1、 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！海西工作會議心得體會第1篇：學習海西心得體會學習海西心得體會何慶建三明市中西醫(yī)結合醫(yī)院“海峽西岸”計劃列入“十一五”規(guī)劃；胡錦濤總書記到福建視察并發(fā)表對臺重要講話，令原先人們不太關注的“海峽西岸”，成為兩岸媒體緊盯的熱點；中國共產(chǎn)黨第十七屆代表大會召開，首次將支持“海峽西岸”建設寫入黨代會報告。-這些都讓“海峽西岸”這個詞匯成為當今當之無愧的流行

2、詞匯之一。新世紀新階段，科學發(fā)展觀要求統(tǒng)一戰(zhàn)線必須把堅持以人為本作為新使命，把構建和諧社會作為新目標，把實現(xiàn)科學發(fā)展作為思想指導；要求統(tǒng)一戰(zhàn)線建設與發(fā)展必須與中國社會發(fā)展的現(xiàn)實相結合，即與黨的執(zhí)政能力建設、和諧社會建設以及“四位一體”的國家建設相結合，從而承擔起開創(chuàng)中國社會發(fā)展新境界的使命。要在這樣一個嶄新定位上實現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線的新發(fā)展，必須解放思想、更新觀念，全面探索發(fā)展的新途徑、新境界，必須把解放思想放在特別給予強調的地位，將其作為推動我省統(tǒng)一戰(zhàn)線科學發(fā)展的強大武器?！皟蓚€先行區(qū)”建設是解放思想的智慧結晶我省改革開放30年發(fā)展的非凡歷程，見證了我省不斷解放思想的歷史。從念好“山海經(jīng)”，到開發(fā)“

3、閩南金三角”，再到建設“海峽西岸繁榮帶”，福建歷屆省委正是通過不斷解放思想，通過一次次探索創(chuàng)新，推動我省社會主義現(xiàn)代化建設向前發(fā)展。2004年初，省委提出建設對外開放、協(xié)調發(fā)展、全面繁榮的海峽西岸經(jīng)濟區(qū)，時至今日，它已成為中央決策和國家戰(zhàn)略的重要組成部分，受到海內(nèi)外廣泛關注和積極呼應。2007年11月，省委八屆三次全會站在新的歷史起點上，提出建設海西“兩個先行區(qū)”戰(zhàn)略構想，為福建經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新的活力，為閩臺關系發(fā)展提供了新的機遇，進一步明確了海西建設的指導思想、戰(zhàn)略任務和總體方向，是海西戰(zhàn)略的延伸拓展和深化提升。如今這一戰(zhàn)略構想作為解放思想的智慧結晶，已成為全省廣大干部群眾的整體共識和生

4、動實踐，必將開創(chuàng)我省社會主義現(xiàn)代化建設的新局面。福建是海西的主體，海西先行，福建要先行。把福建建設好，才能在海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設中發(fā)揮引領和帶動作用。因此，建設海西“兩個先行區(qū)”，有一個思想先行的問題，有一個進一步解放思想的問題。它仍然需要創(chuàng)新的激情、創(chuàng)新的氣魄、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措，仍然需要進一步營造解放思想的氛圍，釋放解放思想的活力，激發(fā)解放思想的動力，凝聚解放思想的合力，推進解放思想的實踐。通過不斷解放思想，轉變觀念，以更開闊的視野、更開放的思維，著重研究解決影響科學發(fā)展的突出問題，積極探索推動科學發(fā)展的新途徑、新方法。通過堅持科學發(fā)展，自覺地把思想認識從那些與科學發(fā)展不相適應的觀念、做

5、法和體制中解放出來，從形形色色的主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性與堅定性，確?？茖W發(fā)展觀落實在“兩個先行區(qū)”建設的具體實踐中。通過充分運用改革開放30年的成功經(jīng)驗和海西建設的好做法，按照“四求先行”要求，不懈探索，努力創(chuàng)新，先行先試，著力解決當前經(jīng)濟社會領域影響和阻礙發(fā)展的各種問題，推動經(jīng)濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。只有這樣，才能在科學發(fā)展道路上勇往直前，在兩岸人民交流合作上積極作為。這幾年，福建省已經(jīng)成為中央惠臺政策的實驗區(qū)和先行地，成為開展兩岸文化、教育、科技以及人員交往交流的前沿平臺，成為兩岸產(chǎn)業(yè)對接和經(jīng)貿(mào)合作的連接點。海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的提出，不僅

6、加快了福建的經(jīng)濟發(fā)展，更是給福建省周邊內(nèi)陸省份帶來了良好的發(fā)展機會。海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的崛起具有重大戰(zhàn)略意義：不僅促進兩岸和平發(fā)展與穩(wěn)定，更是福建全面推動自身發(fā)展壯大、為全局作出更大的貢獻的戰(zhàn)略，并且海峽西岸經(jīng)濟區(qū)將導向海峽經(jīng)濟圈或中華經(jīng)濟圈。依靠自身的努力和中央各部委的政策、資金傾斜，依靠海內(nèi)外福建鄉(xiāng)親的熱情支持，海峽西岸經(jīng)濟區(qū)已經(jīng)開始顯現(xiàn)磁吸和輻射效應，區(qū)域經(jīng)濟中的“海西板塊”已經(jīng)強勢崛起。這些變化，體現(xiàn)在以交通等大型基礎設施建設為開發(fā)主軸的投入已經(jīng)產(chǎn)生明顯效果，產(chǎn)業(yè)集聚正吸引著眾多臺灣高端產(chǎn)業(yè)的大手筆投資，大型有實力的中央企業(yè)也紛紛到福建布局，粵東、浙南等地企業(yè)轉戰(zhàn)福建，與臺灣的經(jīng)濟總量差距

7、縮小到四分之一等等。海峽西岸經(jīng)濟區(qū)在支持城市發(fā)展的同時，更是將發(fā)展的重點放在了農(nóng)村。這些年，各級政府為農(nóng)村送來了下派村支書、送來了資金技術，送來了惠農(nóng)政策。我們那個偏遠的小山村，路通了，電通了，水通了，人均年收入一年更比一年好，去年全村人均年收入達到3000多元，鄉(xiāng)親們發(fā)展的信心更足了。相信有這樣的好政策好環(huán)境，再加上十七大報告中明確提出支持海峽西岸經(jīng)濟發(fā)展，我們村一定能發(fā)展得更美好！ 十七大報告再次力挺“海西”建設，不僅為福建創(chuàng)造了千載難逢的發(fā)展機會，也給湖南、江西等臨近的內(nèi)陸省份創(chuàng)造了發(fā)展機會。福建需要拓展腹地，內(nèi)陸省份則需要福建的港口通道走向國際市場，需要以福建為平臺，承接臺灣的產(chǎn)業(yè)、技

8、術、管理和資金。因此，海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的繁榮發(fā)展，也有利于周邊省份在謀求自身崛起中更好地發(fā)揮合作優(yōu)勢。第2篇：海西學習心得體會海西學習心得體會作為教師，我們只有認真學習，轉變觀念，改進方法，不斷提高自身素質，才能承擔起培養(yǎng)人才的歷史使命。下面就本次培訓談談一些自己的體會與心得。一、更新觀念，以新的觀念作為指導思想1、轉變教師觀牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念，進一步提高了自身職業(yè)道德素質。充分認識到現(xiàn)代教育是尊重的教育，是愛的教育。在新課改日漸成熟的今天，我們應爭當“有愛心、有構思、有形式、有內(nèi)涵”的“四有”教師。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代

9、的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣的力量教給學生做人的道理，教師的價值應體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。2、轉變學生觀念在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點

10、，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛和尊重，才能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向學生學習，教學相長、共同進步。3、轉變教學觀通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：“教是為了不教”。為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。二、積極實踐，不斷提

11、升完善1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，才能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西越來越多，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教學。2、把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生服務，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過失和錯誤。三、提高教育教學能力在新課改形勢

12、下的教育教學本質是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標，把握學生年齡個性特點。1、教學能力：（1）課前設計能力。要領會課程標準、激活教材內(nèi)容。（2）課堂駕馭能力；（3）課后反思能力，反思才能使教師提高教學水平。3、科研能力：（1）提高教科研能力是當務之急：在目標上關注個體潛能發(fā)揮；在模式上關注個體主動探究和情感體驗；在策略上，關注自主學習與引導學習統(tǒng)一。以人為本，教師成為參與者、引導者，學生成為探究者。四、努力成為研究型教師蘇霍姆林斯基在和青年校長的談話中談到：教師的工作就其本身的邏輯、哲學基礎和創(chuàng)造性質來說本來就不可能不帶有研究因素。這首先是因為，我們與之交往的每一個個體，在一定程

13、度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的獨一無二的世界。如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調乏味的義務，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧。是的，在沒有讀到這段話時，也許有的教師認為搞研究是專家、教研員的事，教師的任務就是管理好學生，完成每天所教學科內(nèi)容，領導讓干什么我們就做什么，自己的思想行為完全掌握在別人的手中。日復一日、年復一年地就這樣機械、重復地工作，久而久之對工作產(chǎn)生了厭倦情緒，這就是人們常說的“磨道效應或職業(yè)倦怠”。但新課程背景下的教師要想盡快提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和內(nèi)涵，必須做研究型教師。原因一：參與研究是教師專業(yè)成長的一種方式。二是：教師工作對象的復

14、雜性。每天我們面對的是一個個活生生的人，有不同的思想，有對事物不同的判斷標準，有不同的情緒反映等方方面面的變化?？梢哉f迎接我們的每一天都是新的。三是:教師勞動的創(chuàng)造性。正因為迎接我們的每一天都是新的，要求我們的工作方法和處理事情的技巧有更高的藝術性。四是：教育改革的必要性。五是：自身發(fā)展的迫切性。只有研究才是提高教育質量和自身發(fā)展的必選途逕。專家老師從確定研究課題、課題來源及做課題研究注意的問題等方面闡述了教師如何做課題研究，整理摘錄出來與大家共勉。 第3篇：海西教育培訓心得體會海西教育培訓心得體會本次培訓為我們創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座

15、，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，吸取精華；能積極參加班級沙龍研討活動，和各位學員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的心得體會：1、專家講座，引領前行相關專題講座都是那么精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我進入了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣

16、才會在教學中獲得進步，逐步轉向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。2、堅定信念，追求理想 教育信念，就象一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。 “有理想，才會有行動”，追求自己的教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質，也是中國教育的支撐點之一。我們應心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷，讓我們的教育有靈魂，充滿生命力。3、對照反思，提升境界教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行積極選擇的向導，好教師能給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷茫的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔。4、讀書教學，相得益彰豐厚的學識和徹底的理性能賦予教師一種大氣，這種大氣，能真誠地鼓勵學生放飛想象的翅膀，去拓展心靈空間和精神世界。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。5、自我實踐，不