1、新教材人教版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)項(xiàng)脊軒志一、文本閱讀閱讀下面的文言文,完成第14題。悠然亭記明歸有光余外家世居吳淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，歸始僦居縣城。嘉靖 三十年，定卜于馬鞍山之陽(yáng)、婁水之陰。憶余少時(shí)嘗在外家蓋去縣三十里遙望山頹然如積灰而煙云杳靄在有無(wú)之間。今公于此山日親， 高樓曲檻，幾席戶牖常見(jiàn)之。又于屋后構(gòu)小園，作亭其中,取靖節(jié)“悠然見(jiàn)南山”之語(yǔ)以為名。靖節(jié)之詩(shī), 類(lèi)非晉、宋雕繪者之所為。而悠然之意，每見(jiàn)于言外，不獨(dú)一時(shí)之所適。而中無(wú)留滯，見(jiàn)天壤間物，何 往而不自得?余嘗以為悠然者實(shí)與道俱。謂靖節(jié)不知道，不可也。公負(fù)杰特有為之才,所至官，多著聲績(jī),而為妒為者

2、所不容。然至今朝廷論人才有用者，必推公。 公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。靖節(jié)世遠(yuǎn)，吾無(wú)從而問(wèn)也。吾將從公問(wèn)所以悠然者。夫“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意， 欲辨已忘言”，靖節(jié)不得而言之，公烏得而言之哉?公行天下，嘗登泰山，覽鄒峰,歷嵩、少間，涉兩海，入 閩、越之噢阻，茲山何啻泰山之磐石?顧所以悠然者，特寄于此!莊子云:“舊國(guó)舊者L望之暢然。雖使 丘陵、草木之緡，入之者十九，猶之暢然。況見(jiàn)見(jiàn)聞聞?wù)咭?”予獲侍斯亭，而僭為之記。注僦。泊）居:租房。兩海:這里指東海與南海。院（立。）阻:深險(xiǎn)難行之地。磬（同）石:大石。 緡（mM）：這里指雜蕪。.以下對(duì)文中畫(huà)波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)

3、為哪一項(xiàng)（）A.憶余少時(shí)嘗在外家蓋去/縣三十里遙望山/頹然如積灰/而煙云杳靄/在有無(wú)之間B.憶余少時(shí)/嘗在外家/蓋去縣三十里/遙望山頹然/如積灰而煙云杳靄/在有無(wú)之間C憶余少時(shí)/嘗在外家蓋去/縣三十里遙望山頹然/如積灰而煙云杳靄/在有無(wú)之間D.憶余少時(shí)嘗在外家/蓋去縣三十里/遙望山頹然如積灰/而煙云杳靄/在有無(wú)之間 答案:D解析:首先通讀畫(huà)波浪線局部，把握大意。然后根據(jù)語(yǔ)法關(guān)系、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、關(guān)鍵詞語(yǔ)、修辭手法和對(duì) 語(yǔ)意的理解等進(jìn)行靈活斷句，可采用排除法。由“蓋去縣三十里”的語(yǔ)意“大概離縣城三十里”可知，此 處不宜斷開(kāi)，可以排除A、C兩項(xiàng)。由“如積灰”所運(yùn)用的修辭手法來(lái)看，這一比喻句是對(duì)“山頹然的

4、 修飾，故不宜斷開(kāi),可排除B項(xiàng)。.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.記，一種描寫(xiě)旅行見(jiàn)聞的散文形式的文體。它取材范圍較廣，文筆輕松，描寫(xiě)生動(dòng)，記述翔實(shí),給人以 豐富的社會(huì)知識(shí)和美的感受。B.嘉靖，明朝第十一位皇帝明世宗朱厚熄的年號(hào)，“嘉靖三十年”是王公年次紀(jì)年法。C.陽(yáng)，指山嶺的南面或河流的北面。一般在兩個(gè)字構(gòu)成的地名中，如果第一個(gè)字是山名或水名,第二個(gè) 字就可能是陰”或“陽(yáng)”，如“江陰”。D.靖節(jié)，陶淵明的私謚。靖，在古代有“報(bào)”“顯”的意思，如靖志就是“顯志”的意思。答案:B解析:B項(xiàng),“嘉靖三十年”是帝王年號(hào)紀(jì)年法。王公年次紀(jì)年法大多用在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)

5、容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.歸有光敘寫(xiě)了自己的表兄淀山公罷官后隨遇而安，建筑庭園，修建悠然亭，頗有陶淵明歸隱田園的思 想情趣。B.淀山公現(xiàn)居的馬鞍山雖然與泰山的一塊大石無(wú)異，但他現(xiàn)在面對(duì)此山與曾經(jīng)游覽泰山等名山時(shí)的 心態(tài)，是同樣悠然的。C淀山公有才能，做官時(shí)，多有聲名和功績(jī);罷官后，朝廷仍然認(rèn)為他可被重用，但是他自己卻已忘懷，縱 情于山水之間。D.作者借寫(xiě)悠然亭記，選取日常生活中的小事，來(lái)寫(xiě)自己的表兄淀山公罷官僦居、悠然自得的生活。 答案:B解析:B項(xiàng)同樣悠然”理解有誤，寫(xiě)泰山等是為了與馬鞍山比照，“顧所以悠然者，特寄于此”說(shuō)明“悠然” 獨(dú)在“茲山且所以自忘”的悠然心態(tài)也是居此

6、山之后才有的。.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。作亭其中,取靖節(jié)“悠然見(jiàn)南山”之語(yǔ)以為名。公負(fù)杰特有為之才，所至官，多著聲績(jī),而為妒婚者所不容。參考答案:在園子中建了一座亭子用陶淵明“悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句作為亭子的名字。(2)淀山公依仗杰出有為的才能，所做官職，多有顯著的聲名和功績(jī),因而不被嫉妒他的人容納。 解析：(1)省略的于字要補(bǔ)出翻譯;“靖節(jié)”,指陶淵明;“以為，用作為。(2)“負(fù)”，依仗;“至”，到，引申為做官;“為”，表被動(dòng)。參考譯文 我外祖父家世代居住在吳淞江南邊的千墩浦邊上。表兄周淀山由考中進(jìn)士進(jìn)入仕途，在外 做官二十多年，罷官回來(lái)后在縣城租房居住。嘉靖三十年，在馬鞍山的南麓、婁

7、水的南岸定居?；貞浧鹞倚r(shí)候曾經(jīng)住在外祖父家，大概離縣城三十里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望馬鞍山坍塌如一堆堆積的土灰 一樣，云霧繚繞，似有似無(wú)。現(xiàn)在淀山公越來(lái)越喜歡這座山了，在山上建了高大的樓閣，彎曲的欄桿，臺(tái) 幾、座席、門(mén)窗隨處可見(jiàn)。又在房子的后面建了一座小花園，在園子中建了一座亭子，用陶淵明“悠然 見(jiàn)南山”的詩(shī)句作為亭子的名字。陶淵明的詩(shī)不像晉代、宋代那些刻意修飾文字的人所作的一樣。 而恬淡自然的意蘊(yùn)，常常表達(dá)在言外,不只是一時(shí)的適意。而看到天地間的萬(wàn)物，心中無(wú)阻塞之處，隨 遇而安，到了哪里不能悠然自得呢?我曾經(jīng)認(rèn)為悠然自得的人確實(shí)能夠和天道成為一體。說(shuō)陶淵明先 生不知道天道，是不行的?。〉砩焦勒探艹鲇袨?/p>

8、的才能，所做官職，多有顯著的聲名和功績(jī)，因而不被嫉妒他的人容納。然而 到現(xiàn)在，朝廷談?wù)摽梢灾赜玫娜瞬?，還一定推崇淀山公。大概淀山公沒(méi)有被世人忘懷，然而他自己卻忘 懷到這種地步。陶淵明先生已經(jīng)遠(yuǎn)去了,我無(wú)從跟隨他來(lái)向他請(qǐng)教。我將要跟隨淀山公向他請(qǐng)教“悠然”的原 因。那“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言”的詩(shī)句，陶淵明沒(méi)有能夠說(shuō)出其中“悠然” 的含義，淀山公哪里能夠說(shuō)出它呢?淀山公游歷天下，曾登上泰山，游覽鄒峰山，游歷嵩山及少室山之間， 涉游東海和南海，進(jìn)入福建和浙江兩地深險(xiǎn)難行的地域，這馬鞍山與泰山的一塊大石頭有什么不同呢? 回想淀山公的悠然自得，只寄托在這座山中吧!莊子說(shuō):“自己

9、的祖國(guó)和故鄉(xiāng)，看到她心里就舒暢。即使 丘陵、草木雜蕪，掩蔽了十分之九，心里仍然舒暢。何況是親身見(jiàn)聞到本來(lái)面目的呢?”我獲得陪同這 座悠然亭的主人的榮耀，冒昧地寫(xiě)下了這篇文章。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用.以下句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.室始洞然始:才。B.迨諸父異爨迨:等到。C吾家讀書(shū)久不效 不效:沒(méi)有效果。這里指科舉上無(wú)所成就。D客逾庖而宴宴:宴請(qǐng)。答案:D解析:D項(xiàng)，宴:吃飯。6 .以下句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.雞棲于廳其制稍異于前 B.呱呱而泣余扃牖而居 C.以手闔門(mén)能以足音辨人 D.頃之，持一象笏至吾妻死之年所手植也 答案:B解析:A項(xiàng),介詞，在;介

10、詞，比。B項(xiàng)，連詞，均表示修飾關(guān)系。C項(xiàng)，介詞，用;介詞,憑借。D項(xiàng)，音節(jié)助詞，無(wú) 意義;助詞，的。.對(duì)以下句子的句式判斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.項(xiàng)脊軒，舊南閣子也（判斷句）.又雜植蘭桂竹木于庭（介詞結(jié)構(gòu)后置）C余自束發(fā)讀書(shū)軒中（省略句）D.且何謂閣子也（賓語(yǔ)前置）答案:D解析:D項(xiàng)，“且何謂閣子也”只是一個(gè)問(wèn)句，不是賓語(yǔ)前置。.將下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)為三個(gè)短句,保存全部信息，語(yǔ)言連貫。（可以適當(dāng)添加、改動(dòng)個(gè)別詞語(yǔ)）歸有光在項(xiàng)脊軒志中總是想方設(shè)法地營(yíng)造出一種使人如品佳茗，久久難忘的濃烈的“可喜，“可悲，的情感氣氛。參考答案:歸有光在項(xiàng)脊軒志中總是想方設(shè)法地營(yíng)造出一種濃烈的情感氣氛。項(xiàng)脊軒志抒發(fā)了

11、“可喜”“可悲”之情。它使人如品佳茗，久久難忘。解析:首先要提取句子主干，即“歸有光在項(xiàng)脊軒志中營(yíng)造出情感氣氛其次要把句子中其他的修 飾成分提取出來(lái)，單獨(dú)成句;最后按照一定的順序完成即可。.下面是某同學(xué)在母校舉辦個(gè)人畫(huà)展時(shí)致辭的片段,其中有兩處必須刪除，請(qǐng)找出;其中有三處表述不 得體，請(qǐng)找出并修改。六年前，我成為美術(shù)學(xué)院眾多莘莘學(xué)子中的一員;今天，作為畫(huà)壇上的后起之秀，我能再次光臨母 校,舉辦個(gè)人畫(huà)展，感到非常榮幸。正是母校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神才有了我今天的建樹(shù)，有了母校的大力支 持，我對(duì)此次畫(huà)展成功舉辦充滿了信心。畫(huà)展結(jié)束后,所有作品將免費(fèi)贈(zèng)送給母校，以感謝母校對(duì)我的 培養(yǎng)教育。兩處必須刪除的詞語(yǔ):、O(2)三處不得體詞語(yǔ)修改：把,改為,；把“，改為“”；把，改為“參考答案：(1)眾多免費(fèi)(2)后起之秀新人(或晚輩)光臨回到