：教師師經(jīng)過姿勢要領(lǐng)講解示范后，給出指令-“、起姿勢”。學生無法意會正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問題解決：教師進行示范，耐心指導糾正。2、表情訓練：1）討厭的表情：一只可惡的蚊子一只在你頭頂飛來飛去。2）害怕、不安的表情：你遇

2、到一只殘忍狡猾的大灰狼。3）由教師創(chuàng)立情境，讓那個幼兒做出相應的表情。授課目標：經(jīng)過幽默的表情訓練，培養(yǎng)少兒的膽量和自我表現(xiàn)欲，認識不同樣情緒、表情在表演中的正確運用。授課重難點：學生無法經(jīng)過老師給的情況做出相應表情。課堂問題解決:教師恩賜多種情境設定，激勵小朋友勇敢做出表情。三、兒歌學唱小龍人授課步驟：由教師帶領(lǐng)學生跟著兒歌音樂一起跳舞，并熟悉旋律和歌詞。四、口部操，氣味、發(fā)聲訓練授課步驟：1、經(jīng)過教師示范帶領(lǐng)學生進行口部操訓練。唇部運動舌部運動下顎及臉頰運動授課目標：經(jīng)過好玩幽默的唇部、舌部、下顎及臉頰運動，增加口部肌肉力量，增加唇齒發(fā)音的靈便度，使發(fā)音更清楚，也能更好的控制表情。2、經(jīng)過

3、教師示范帶領(lǐng)學生進行氣味、發(fā)聲訓練。聞花香（鼻子吸氣，嘴巴呼氣）小狗喘氣（快速呼吸換氣）*尾子拖音，老師您好中國偉大一口氣托住，發(fā)音bababababa。先慢后快，保持發(fā)音一致、清楚。授課目標：經(jīng)過正確的氣味、發(fā)音方式訓練讓發(fā)出的聲音更富感染力。授課重難點：學生舌頭力量不足，部分訓練項目不能夠完成。課堂問題解決：依照學生情況進行針對性指導。五、語音發(fā)聲糾正練習1、韻母認讀張大嘴巴aaa公雞打鳴ooo白鵝白鵝eee衣服衣服iii烏龜烏龜uuu魚兒魚兒課前準備：拼音韻母字卡授課目標：對學生韻母發(fā)音進行授課及糾正，學習標準發(fā)音。授課重難點：學生發(fā)音不標準。課堂問題解決：仔細表達發(fā)音要領(lǐng)，教師示范，讓

4、學生真切掌握。2、兒歌朗讀表演會叫的鞋子我的鞋子真可笑，走起路來“嘰嘰”叫。小貓當我是老鼠，跟在后邊“喵喵喵”。注意咬字：鞋子（xizi）老鼠（losh）授課目標：經(jīng)過兒歌朗讀，牢固正確韻母發(fā)音。授課重難點：小兒歌加上形體動作進行表演，注意咬字。課堂問題解決：教師進行指導示范。六、臺風顯現(xiàn)。（自我介紹）大家好，我叫。我來自。我的愛好是。希望大家喜歡我。感謝大家！授課目標：能夠舉止文雅介紹自己，培養(yǎng)學生膽量和表現(xiàn)欲。授課重難點：自我介紹不連結(jié)課堂問題解決：教師帶讀，讓那個學生進行多次訓練，熟能生巧。七、少兒詩學習我們見面了（畫橫線重讀）我盼太陽公公走出大海，太陽公公盼我登上頂峰。我們終于見面了，

5、我說：“您好，太陽公公，我感覺了您的慈愛和溫暖?！碧柟f：“你好，孩子，我看到了你的堅毅和勇敢?！笔谡n目標：詩歌能夠豐富孩子的想象力，啟迪他們的智慧，發(fā)展孩子的思想和語言，提高朗讀水平，；能夠讓那個孩子們感覺詩歌的語言美，增加對文學作品的興趣。授課重難點：字詞發(fā)音、重音字的朗讀技巧。課堂問題解決：加上肢體動作，進行興趣授課，重難點字詞發(fā)音屢次訓練。最后進行單獨表演。第二課授課內(nèi)容：表演、表情、氣味訓練，雙唇音，繞口令學習。授課重難點：雙唇音發(fā)音、形體坐姿。授課目標：糾正雙唇音發(fā)音，學習標準一般話。授課流程：1、表演訓練（形體坐姿）1、形體坐姿訓練：小手放在膝蓋上，小腳并齊擺在地面上，后背挺

6、直，眼睛看前面。上身保持持平，輕穩(wěn)的落座，坐下后，雙膝并攏，不能含胸駝背或蹺二郎腿。授課目標：學習正確坐的姿勢，幫助學生養(yǎng)成優(yōu)異的習慣，使學生表現(xiàn)更具魅力。授課重難點：教師師經(jīng)過姿勢要領(lǐng)講解示范后，給出指令-“標準坐姿請做好、”。學生無法意會正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問題解決：教師進行示范，耐心指導糾正。七、表情訓練1）難過的表情：今天摔了一跤真疼。2）迷惑疑問的表情：我的彩色蠟筆放哪里去了呢？。由教師創(chuàng)立情境，讓那個幼兒做出相應的表情。授課目標：經(jīng)過幽默的表情訓練，培養(yǎng)少兒的膽量和自我表現(xiàn)欲，認識不同樣情緒、表情在表演中的正確運用。授課重難點：學生無法經(jīng)過老師給的情況做出相應表情。課堂問題解決:教

7、師恩賜多種情境設定，激勵小朋友勇敢做出表情。三、兒歌學唱小紅帽授課步驟：由教師帶領(lǐng)學生跟著兒歌音樂一起跳舞，并熟悉旋律和歌詞。四、口部操，氣味、發(fā)聲訓練授課步驟：1、經(jīng)過教師示范帶領(lǐng)學生進行口部操訓練。唇部運動舌部運動下顎及臉頰運動授課目標：經(jīng)過好玩幽默的唇部、舌部、下顎及臉頰運動，增加口部肌肉力量，增加唇齒發(fā)音的靈便度，使發(fā)音更清楚，也能更好的控制表情。2、氣味訓練（保持氣味）讓小朋友用口、鼻深吸一口氣，讓氣在腹中保持一會兒，爾后從嘴里慢慢吐出。授課目標：經(jīng)過正確的氣味、發(fā)音方式訓練讓發(fā)出的聲音更富感染力。授課重難點：學生舌頭力量不足，部分訓練項目不能夠完成。課堂問題解決：依照學生情況進行針

8、對性指導。五、語音發(fā)聲糾正練習2、雙唇音bpmb-雙唇封閉，阻攔氣流后突然張開，氣流較自然的放出，聲音輕、短。P-雙唇封閉，阻攔氣流后突然張開，氣流有力噴出，聲音不顫抖。m-雙唇封閉，軟腭下降，氣流從鼻孔出聲，發(fā)音較響亮。字詞訓練：bpm字：八、爬、破、媽、b?nbob?obibb?ng詞：b:板報寶貝臂膀pngbngpppngpiP:乒乓爬坡洶涌m?imiomimom?imim:美好眉毛買賣語句訓練：我是爸爸媽媽的乖寶寶。3、兒歌朗讀表演小鴨子小鴨子，揚著脖，噼里啪啦跳下河，大腳掌，使勁兒撥，一路漣漪一路歌。注意咬字：脖（b）噼里啪啦（plipl）撥（b）漣漪（bwn）歌（g）課前準備：拼音

9、聲母字卡授課目標：對學生聲母發(fā)音進行授課及糾正，學習標準發(fā)音。授課重難點：學生發(fā)音不標準。課堂問題解決：仔細表達發(fā)音要領(lǐng)，教師示范，讓學生真切掌握。六、繞口令練習：bb?ibiobng八百標兵(b、p)bb?ibiobngbnb?ip,八百標兵奔北坡，b?ippobngbngpip?o,北坡炮兵并排跑，pobngpb?biobngpng,炮兵怕把標兵碰，biobngppngpobngpo標兵怕碰炮兵炮。ypngpnmin一平盆面(p、m)ypngpnmin,loypngpnbng;一平盆面，烙一平盆餅;bngpngpn,pnpngbng.餅碰盆,盆碰餅.bimohbimo白貓和白帽(b、m)b

10、imosh?uliy?uydngbimo白貓手里有一頂白帽，bitsh?uzhngy?uyb?bimo白兔手中有一把白毛。bimoxi?ngnsh?ulidebimo白貓想拿手里的白帽，qhunbitsh?uzhngdebimo去換白兔手中的白毛。bitbyunnsh?uzhngdebimo白兔不愿拿手中的白毛，qhunbimosh?ulidebimo去換白貓手里的白帽。七、臺風顯現(xiàn)。（自我介紹）大家好，我叫。我來自。我的愛好是。希望大家喜歡我。感謝大家！授課目標：能夠舉止文雅介紹自己，培養(yǎng)學生膽量和表現(xiàn)欲。授課重難點：自我介紹不連結(jié)課堂問題解決：教師帶讀，讓那個學生進行多次訓練，熟能生巧。八

11、、繞口令吃葡萄、復習少兒詩我們見面了吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄皮，吃葡萄也別吐葡萄皮。重點發(fā)音：葡萄（pto）不吐（bt）倒吐（dot）別吐（bit）葡萄皮（ptop）授課目標：經(jīng)過繞口令學習，鍛煉學生舌、唇、齒配合的技巧，也是能更好的的牢固一般話正確發(fā)音。授課重難點：雙唇音正確發(fā)音。課堂問題解決：屢次訓練。第三課授課內(nèi)容：表演、表情、氣味訓練，唇齒音與舌尖中音、故事。授課重難點：唇齒音發(fā)音、講故事南南的壽辰授課目標：糾正雙唇音、舌尖中音發(fā)音，學習標準一般話。授課流程：一、表演訓練（形體姿態(tài)模擬）1、狐貍體態(tài)設計：身體完成弓狀，聳肩，走路輕盈快速，并用大步走出弧度。

12、食指中指并攏呈尖狀放在嘴前，兩眼左右來回瞟視，就像不時刻刻都在動壞腦筋似的。2、鴨子體態(tài)設計：腰部使勁，兩腿波折，雙臂垂直放于體側(cè)，手背盡量上翹，爾后上身夸張的搖動，走一步雙手拍打兩下，仰頭挺胸。3、試著給大象、獅子等大型動物設計動作。授課目標：經(jīng)過對動物形態(tài)進行模擬表演，讓小朋友模擬能力獲取提高，也能鍛煉小朋友記憶力，觀察力和思想能力。授課重難點：教師師經(jīng)過姿勢要領(lǐng)講解示范后，學生無法意會正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問題解決：教師進行示范，耐心指導糾正，也能夠讓學生發(fā)揮想象，自己隨意做出自己想象的形態(tài)姿勢。二、兒歌學唱小金魚，復習小紅帽授課步驟：由教師帶領(lǐng)學生跟著兒歌音樂一起跳舞，并熟悉旋律和歌詞。

13、三、口部操，氣味、發(fā)聲訓練授課步驟：1、經(jīng)過教師示范帶領(lǐng)學生進行口部操訓練。唇部運動舌部運動下顎及臉頰運動授課目標：經(jīng)過好玩幽默的唇部、舌部、下顎及臉頰運動，增加口部肌肉力量，增加唇齒發(fā)音的靈便度，使發(fā)音更清楚，也能更好的控制表情。3、氣味訓練（氣味吐放）用口、鼻深吸一口氣，稍稍保持住一會兒，爾后略張嘴發(fā)si的音，要求力度均勻。3、做開火車、吹紙片、吹氣球等游戲。授課目標：經(jīng)過正確的氣味、發(fā)音方式訓練讓發(fā)出的聲音更富感染力。授課重難點：學生舌頭力量不足，部分訓1項目不能夠完成。課堂問題解決：依照學生情況進行針對性指導。四、語音發(fā)聲糾正練習1、唇齒音f舌尖中音d、t、n、l詞語朗讀練習是由下唇和

14、上齒相接觸所發(fā)的音。d、t、n、l：是舌尖輕輕接觸上牙齒內(nèi)壁，爾后再使勁攤開發(fā)出正確的讀音。2、字詞訓練：f:fngffnfngfnf方法芳香犯罪d：dindngdiddudng電燈歹毒顫動t:tintantntintoti天壇聊天裁汰n：nininnnnngni牛奶男女能耐l：lilinlinglliol榴蓮機靈料理語句訓練：小刺猬理完發(fā)，像個娃娃笑哈哈。3、兒歌朗讀表演小兔喝水一只小兔挑水喝，兩只小兔抬水喝，三只小兔動腦筋，大口深井提水喝。課前準備：拼音聲母字卡授課目標：對學生聲母發(fā)音進行授課及糾正，學習標準發(fā)音。授課重難點：學生發(fā)音不標準。課堂問題解決：仔細表達發(fā)音要領(lǐng)，教師示范，讓學生

15、真切掌握。五、繞口令練習：nghm蜂和蜜(f)mfngningfngm蜜蜂釀蜂蜜,fngmyngmfng蜂蜜養(yǎng)蜜蜂。myngmfngfngynggm蜜養(yǎng)蜜蜂蜂養(yǎng)蜜，fngningfngmmyngfng蜂釀蜂蜜蜜養(yǎng)蜂。lutudioda樓頭吊刀(d)lutudodiodundndo樓頭倒吊dndododol短ut單udi刀，o單刀刀倒樓頭吊。dozilutudodndo響馬樓頭盜單刀，dududndodiododo對對單刀掉到道。dthxiot大兔和小兔（d、t）dtdzid大兔肚子大，xiotdzixio小兔肚子小，dtbxiotdzid大兔比小兔肚子大，xiotbdtdzixio小兔比大兔肚

16、子小。nnlknlk男旅客女旅客（n、l）nnlkchunzhelnshngzhung男旅客穿著藍上裝，nlkchunzhendy女旅客穿著呢大衣，nnlkfzhelnlnzidelodning男旅客扶著拎籃子的老大娘，nlkchnzhenlngzidexionnhi女旅客攙著拿籠子的小男孩。六、臺風顯現(xiàn)。（自我介紹）大家好，我叫。我來自。我的愛好是。希望大家喜歡我。感謝大家！接下來我給大家表演一個節(jié)目。授課目標：能夠舉止文雅介紹自己，培養(yǎng)學生膽量和表現(xiàn)欲。授課重難點：自我介紹不連結(jié)課堂問題解決：教師帶讀，讓那個學生進行多次訓練，熟能生巧。九、故事南南的壽辰、復習繞口令吃葡萄今天是南南的壽辰。

17、果果是南南最好的朋友，他給南南準備了一個大大的生日蛋糕，還邀請了好多好朋友一起來為她慶祝壽辰，你瞧，“喳喳喳”，飛來了一只小鳥；“汪汪汪”跑來了一只小狗；“咩咩咩”，走來了一只小羊；“呱呱呱”，跳來了一只小青蛙。大家一起吃蛋糕，唱壽辰快樂歌。南南快樂極了！授課準備：故事中小動物的頭飾。授課重難點：讓學生模擬故事中動物的叫聲，復述故事。課堂問題解決：游戲?qū)氲谒恼n授課內(nèi)容：表演、舌尖音、兒歌授課重難點：舌尖音發(fā)音、表情訓練。授課目標：糾正舌尖音發(fā)音，學習標準一般話。授課流程：2、表演訓練（表情味味表演訓練）1、做鬼臉左手繞繞，右手繞繞，小眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)，垂眼睛，吊眼睛，怒目睛，做個鬼臉恫嚇你。要求

18、：眼球靈便轉(zhuǎn)動，臉部表情豐富，合適的肢體語言，啟迪動作的多樣性，增強孩子們的獨立表現(xiàn)力和創(chuàng)立力。2、無實物表演練習。搬椅子、找東西、貼東西、剪紙。要求：顯示逐個表演，爾后試著把五個內(nèi)容串通成情況表演。領(lǐng)悟思慮、專注的表情。授課目標：讓學生學習無實物表演，經(jīng)過表情訓練，能在表演時正確使用表情，讓表演更富色彩和感染力。授課重難點：教師師經(jīng)過姿勢要領(lǐng)講解示范后，學生無法意會正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問題解決：教師進行示范，耐心指導糾正，也能夠讓學生發(fā)揮想象，自己隨意做出自己想象的形態(tài)姿勢。五、兒歌學唱春天在哪里，復習數(shù)鴨子授課步驟：由教師帶領(lǐng)學生跟著兒歌音樂一起唱歌舞蹈，并熟悉旋律和歌詞。六、口部操訓練授

19、課步驟：1、經(jīng)過教師示范帶領(lǐng)學生進行口部操訓練。唇部運動舌部運動下顎及臉頰運動授課目標：經(jīng)過好玩幽默的唇部、舌部、下顎及臉頰運動，增加口部肌肉力量，增加唇齒發(fā)音的靈便度，使發(fā)音更清楚，也能更好的控制表情。授課重難點：學生舌頭力量不足，部分訓1項目不能夠完成。課堂問題解決：依照學生情況進行針對性指導。六、語音發(fā)聲糾正練習3、舌尖音dtd-舌尖頂住上牙床，憋住氣，爾后突然放出較強氣流，聲帶不顫動。t-舌尖頂住牙床，憋住氣，爾后后突然放出較強氣流，聲帶不顫動。2、字詞訓練：得、多、到、單、當、等、動、特、踢、同、天到達、弟弟、道德、仰頭、裁汰、商議、代替、冬天、地圖語句訓練：小馬跑來嘚嘚嘚，一邊跑來

20、一邊歌。3、兒歌朗讀表演走路小兔走路跳呀跳，小鴨走路搖呀搖，烏龜走路爬呀爬，小貓走路靜靜靜。課前準備：拼音聲母字卡授課目標：對學生聲母發(fā)音進行授課及糾正，學習標準發(fā)音。授課重難點：學生發(fā)音不標準。課堂問題解決：仔細表達發(fā)音要領(lǐng)，教師示范，讓學生真切掌握。七、臺風顯現(xiàn)。（自我介紹）大家好，我叫。我來自。我的愛好是。希望大家喜歡我。感謝大家！接下來我給大家表演一個節(jié)目。授課目標：能夠舉止文雅介紹自己，培養(yǎng)學生膽量和表現(xiàn)欲。授課重難點：不敢表演節(jié)目課堂問題解決：教師多激勵，多做引導。十、兒歌朗讀表演小老鼠玩電腦、復習故事南南的壽辰小老鼠，玩電腦，蹦蹦跳跳真是巧，啪嗒啪嗒摁鼠標，想把美味菜單找。打開窗

21、口嚇一跳，攢出一只大花貓.重點發(fā)音：電腦（dinno）菜單(cidn)找（zho）躥出（cunch）摁（n）蹦蹦跳跳（bngbngtiotio）啪嗒啪嗒（pdpd）授課準備：小老鼠、小花貓頭飾。授課重難點：依照兒歌內(nèi)容加上形體動作進行朗讀表演。課堂問題解決：教書多做示范，游戲?qū)搿５谖逭n授課內(nèi)容：氣味、形體訓練、舌面音、主持詞授課重難點：舌面音發(fā)音、主持詞訓練。授課目標：糾正舌尖音發(fā)音，學習標準一般話，學習主持的基本技巧。授課流程：3、形體訓練（動物姿態(tài)模擬）1、老鼠體態(tài)設計：身體呈半蹲狀，雙手縮在嘴前，食指對接呈尖狀，不停的顫動，嘴里發(fā)出“吱吱吱”叫聲，憂如時刻都在咬東西，眼珠滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，

22、躲躲閃閃，就像無處暗藏似的。2、猴子體態(tài)設計：聳肩，縮頭，雙臂波折，十指并攏至于胸前，不停地抓耳，撓腮，眨眼。常常單腿站立，右手放在額前遮光，周圍觀看，走路時連蹦帶跳，輕盈敏捷。3、為小貓、小狗等小型動物設計動作。授課目標：經(jīng)過對動物形態(tài)進行模擬表演，讓小朋友模擬能力獲取提高，也能鍛煉小朋友記憶力，觀察力和思想能力。授課重難點：教師師經(jīng)過姿勢要領(lǐng)講解示范后，學生無法意會正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問題解決：教師進行示范，耐心指導糾正，也能夠讓學生發(fā)揮想象，自己隨意做出自己想象的形態(tài)姿勢。二、兒歌學唱小豬睡覺，復習春天在哪里授課步驟：由教師帶領(lǐng)學生跟著兒歌音樂一起唱歌舞蹈，并熟悉旋律和歌詞。七、口部操訓練、氣味訓練授課步驟：1、經(jīng)過教師示范帶領(lǐng)學生進行口部操訓練。唇部運動舌部運動下顎及臉頰運動2、氣味訓練1）氣味長遠練習：用口、鼻深吸一口氣，保持住后，