1、第11課時(shí)我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考 題 探 究考 題 探 究得 分 指 導(dǎo)得 分 指 導(dǎo)考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 拓 展考 點(diǎn) 拓 展第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考 點(diǎn) 聚 焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考題探究得分指導(dǎo)課標(biāo)要求：1.知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。搜集有關(guān)資料，討論維護(hù)受教育權(quán)利的途徑。2.知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。3.知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。搜集侵害消費(fèi)者權(quán)益的典型案例，討論如何維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。第11

2、課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考題探究得分指導(dǎo)考點(diǎn)1維護(hù)受教育權(quán) 問題解讀【是什么】 1.什么是受教育權(quán)利？所謂受教育權(quán)利，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利?！緸槭裁础?2.為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)？(公民接受教育有什么重要意義？)就我們個(gè)人來說，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。因此，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，國家憲法和法律也規(guī)定了公民受教育的權(quán)利。從國家的角度講，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。所以，從國家的發(fā)展對(duì)公民的要求來講，受教育是

3、公民對(duì)國家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)。第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考題探究得分指導(dǎo)【是什么】 3.什么是義務(wù)教育？我國義務(wù)教育的顯著特征是什么？(1)義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。 (2)公益性是義務(wù)教育的顯著特征?！驹鯓幼觥?4.作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣履行受教育的義務(wù)？自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生?！臼鞘裁础?5.現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯受教育權(quán)的表現(xiàn)有哪些？如何維護(hù)受教育權(quán)？(1)表現(xiàn)：有的家長不讓

4、或終止孩子上學(xué)；學(xué)校隨意開除學(xué)生；教育場地被非法占用；不法分子擾亂學(xué)校教學(xué)秩序、妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)；等等。(2)當(dāng)受教育權(quán)受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自身的受教育權(quán)。第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考題探究得分指導(dǎo)【是什么】 6.我國九年義務(wù)教育制度的內(nèi)容是什么？義務(wù)教育的任務(wù)是什么？我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度。我國的義務(wù)教育包括初等(小學(xué))和初級(jí)中等(初中)教育兩個(gè)階段，時(shí)間跨度共九年。義務(wù)教育的任務(wù)是解決適齡兒童和少年有書可讀、有學(xué)可上的問題，還要把實(shí)施素質(zhì)教育作為義務(wù)教育的一項(xiàng)新的歷史使命，把注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重點(diǎn)。第11課時(shí) 我

5、們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考題探究得分指導(dǎo)考點(diǎn)2維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán) 問題解讀【是什么】 1.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義是什么？財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利?！臼鞘裁础?2.公民的合法財(cái)產(chǎn)包括哪些？公民在社會(huì)生產(chǎn)和生活中，通過勞動(dòng)和合法經(jīng)營所積累的財(cái)富，包括私人收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)?！臼鞘裁础?3.財(cái)產(chǎn)繼承的方式有哪兩種？法定繼承和遺囑繼承。第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考題探究得分指導(dǎo)【是什么】 4.什么叫法定繼承？法定繼承人的順序是怎樣劃分的？(1)法定繼承是指按照法律規(guī)定的范圍和程序進(jìn)行繼承的方式。(2)第一順序的法定繼承人：配偶、

6、子女、父母以及對(duì)被繼承人盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的人。第二順序的法定繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女?！驹鯓幼觥?5.法定繼承中的財(cái)產(chǎn)如何分配？(1)繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。(2)一般情況下，繼承人繼承遺產(chǎn)的份額應(yīng)當(dāng)均等。(3)特殊情形下，經(jīng)繼承人協(xié)商同意的，繼承人繼承的份額也可以不均等。分配中體現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性。第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考題探究得分指導(dǎo)【是什么】 6.什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點(diǎn)？(1)遺囑繼承是指被繼承人生前立下遺囑，將遺產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人

7、的一人或數(shù)人繼承。 (2)遺囑繼承的最大的優(yōu)點(diǎn)是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承?！臼鞘裁础?7.什么是遺贈(zèng)？如果將個(gè)人財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與國家、集體或者法定繼承人以外的人，則是遺贈(zèng)。【怎樣做】 8.未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害時(shí)，如何維權(quán)？通過協(xié)商、調(diào)解仍不能解決問題時(shí)，可以通過法律手段解決?！臼鞘裁础?9.什么是智力成果權(quán)？它包括哪些內(nèi)容？(1)智力成果權(quán)，是公民或法人對(duì)自己創(chuàng)造的智力勞動(dòng)成果依法享有的民事權(quán)利。(2)它包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。【怎樣做】 10.如何維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)？可以向侵權(quán)方追究責(zé)任并要求賠償損失。情節(jié)嚴(yán)重的，可以訴諸法律，尋求解決。第11課時(shí) 我們

8、的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考題探究得分指導(dǎo)考點(diǎn)3維護(hù)消費(fèi)者權(quán)問題解讀【是什么】 1.我國專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是什么？中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法?！臼鞘裁础?2.我國消費(fèi)者主要享有哪些權(quán)利？安全保障權(quán)；知悉真情權(quán)；自主選擇權(quán)；公平交易權(quán)；依法求償權(quán)；維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)。第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考題探究得分指導(dǎo)【怎樣做】 3.作為消費(fèi)者，如何避免我們的合法權(quán)益受到侵害？作為消費(fèi)者，在消費(fèi)時(shí)，要有消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)，樹立正確的消費(fèi)觀念；提高自身的素養(yǎng)，做一個(gè)文明的消費(fèi)者；掌握必要的消費(fèi)常識(shí)，避免消費(fèi)時(shí)自己的人身財(cái)產(chǎn)安全受到傷害；消費(fèi)者在購買或接受服務(wù)時(shí)，應(yīng)注意索取、保留發(fā)票或其

9、他有效票據(jù)；等等?！驹鯓幼觥?4.維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的主要途徑有哪些？(1)與經(jīng)營者協(xié)商和解。(2)請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解。(3)向有關(guān)行政部門申訴。(4)提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。(5)向人民法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考 點(diǎn) 拓 展1 我國政府采取了哪些措施保障義務(wù)教育的實(shí)施？免除義務(wù)教育階段的學(xué)費(fèi)，免費(fèi)提供義務(wù)教育階段的教材，對(duì)貧困家庭的學(xué)生實(shí)行生活補(bǔ)貼，以及實(shí)行“校安工程”等教育民生工程?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利2 如何維護(hù)我們的受教育權(quán)？我國法律保護(hù)公民享有受教育權(quán)。當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用非訴訟

10、方式或訴訟方式予以維護(hù)。例如：尋求老師或?qū)W校的幫助，尋求有關(guān)部門的幫助，還可以向人民法院提起訴訟?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利3 在現(xiàn)實(shí)生活中，生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這種生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品的行為侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)利？安全保障權(quán)、知悉真情權(quán)、公平交易權(quán)。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利4 我們?cè)谙M(fèi)過程中，如何才能避免我們的合法權(quán)益受到侵害？首先，樹立正確的消費(fèi)意識(shí)，抵制不良信息的誘惑，學(xué)會(huì)辨明是非，防止消費(fèi)陷阱。其次，樹立消費(fèi)者的權(quán)利意識(shí)，懂得消費(fèi)者應(yīng)有的合法權(quán)利。第三，掌握必要的消費(fèi)知識(shí)，在消費(fèi)過程中，了解

11、產(chǎn)品或服務(wù)等的真實(shí)情況，如購買商品時(shí)，要注意看商品的保質(zhì)期、有效期、廠家等。第四，要有維權(quán)的意識(shí)，購買商品或接受服務(wù)時(shí)，應(yīng)注意索取、保留發(fā)票或其他有效票據(jù)等?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考 題 探 究探究1公民享有受教育權(quán)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)例1 2015南京 初中生陳某屢有逃學(xué)等違反校紀(jì)行為，學(xué)校勸其退學(xué)，陳某表示愿意接受，陳某家長質(zhì)疑：學(xué)校侵犯了孩子的受教育權(quán)。對(duì)陳某的行為，下列認(rèn)識(shí)正確的是 ()A. 學(xué)校行為違背了受教育權(quán)的強(qiáng)制性、公益性特征B. 陳某家長的言行割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系C. 陳某做到了正確與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交往D. 陳某沒有做到自

12、覺履行受教育的義務(wù)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利教你解題 本題考查受教育權(quán)。初中生陳某屢次違反校紀(jì)，沒有認(rèn)真履行遵守學(xué)校紀(jì)律、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)，D正確；材料強(qiáng)調(diào)陳某沒有履行受教育的義務(wù)，A、B、C都錯(cuò)誤。故本題選D?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利答案 D考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利探究2公民享有財(cái)產(chǎn)權(quán)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)例2 2015武漢 漫畫中，媽媽和爸爸的建議分別體現(xiàn)了孩子對(duì)壓歲錢享有 ()A. 使用權(quán)和占有權(quán)B. 使用權(quán)和收益權(quán)C. 處分權(quán)和建議權(quán) D. 收益權(quán)和處分權(quán)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利

13、教你解題 本題考查學(xué)生對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的理解。財(cái)產(chǎn)所有權(quán)包括_、_、_、_的權(quán)利。把壓歲錢存入銀行能夠獲得利息，這體現(xiàn)了收益權(quán)，把壓歲錢獻(xiàn)愛心是行使對(duì)財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)，因此，符合題意的選項(xiàng)是D。(占有使用收益處分)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利答案 D考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利探究3公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)例3 2015常德 你認(rèn)為漫畫中人物的說法()A. 是正確的。民間俗語云：“嫁出去的女，潑出去的水。”B. 是錯(cuò)誤的。我國繼承法規(guī)定，子女都是第一順序繼承人C. 是正確的。在我國，婦女不能享有與男子平等的權(quán)利

14、D. 是錯(cuò)誤的。女兒的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特殊保護(hù)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利教你解題 本題考查繼承權(quán)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。繼承有_和_兩種形式，我國繼承法規(guī)定，子女是第一順序繼承人，都具有繼承權(quán)，因此漫畫中的人物認(rèn)為“你只是女兒，憑什么回來分家產(chǎn)”的觀點(diǎn)是侵犯他人繼承權(quán)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，故選B。(法定繼承遺囑繼承)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利答案 B考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利探究4維護(hù)智力成果權(quán) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)例4 2015黃岡 廣西柳州市一公司微信公眾號(hào)，未經(jīng)許可轉(zhuǎn)載他人攝影作品且未署名，被攝影者訴至法院。近日，該公

15、司一審被判侵權(quán)。該公司侵犯了攝影者的 ()姓名權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)隱私權(quán)智力成果權(quán)A. B. C. D. 第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利教你解題 攝影作品是攝影者智力勞動(dòng)創(chuàng)造的產(chǎn)品，屬于攝影者的智力成果，我國法律規(guī)定并保護(hù)公民的智力成果權(quán)。題中某公司私自轉(zhuǎn)載他人攝影作品的行為是侵犯了他人的智力成果權(quán)的行為?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利 答案 D考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利探究5維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)例5 2015重慶A 觀察漫畫，回答下列問題。(1)通信公司圈“套”了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？(2分)(2)你認(rèn)為該

16、如何遠(yuǎn)離圈“套”，不受傷？(2分)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利教你解題 本題考查消費(fèi)者享有的合法權(quán)益，啟示我們要學(xué)會(huì)理性消費(fèi)、合理消費(fèi)，懂得保護(hù)自己的合法權(quán)益受到侵害，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，能夠通過合法的途徑維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)。第(2)問要從防范的角度作答，維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)，避免受到傷害?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利 答案 (1)知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)。(任答對(duì)一點(diǎn)給1分，共2分)(2)主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，如有關(guān)商品、服務(wù)、市場、消費(fèi)心理等方面的知識(shí)，增強(qiáng)判斷能力和選擇能力(或：煉就一雙“慧眼”)。掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)，如相關(guān)法

17、律、法規(guī)的規(guī)定和消費(fèi)者維權(quán)的途徑。在消費(fèi)時(shí)，要有消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)(或：要注意避免自己的人身財(cái)產(chǎn)安全受到侵害。購買或接受服務(wù)時(shí)，要注意索取、保留發(fā)票或其他有效票據(jù))運(yùn)用法律武器維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭等。(任答對(duì)一點(diǎn)給1分，共2分)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利得 分 指 導(dǎo)因?qū)忣}失誤而導(dǎo)致失分及對(duì)策考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)下面是某班學(xué)習(xí)型小組對(duì)本班學(xué)生的消費(fèi)行為進(jìn)行的調(diào)查，以下是統(tǒng)計(jì)結(jié)果。例題調(diào)查內(nèi)容消費(fèi)前了解商品的詳細(xì)情況消費(fèi)時(shí)索要發(fā)票等票據(jù)發(fā)現(xiàn)購買的商品有質(zhì)量問題后自認(rèn)倒霉知道維權(quán)途徑正確地維護(hù)過自己的消費(fèi)權(quán)受到傷害時(shí)有報(bào)復(fù)的行為百分比10

18、%30%70%85%25%5%第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)簡要分析上述調(diào)查結(jié)果說明的問題。(6分)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利以上是某同學(xué)針對(duì)此題的答案，在滿分6分中，該同學(xué)得了2分。以該同學(xué)的答案為例，具體分析解題策略及方法：一、整體評(píng)價(jià)這是一道圖表分析簡答題，該同學(xué)能夠直觀上領(lǐng)悟圖表信息，基本上能把握基本知識(shí)切入點(diǎn)，從該同學(xué)的答案可以看出，該同學(xué)基本上能夠掌握和運(yùn)用基本知識(shí)。但該同學(xué)的答案不完整，導(dǎo)致得分不高。答 題 策 略考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究得分指導(dǎo)第11課時(shí) 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利二、失分原因該同學(xué)的答案存在的問題主要是沒能認(rèn)真審題，答案僅僅是概括了部分學(xué)生在消費(fèi)時(shí)權(quán)利意識(shí)不強(qiáng)，而沒有對(duì)圖表所反映的問題進(jìn)行簡要分析，因而得分不高。三、應(yīng)對(duì)策略解答本題，首先，讀表格，表格橫項(xiàng)是項(xiàng)目內(nèi)容，縱項(xiàng)是對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)。其次，提煉信息，探究數(shù)據(jù)與項(xiàng)目內(nèi)容之間的關(guān)系。第三，結(jié)合教材找準(zhǔn)切入點(diǎn)。第